Valdis Zuters ir cilvēks, kas mīl fiziku. Tik ļoti, ka ir gatavs fizikas burvību atklāt arī skolēniem. Ar Valdi sarunājāmies par humoru, radošumu un harmoniju skolotāja darbā. 
Valda izveidoto materiālu krātuvi meklē šeit: https://ej.uz/TRGfizika

Viktorija ir Montesori pedagoģijas entuziaste, bloga un Instagram profila espats.lv autore un piecu bērnu mamma. Sarunā Viktorija atklāj to, kā un kāpēc pievērsusies tieši Montesori pedagoģijai, kā arī lauž vairākus par šo pedagoģijas virzienu iesakņojušos mītus.
Viktorijas blogs http://espats.lv/

Ja popularitāti mērām Instagram sekotājos, tad var teikt, ka Dace Rēķe šobrīd ir populārākā latviešu valodas skolotāja valstī. Dace ir Instagram konta Tava valoda autore un satura veidotāja, taču, pirmkārt, arī skolotāja. Ar Daci sarunājāmies par sociālo tīklu un skolotāju profesijas spožumu un grūtajiem brīžiem.

Agrita Bērtiņa ir pirmsskolas sporta skolotāja un mamma, kas aktīvi darbojas Instagram kontā Mazais Dara. Agrita uzskata, ka sporta jēga, pirmkārt, ir radīt bērnos prieku, turklāt viņa tic, ka ar sportisko aktivitāšu palīdzību var gan attīstīt radošumu, gan apgūt matemātiku. Un pāri visam-uzticēšanās saviem mazajiem skolēniem.

Everts šogad mācīsies 12.klasē, un pirms pāris gadiem es biju viņa audzinātāja.
Everts stāsta par saviem sapņiem un to, cik liela loma viņa dzīve ir bijusi skolotājiem. Vēl viņš vēlas, lai skolēna balss skolā tiek sadzirdēta. Skolotāji, vai esam gatavi klausīties?

Ar psiholoģi Jolantu Lamsteri sarunājāmies par to, kā skolā jūtas ne tikai skolēni un skolotāji, bet arī vecāki. Jolanta atbildēja uz manu šībrīža aktuālāko jautājumu. Noklausies, lai uzzinātu!

Egija saviem skolēniem māca angłu valodu un dzīvi. Runājām par iedvesmu, skolēnu un skolotāju attiecībām un to, cik svarīgi ir atvērt klases durvis ne tikai skolēniem, bet arī kolēģiem.

Saruna ar skolotāju Agnesi Slišāni par to, kā būt skolotājam mūsdienās, kā izaugt un veidot karjeru skolā, kā motivēt jauniešus un noticēt pašai sev.

Aiziet.
Podkāsts “Piedzīvot skolu” ir gaisā. Ievadsērijā par iemesliem, iecerēm un gaidām.