Les Adultes de Demain : Réinventer l'enfance et l'éducation

“Seuls les enfants changent le monde”, c’est le titre du dernier essai de Jean Birnbaum, grand intellectuel français, qui m’a accueilli dans les bureaux du journal Le Monde pour parler du pouvoir subversif des enfants, de leur capacité à remettre en cause l’ordre établi avec un simple regard. Quand j’ai découvert cet ouvrage, ce titre surtout, je n’ai pas pu le quitter jusqu’à la dernière ligne. J’ai adoré la façon dont Jean décrit cette expérience banale que de côtoyer un bébé ou un enfant, qui pourtant, presque unanimement, nous plonge dans l’émerveillement. Les penseurs philosophiques se sont pourtant très peu emparés du sujet de la naissance et de l’enfance.

Valoriser l’enfance, remettre en avant le pouvoir insoupçonné des enfants, m’animent chaque jour. Et aujourd’hui grâce à Jean, cette mission me semble encore plus essentielle à poursuivre.

Ressources :

• Seuls les enfants changent le monde, aux éditions du Seuil

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Quels sont les grands enjeux des apprentissages pour les enfants du XXIe siècle ? J’ai eu l’honneur d’interviewer Grégoire Borst, Directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l’enfant (CNRS). C’est un grand spécialiste du cerveau, et il participe activement pour que les jeunes apprennent non seulement des stratégies efficaces d’apprentissage, et surtout qu’ils comprennent comment fonctionne leur cerveau. Cet épisode était passionnant car nous avons évoqué l’importance des évolutions qu’ont apportées les neurosciences, le très lent changement du système scolaire pour s’adapter à ces avancées scientifiques et les éléments clés à transmettre aux enfants pour devenir maître de leurs apprentissages.

Ressources :

• C’est pas moi c’est mon cerveau, aux éditions Nathan

• Le cerveau et les apprentissages, aux éditions Nathan

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Retrouvez Grégoire Borst, professeur de psychologie du Développement et de neurosciences cognitives de l’éducation et Directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’enfant, dans l'interview de la semaine. Nous réfléchissons aux enjeux des apprentissages du XXIe siècle.

Episode à retrouver

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REDIFFUSION

 La gestion des émotions est un apprentissage qui permet à l'enfant d'être en phase avec elles. Petit à petit l'enfant va apprendre à accueillir ses émotions sereinement, en acceptant de les laisser le traverser sans avoir peur d'être envahi. Cet apprentissage est un outil indispensable pour la vie de tous les jours  et pour notre vie d'adulte ! Il s'acquiert progressivement en commençant dès le plus jeune âge.

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La phobie scolaire touche en moyenne 1 élève par classe. Ce trouble, caractéristique des données inquiétantes sur la santé mentale des jeunes, est encore trop méconnu. J’ai eu la chance aujourd’hui de creuser le sujet de la phobie scolaire avec la pédopsychiatre Aurélie Harf, qui s’investit avec optimisme et pragmatisme pour ces jeunes et leur famille dont le chemin de vie est atypique mais où la confiance de tous peut faire la différence. 

Ressources : 

• Phobie scolaire : Retrouver le plaisir d'apprendre de Aurélie Harf
• Association Phobie Scolaire https://phobie-scolaire.org/ 
• Maison des adolescents de Paris : https://www.mda.aphp.fr/

Retrouvez notre article extrait de l'épisode sur notre site web Les adultes de Demain :

Phobie scolaire : que faire ?

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Aurélie Harf est pédopsychiatre et m'a accueilli à la Maison des Adolescents à Paris pour parler de la phobie scolaire, qui touche de plus en plus d'enfants et d'adolescents.

• Qu’est-ce que la phobie scolaire ?

• Est-ce un phénomène récent ? Qu’est-ce que cela dit de notre société ?

• Quelles sont les raisons pouvant expliquer une phobie scolaire ?

• A partir de quel âge est-ce que cela touche le plus les enfants ?

• Quels signes doivent nous alerter en tant que parents ?

Toutes les réponses sont à retrouver dans l'épisode du 15 février !

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Je vous propose aujourd’hui que l’on s’interroge sur la place des enfants dans notre ville. Pourquoi les enfants vivent autant enfermés aujourd’hui ? Quelles seraient les solutions pour que les enfants retrouvent l’extérieur sans nécessairement être surveillés par un adulte ? J’ai l’immense chance aujourd’hui d’avoir à mon micro Thierry Paquot, philosophe, spécialiste de l’urbanisme et surtout grand défenseur des enfants.

Ressources :

• Livre Pays de l'enfance de Thierry Paquot

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Réfléchir à l'urbanisation de notre monde moderne et la place presque inexistante des enfants dans cet aménagement de l'espace.

Pourquoi les enfants vivent autant enfermés aujourd’hui ? Quelles seraient les solutions pour que les enfants retrouvent l’extérieur sans nécessairement être surveillés par un adulte ? J’ai l’immense chance aujourd’hui d’avoir à mon micro Thierry Paquot, philosophe, spécialiste de l’urbanisme et surtout grand défenseur des enfants.

Ressources :

• Livre Pays de l'enfance de Thierry Paquot

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