Interesujesz się zarządzaniem? Zapraszamy na naszą stronę: https://www.swps.pl/strefa-zarzadzania - znajdziesz tam jeszcze więcej merytorycznych materiałów w formatach audio, wideo i tekstowych.

Warsztat pracy lidera to nie tylko narzędzia kontrolowania procesów i mierzenia wyników. To przede wszystkim umiejętności miękkie, a wsród nich jedna, szczególnie podkreślana współcześnie: elastyczność i chęć ciągłego doskonalenia się. Jakie narzędzia mamy do dyspozycji, chcąc zostać liderem i rozwijać się jako lider? Skąd czerpać wiedzę i inspirację, a przede wszystkim - czemu ma służyć rozwój?

Zofia Dzik - innowator, inwestor, przedsiębiorca, doświadczony C-Level menadżer, pionier rynku fintech w obszarze direct w CEE (m.in. CEO TU Link4 S.A., przewodnicząca rady nadzorczej Intouch Strachovanie w Rosji), fundator Instytutu Humanites - think&Do tank w zakresie wielowymiarowego rozwoju człowieka, Spójnego Przywództwa™ i kapitału społecznego, łączący tematykę Człowieka i Technologii – m.in. organizator corocznych konferencji dla liderów biznesu z obszaru Przywództwa oraz Człowieczeństwa i Technologii, mentor (m.in. programy MIT), juror, członek John Maxwell Team, autorka Modelu Spójnego Przywództwa™; założyciel i dyrektor Akademii Przywództwa Liderów Oświaty, która zapoczątkowała temat przywództwa w edukacji w Polsce (aplo.pl). Członek rad nadzorczych spółek giełdowych (obecnie: Wiceprzewodnicząca Rady Nadzorczej BRW S.A., CCC S.A., PKP CARGO S.A. i Rubber Sanok S.A.) oraz członek Rady Ekspertów Forum Rad Nadzorczych przy GPW. Żona, matka trzech synów lubiąca wędrówki przez pustkowia.

dr Adam Kowalik - doradca, trener, menedżer, analityk. Specjalizuje się w strategii konkurowania firm, wywiadzie konkurencyjnym i rynkowym, symulacjach strategicznych (strategy wargame), zarządzaniu wiedzą. Pracował dla kadry zarządzającej kilkudziesięciu największych polskich firm z różnych branż. Swoją wiedzą dzieli się w trakcie praktycznych szkoleń i warsztatów. Prowadzi zajęcia na studiach MBA. Stosuje metody tzw. „active learning”, prowokuje uczestników zajęć do krytycznego myślenia. Tworzy programy rozwojowe dla menedżerów (executive education).

O projekcie: