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老师,能不能多教我点摄影的干货呀?就比如说那个参数?你到底离多远拍照呢?哎,我一听这个问题就特别头疼。因为这把我陷入了两难境地:我要教吧,我对你不负责任——你到时候肯定拍不出来;但是如果我不教吧,你又觉得我水平不行,或者是说我抠门,不想教给你。
其实呢,是真的不能教。为什么呢?因为世界千变万化,你的场景跟我场景不一样。所以我给你一个参数,你记好了,一模一样照着做,你也拍不出来。到时候你就说老师骗你的。所以错来错去,都是错在老师,对不对?不,其实也跟我们自己的学习习惯是有关系的。你要知道,这个去记参数,其实就像是小学生抄作业:到了临开学了,那匆匆忙忙的抄了一大把的作业,四五本,然后交上去,老师还表扬你,特别开心——“这个办法好啊,以后就抄作业吧!”但是一到考试的时候,你会发现自己考不出来。
哎,这不就是跟摄影一样吗?对吧?平时你记了那么多参数,到真正自己拍的时候,你一个一个都做不到。所以学摄影该怎么学呢?你要去了解每一道题、每一个答案的背后的那个原理。
我举个例子吧:很多人不了解什么叫构图,为什么要构图?构图其实就两个目的:
© 叶梓
第一个目的是,作者——就是那个拍照的人——他看到的那个东西,重点想突出的东西,他也要让观众看到。就是所谓的主角要突出嘛,对不对?
© 叶梓
好,那么构图还有第二个作用,就是它要让作者在现场感受到的情绪气氛,或者是他看到了对方的性格,也能让观众感受的到。
© 叶梓
所以你传递的,有一个表面信息,就是什么人在哪干什么;有一个深层信息,就是我的情绪、我的感动、我的所思所想。
© 叶梓
其实,你可以把它类比到作文里边,你会发现也是这样——就是事情要讲清楚,故事要讲清楚,但是情绪啊或者是思考,你也要升华一下。而且这个传达呢,尽可能的精确。这样的话,观众在看照片的时候,才能同样的为你的感动所感动。那所有的构图、光线、色彩,其实都是为这个事情服务的。也就是说,你要确定一个照片的主角,确定一张照片的主题,然后所有的技巧,都要为这个方向去努力。
我举个更实际的例子:比如说你拍个小孩,然后你用了正中央构图——“老师我用了正中央构图!”“对对对,正中央代表稳重!”应该用在小孩上吗?
那如果你拍的这个小孩,是在游乐场里拍的,周围有很多小伙伴,是吧?有很多游艺设备。然后你拍下来呢,只有这个小孩,背后全是模糊的,什么都看不见——“老师老师,我又用了人像模式!浅景深凸显主角!”是,你是凸显主角了。但是,你这个故事能讲得清楚吗?你要交代的是孩子在游乐场里的情况,所以由于设备跟孩子之间,它是有互动关系的,你都得拍清楚一点。你还真不能盲目的去模糊背景。所以简单讲就是:不是你用了技巧就叫好照片,是所有技巧都要用到位置了、用到正确的方向上了,才是好照片。一切为主角和主题服务。
所以你看,这就是摄影的思路之一。如果你是这样来学摄影,你就会非常的清晰:我什么时候该用哪个技巧,什么时候不该用。而不会盲目的就问老师说:“哎,老师你用什么参数?我要不抄一个”,对吧?
那说这么多呢,其实是因为我在直播的时候,遇到了学生啊,不停的问我参数,不停的问我几米、退多远,到底点几倍的镜头……哎呀,我又没有时间给大家解释的这么清楚。所以通过今天的早自习呢,希望能说服你说:学习它是有方法的。用正确的方法学习,看似是深了一点,其实是简单了,因为你可以事半功倍,而不是死记硬背。
好,那如果你想体验更多的、更正确的学习方法呢?我今天没有时间了,你可以关注我的号。然后呢,回头我直播的时候,你跟着我一起来体验一下,看看怎么样学摄影,会学得更痛快、更简单、更轻松,也更有成效。
我是叶梓,我们下期再见,记得关注哦。
By 叶梓4
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老师,能不能多教我点摄影的干货呀?就比如说那个参数?你到底离多远拍照呢?哎,我一听这个问题就特别头疼。因为这把我陷入了两难境地:我要教吧,我对你不负责任——你到时候肯定拍不出来;但是如果我不教吧,你又觉得我水平不行,或者是说我抠门,不想教给你。
其实呢,是真的不能教。为什么呢?因为世界千变万化,你的场景跟我场景不一样。所以我给你一个参数,你记好了,一模一样照着做,你也拍不出来。到时候你就说老师骗你的。所以错来错去,都是错在老师,对不对?不,其实也跟我们自己的学习习惯是有关系的。你要知道,这个去记参数,其实就像是小学生抄作业:到了临开学了,那匆匆忙忙的抄了一大把的作业,四五本,然后交上去,老师还表扬你,特别开心——“这个办法好啊,以后就抄作业吧!”但是一到考试的时候,你会发现自己考不出来。
哎,这不就是跟摄影一样吗?对吧?平时你记了那么多参数,到真正自己拍的时候,你一个一个都做不到。所以学摄影该怎么学呢?你要去了解每一道题、每一个答案的背后的那个原理。
我举个例子吧:很多人不了解什么叫构图,为什么要构图?构图其实就两个目的:
© 叶梓
第一个目的是,作者——就是那个拍照的人——他看到的那个东西,重点想突出的东西,他也要让观众看到。就是所谓的主角要突出嘛,对不对?
© 叶梓
好,那么构图还有第二个作用,就是它要让作者在现场感受到的情绪气氛,或者是他看到了对方的性格,也能让观众感受的到。
© 叶梓
所以你传递的,有一个表面信息,就是什么人在哪干什么;有一个深层信息,就是我的情绪、我的感动、我的所思所想。
© 叶梓
其实,你可以把它类比到作文里边,你会发现也是这样——就是事情要讲清楚,故事要讲清楚,但是情绪啊或者是思考,你也要升华一下。而且这个传达呢,尽可能的精确。这样的话,观众在看照片的时候,才能同样的为你的感动所感动。那所有的构图、光线、色彩,其实都是为这个事情服务的。也就是说,你要确定一个照片的主角,确定一张照片的主题,然后所有的技巧,都要为这个方向去努力。
我举个更实际的例子:比如说你拍个小孩,然后你用了正中央构图——“老师我用了正中央构图!”“对对对,正中央代表稳重!”应该用在小孩上吗?
那如果你拍的这个小孩,是在游乐场里拍的,周围有很多小伙伴,是吧?有很多游艺设备。然后你拍下来呢,只有这个小孩,背后全是模糊的,什么都看不见——“老师老师,我又用了人像模式!浅景深凸显主角!”是,你是凸显主角了。但是,你这个故事能讲得清楚吗?你要交代的是孩子在游乐场里的情况,所以由于设备跟孩子之间,它是有互动关系的,你都得拍清楚一点。你还真不能盲目的去模糊背景。所以简单讲就是:不是你用了技巧就叫好照片,是所有技巧都要用到位置了、用到正确的方向上了,才是好照片。一切为主角和主题服务。
所以你看,这就是摄影的思路之一。如果你是这样来学摄影,你就会非常的清晰:我什么时候该用哪个技巧,什么时候不该用。而不会盲目的就问老师说:“哎,老师你用什么参数?我要不抄一个”,对吧?
那说这么多呢,其实是因为我在直播的时候,遇到了学生啊,不停的问我参数,不停的问我几米、退多远,到底点几倍的镜头……哎呀,我又没有时间给大家解释的这么清楚。所以通过今天的早自习呢,希望能说服你说:学习它是有方法的。用正确的方法学习,看似是深了一点,其实是简单了,因为你可以事半功倍,而不是死记硬背。
好,那如果你想体验更多的、更正确的学习方法呢?我今天没有时间了,你可以关注我的号。然后呢,回头我直播的时候,你跟着我一起来体验一下,看看怎么样学摄影,会学得更痛快、更简单、更轻松,也更有成效。
我是叶梓,我们下期再见,记得关注哦。

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