📌太少好記者、好報導？還是好內容缺少「知音」？
📌當108課綱碰上媒體素養，新世代的媒體識讀如何教？
📌面對學生和教師，推「媒體素養」有口訣？
📌媒體亂象的五大成因，有何解方？
📌方君竹心目中的理想媒體是什麼型態？
📌碩士論文揭開公視歷史共業，台灣公廣媒體該砍掉重練嗎？

接續上集內容，獨立記者方君竹談到在《記者真心話》影片爆紅後，一年內曾以媒體素養為題，演講將近百場。

在這些演講、互動中，他發現許多教育工作者並不清楚何謂「媒體素養」，面對人手一機的數位新世代，只要教如何分辨假新聞就夠了嗎？當媒體素養成為108課綱的重點項目，方君竹如何用簡單明瞭的口訣幫助教師教學、讓學生輕鬆領會？

「臺灣有你就有希望了！」這樣一句讚美，方君竹直言難以消受？臺灣太少優質媒體與報導嗎？還是好記者遇不到「伯樂」？支持深度報導的「好讀者」在哪？還是大家都只看表淺的內容當作消遣娛樂？

上集談到媒體亂象的五大成因，能有解方嗎？與其期待媒體自身改變，觀眾的點閱習慣其實才是關鍵推力？

媒體先天（產權）不良，後天（觀眾點閱）失調，只好砍掉重練？方君竹理想中的媒體是什麼樣子？如何打造「陪伴」閱聽人、深愛觀眾的編輯室？

最後最後，方君竹談到入伍前、離開公視的「告別作」—掀起波瀾的碩士論文，探討《公視與納稅人的距離》，直指內部沈痾與歷史共業。方君竹對公視是「愛之深責之切」？公共電視有救嗎？納稅人的稅金怎麼投入才合理？


本集節目繼續邀請獨立記者方君竹，
談到如何推廣媒體素養，
如何從閱聽人的行動，
改善媒體人勞動環境與媒介生態，
來自君竹的「真心話」，請收聽「新聞真假掰 」，假訊息Bye Bye。

來　賓｜
方君竹（獨立記者）

主持人｜
黃兆徽 （台灣事實查核教育基金會教育總監／台大新聞所兼任助理教授）

節目團隊︱
黃兆徽、陳柏樺、劉十賢、范宏寬

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