Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen!

Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen!

By Sabine OmarowEducation
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Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen! episodes

  • Elternberatung

    Auch diese Folge habe ich für den 2. LRS-Kongress aufgenommen. 

    Eine Mutter hat mich um eine Beratungsgespräch gebeten. Das haben wir mit Zoom durchgeführt. Ich bat darum, das Gespräche aufnehmen zu dürfen. 

    Es geht vor allem um das Kind, das eine LRS hat und die Fragen der Mutter dazu, wie sie ihrem Kind helfen kann. 

    52 min
  • Die Genetik und zwischenmenschliche Beziehungen

    Diesen Vortrag habe ich für den 2. LRS-Kongress aufgenommen. 

    Immer wieder höre ich, dass eine LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) oder Dyskalkulie (Rechenschwäche) auf jeden Fall, oder in den meisten Fällen, vererbt worden ist. 

    Das ist gar nicht so. Unser Wissen über die Genetik hat sich sehr weiterentwickelt. Die Vererbung ist ein komplexer Prozess und vor allem von den Bedingungen, in denen eine Kind/Mensch lebt, abhängig. 

    Verwendete Quellen: 

    "Systemische Lerntherapie" von Mike Lehmann und Jens Eitmann 2014

    "Selbstbestimmen: Gehirnforschung und die Frage: Was sollen wir tun? Manfred Spitzer 2003

    21 min
  • Geduld

    Geduld ist 

    mit das Wichtigste, was einen Lerntrainer auszeichnen muss. 

    Geduld ist der Glaube an mich und den Schüler.

    Geduld ist Erfahrung.

    Geduld ist die Suche nach Lösungen.

    Geduld braucht keinen Druck.


    20 min
  • Als die Frösche nicht mehr quakten
    In meinem LRS-Unterricht mit den Schülern werden immer wieder die beiden Wörter quaken und Quark verwechselt, wenn sie aufgeschrieben werden müssen. Warum? In den Gegenden, in denen das R nicht gerollt wird, ist das R hinter einem A sehr schwer herauszuhören. Oft werden die Wörter, i n die ein R hineinmuss, ohne R geschrieben. Und umgekehrt werden die Wörter mit R ohne das R geschrieben. 
    Dazu braucht es Übungen, mit denen das Thema kreativ geübt wird oder aber Merkspiele. 
    Ich habe diese Geschichte für meine Schüler geschrieben. Hoffentlich gefällt sie ihnen. 
    Das Arbeitsmaterial kann jetzt hier gekauft werden: https://eduki.com/de/material/657121/als-die-froesche-nicht-mehr-quakten
    6 min
  • Nachteilsausgleich für das Fach Englisch - oder - "Ich weiß, wann ein Kind faul ist."

    Englischlehrer haben meistens nichts oder wenig über die Lese-Rechtschreibschwäche gelernt. Dabei haben viele Kinder, die von einer LRS betroffen sind, auch große Probleme mit den Fremdsprachen. Haben die Kinder einen Nachteilsausgleich für das Fach Deutsch, gilt dieser auch für das Fach Englisch. Das ist aber leider nicht der Normalfall. Oft müssen Eltern dafür hart kämpfen. 

    Ich erzähle hier, warum ich, nach einer Begegnung mit einer Englischlehrerin, diese Podcastfolge aufnehmen musste. 


    21 min
  • Ein Lob den Rechtschreibregeln
    Alle Wörter auswendig lernen? Haben wir denn etwa einen Coputer im Kopf? Nein! Immer wieder geht es in meinen Videos und Blogbeiträgen darum, warum die Rechtscheibregeln so wichtig und so gut sind. 
    Dieses Video habe ich auch auf YouTube hochgeladen. https://www.youtube.com/watch?v=-ZQiiZlvzfw
    21 min
  • Unser Bildungssystem ist ein Rüttelsieb

    Welche Funktionen hat eigentlich unser Bildungssystem? Die Funktionen sind weitgehend unbekannt. Deshalb erzähle ich hier darüber.


    Wer das Video dazu anschauen möchte, findet es auf YouTube. 

    https://www.youtube.com/watch?v=y5Uc6ii6iKY

    12 min
  • Warum das Wissen um das innere Sprechen so wichtig ist?

    Was ist inneres Sprechen? Ohne inneres Sprechen können wir nicht denken. 

    Wie entsteht es jedoch und welche Bedeutung hat es für das Lesen- Schreiben und Rechnenlernen?

    Die Übungen dazu stelle ich oft bei Facebook und Instagram vor. 

    https://www.facebook.com/Praxis.fuer.SinnLerntraining.Sabine.Omarow/

    https://www.instagram.com/sabineomarow/?hl=de

    19 min
  • Vergessen = Versagen?

    Wenn wir etwas vergessen, versagen wir dann? Oder ist es normal, dass wir viel vergessen? 

    Wenn wir in der Schule etwas vergessen haben, kann es sein, dass wir eine schlechte Note bekommen. 

    Deshalb ist es wichtig, darüber nachzudenken, warum wir so viel vergessen.

    Das ist ein Vortrag, den ich auf dem 4. LRS-Kongress gehalten habe. 

    16 min

About Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen!

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Hier geht es um die Bildung im Allgemeinen und um Lernprobleme, wie die Lese-Rechtschreibschwäche und/oder Rechenschwäche. Es gibt viele Tipps und ich erkläre tolle Methoden, die das Lernen…

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