Avui hem sentit: Quartet amb piano en la menor (moviment únic); "Waldmärchen", primer moviment de "Das Klagende Lied". Gustav Mahler (1860-1911) va començar a compondre de ben jovenet i amb vint anys ja havia escrit una monumental cantata per a cors solistes i orquestra, "Das Klagende Lied", que no va gosar estrenar fins al cap de vint anys i després de moltes revisions. El ritme de creació, però, es va alentir perquè la seva fama i renom com a director d'orquestra va créixer exponencialment i li ocupava la major part del temps. No obstant això, abans de fer trenta anys Mahler ja havia compost diversos reculls de lieder per a veu i piano o orquestra, que van ser el preludi de la seva primera simfonia, "Tità", que data del 1888, i el va consagrar com un dels grans creadors de final de segle.

Avui hem sentit: "Quatre últims lieder"; "Malven", lied; "Clar de lluna" de l'òpera "Capriccio"; Trio final de l'òpera "El cavaller de la rosa". Entre les dues guerres mundials, Richard Strauss (1864-1949) només va compondre una òpera ("Arabella") i unes quantes cançons. Però en els últims anys de la seva vida i en plena Segona Guerra Mundial, Strauss va viure una formidable explosió de creativitat i inspiració i, a punt de fer 80 anys, va començar a compondre obres de tots els gèneres entre les quals trobem autèntiques obres mestres. Un esclat tardoral d'alè classic, reflexiu, plenament tonal i ancorat en l'estètica romàntica, de la qual és un epígon indiscutible. I ho va fer enmig d'unes circumstàncies dramàtiques que va capejar com va poder: l'ascens del nazisme, la guerra mundial i l'esfondrament de tot un món en el qual creia cegament.

Avui hem sentit: Fantasia simfònica "Die Frau ohne Schatten"; Duo concertino per a clarinet i fagot solistes, orquestra de corda i arpa. Entre les dues guerres mundials, Richard Strauss (1864-1949) només va compondre una òpera ("Arabella") i unes quantes cançons. Però en els últims anys de la seva vida i en plena Segona Guerra Mundial, Strauss va viure una formidable explosió de creativitat i inspiració i, a punt de fer 80 anys, va començar a compondre obres de tots els gèneres entre les quals trobem autèntiques obres mestres. Un esclat tardoral d'alè classic, reflexiu, plenament tonal i ancorat en l'estètica romàntica, de la qual és un epígon indiscutible. I ho va fer enmig d'unes circumstàncies dramàtiques que va capejar com va poder: l'ascens del nazisme, la guerra mundial i l'esfondrament de tot un món en el qual creia cegament.

Avui hem sentit: Suite de valsos d'"El cavaller de la rosa"; "Metamorphosen" per a 23 instruments de corda. Entre les dues guerres mundials, Richard Strauss (1864-1949) només va compondre una òpera ("Arabella") i unes quantes cançons. Però en els últims anys de la seva vida i en plena Segona Guerra Mundial, Strauss va viure una formidable explosió de creativitat i inspiració i, a punt de fer 80 anys, va començar a compondre obres de tots els gèneres entre les quals trobem autèntiques obres mestres. Un esclat tardoral d'alè classic, reflexiu, plenament tonal i ancorat en l'estètica romàntica, de la qual és un epígon indiscutible. I ho va fer enmig d'unes circumstàncies dramàtiques que va capejar com va poder: l'ascens del nazisme, la guerra mundial i l'esfondrament de tot un món en el qual creia cegament.

Avui hem sentit: Sextet de corda; Fanfàrria per a la ciutat de Viena; Concert per a oboè i orquestra en re major; "München, ein Gelegenheitswalzer". Entre les dues guerres mundials, Richard Strauss (1864-1949) només va compondre una òpera ("Arabella") i unes quantes cançons. Però en els últims anys de la seva vida i en plena Segona Guerra Mundial, Strauss va viure una formidable explosió de creativitat i inspiració i, a punt de fer 80 anys, va començar a compondre obres de tots els gèneres entre les quals trobem autèntiques obres mestres. Un esclat tardoral d'alè classic, reflexiu, plenament tonal i ancorat en l'estètica romàntica, de la qual és un epígon indiscutible. I ho va fer enmig d'unes circumstàncies dramàtiques que va capejar com va poder: l'ascens del nazisme, la guerra mundial i l'esfondrament de tot un món en el qual creia cegament.

Avui hem sentit: "Capriccio", op. 85 (extractes); Concert per a trompa i orquestra núm. 2, en mi bemoll. Entre les dues guerres mundials, Richard Strauss (1864-1949) només va compondre una òpera ("Arabella") i unes quantes cançons. Però en els últims anys de la seva vida i en plena Segona Guerra Mundial, Strauss va viure una formidable explosió de creativitat i inspiració i, a punt de fer 80 anys, va començar a compondre obres de tots els gèneres entre les quals trobem autèntiques obres mestres. Un esclat tardoral d'alè classic, reflexiu, plenament tonal i ancorat en l'estètica romàntica, de la qual és un epígon indiscutible. I ho va fer enmig d'unes circumstàncies dramàtiques que va capejar com va poder: l'ascens del nazisme, la guerra mundial i l'esfondrament de tot un món en el qual creia cegament.

Avui hem sentit: Simfonia en re major, K97; Simfonia en re major, K95; Quartet de corda en re major, K80. Mozart va començar a viatjar de ben petit, acompanyat sempre pel seu pare i sovint per la germana Maria Anna i fins i tot per la seva mare. Eren viatges organitzats minuciosament pel pare, Leopold, que li feia de mànager i representant, i que els va portar a visitar moltes ciutats i diverses corts europees mirant d'obtenir un bon càrrec musical per al seu fill. En el segon viatge, iniciat quan Wolfgang tenia set anys i mig, ja van rondar per set països durant tres anys i mig en què en van veure de tots els colors! Mozart no va trepitjar mai una escola, però aquesta peregrinació musical va ser un formidable aprenentatge, tant cultural com humà.

Avui hem sentit: "La finta semplice", opera buffa, K51(selecció); "An die Freude", lied en fa major, K53; "Bastian et Bastienne", opereta, K50. Mozart va començar a viatjar de ben petit, acompanyat sempre pel seu pare i sovint per la seva germana Maria Anna i fins i tot per la seva mare. Eren viatges organitzats minuciosament pel pares, Leopold, que li feia de mànager i representant, i que els va portar a visitar moltes ciutats i diverses corts europees mirant d'obtenir un bon càrrec musical per al seu fill. En el segon viatge, iniciat quan Wolfgang tenia set anys i mig, ja van rondar per set països durant tres anys i mig en què en van veure de tots els colors! Mozart no va trepitjar mai una escola, però aquesta peregrinació musical va ser un formidable aprenentatge tant cultural com humà.

Avui hem sentit: Sonata en do major, K28; Sonata K29; Sonata K26; "Kyrie" en fa major, a quatre veus, K33; Simfonia en fa major, K76. Mozart va començar a viatjar de ben petit, acompanyat sempre pel seu pare i sovint per la seva germana Maria Anna i fins i tot per la seva mare. Eren viatges organitzats minuciosament pel pare, Leopold, que li feia de mànager i representant i que els va portar a visitar moltes ciutats i diverses corts europees per mirar d'obtenir un bon càrrec musical per al seu fill. En el segon viatge, que va tenir lloc quan Mozart tenia set anys i mig, ja van rondar per set països, durant tres anys i mig en què en van veure de tots colors! Mozart no va trepitjar mai una escola, però aquesta peregrinació musical va ser un aprenentatge formidable, tant cultural com humà.

Avui hem sentit: Sonata en si bemoll major, K15; Motet a 4 veus "God is our refuge", K20; Simfonia en si bemoll major, K22; Variacions sobre la cançó holandesa "Willem van Nassau", K25, i Quòdlibet "Gallimathias Musicum" en fa major, K32. Mozart va començar a viatjar de ben petit, acompanyat sempre pel seu pare i sovint per la seva germana Maria Anna i fins i tot per la seva mare. Eren viatges organitzats minuciosament pel pare, Leopold, que li feia de mànager i representant, i que els va portar a visitar moltes ciutats i diverses corts europees mirant d'obtenir un bon càrrec musical per al seu fill. En el segon viatge, iniciat quan Wolfgang tenia set anys i mig, ja van rondar per set països durant tres anys i mig en què en van veure de tots els colors! Mozart no va trepitjar mai una escola, però aquesta peregrinació musical va ser un formidable aprenentatge, tant cultural com humà.