רעב לידע עם אור דניאל

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/b3/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

ד"ר לירז מרגלית היא פסיכולוגית של האינטרנט, חוקרת התנהגות בעידן הדיגיטלי ומרצה באוניברסיטת רייכמן. חוקרת את השפעות הטכנולוגיה על ההתנהגות האנושית ומייעצת לחברות טכנולוגיה וסטארט-אפ בתחומי חווית הלקוח, עיצוב התנהגות ופרסונליזציה. לאחרונה הוציא לאור את הספר 'עיצוב התודעה – הנדסת ההתנהגות והתחושות שלנו בעידן הדיגיטל' מנחת הפודקאסט סקס סמים וסמארטפון. בפרק זה נעסוק בפסיכולוגיה של הלמידה, מוטיבציה, התמכרויות, הרגלים ועוד.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הצגה עצמית שלך (הספר, הפודקאסט, העשייה)

o מה זה 'הפסיכולוגיה של הלמידה'?

o האם אפשר לייצר למידה שתהיה ממכרת כמו רשתות חברתיות?

o ידע ומיומנויות – גוגל אפקט? (מטא-קוגניציה)

o מה יותר אפקטיבי לטפח מוטיבציה או הרגלים?

o איך נתכונן פסיכולוגית לטכנולוגיות החדשות שבדרך (רובוטים, מטאוורס ועוד)

o איך אנו נערך לעולם בו אנשים מדורגים ומקבלים שירותים לפי ה'דירוג הדיגיטלי' שלהם?

o מצד אחד בעבודתך את עוזרת באימוץ טכנולוגיה ויצירת שינוי תודעתי ומצד שני את אומרת שהטכנולוגיה במקרים מסוימים רק תזיק לנו.

o אפשר לדעת הכל על אדם באיסוף 'העקבות הדיגיטליים'. האם עושים במידע הזה שימוש ראוי?

o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)

o האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?

קישורים רלוונטיים

הלינקדין של ד"ר מרגלית- https://www.linkedin.com/in/dr-liraz-margalit-179448a/

האתר של ד"ר מרגלית- https://lirazmargalit.com/

הספר של ד"ר מרגילת 'עיצוב התודעה'- https://www.steimatzky.co.il/012910184

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרקבונוס #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #לירזמרגלית #הרגלים #מוטיבציה #פסיכולוגיה #פסיכולוגיתדיגיטלית

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים:https://www.learntech.co.il/podcast/pod58/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את פרופ' יונתן סמילנסקי מומחה בינלאומי בפיתוח קריירה וניהול כישרונות, בשנים האחרונות המיקוד של פרופ' סמילנסקי ב'איך ליצור מחוברות עובדים בארגונים עסקיים'. כיום, מרצה למנהל עסקים באוניברסיטת תל-אביב ומנהלו האקדמי של הרכז לפיתוח קריירה בפקולטה למנהל עסקים. בעברו, כ-25 שנות ניסיון מארצות הברית ומאנגליה כסמנכ”ל משאבי אנוש גלובאלי בחברות יוניברסל ורשת מלונות מרידיאן, כראש החטיבה לשירותי פנים בחברת ויזה הבינלאומית ועוד. בפרק זה נלמד מאילו תחומים עיקריים מורכבת ה'מחוברות עובדים' ואיך ליצור מחוברות עובדים בעידן 'ההתפטרות הגדולה' בו נדמה כי אין 'מחוברות'.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה זה מחוברות עובדים? האם יש הגדרה מדויקת? (4 התחומים העיקריים ממנה מורכבת 'מחוברות עובדים')

o כיום ישנה מגמה שקראו לה 'ההתפטרות הגדולה' - מה לדעתך אנשים גילו? האם זה מראה שיש משבר ב'מחוברות עובדים'?

o איך נתמודד עם השינוי התפיסתי שעובדים 'גילו מחדש את הבית' או לסירוגין 'פיתויי שכר' מחברות אחרות?

o איך ניצור מחוברות עובדים בארגון? יורדים לרזולוציות של התחומים העיקריים

o דיאגנוזה, שאלוני דופק ארגוני: מה שאני לא מודד אני לא מנהל

o הגדרת שגרות ניהול

o איך נזהה שעובד עוזב בגלל 'החלטות ארגוניות גדולות?'

o התפתחות מקצועית – אם אני לומד ומתפתח בעבודה (קריטי למחוברות ארגונית)

o האם אפשר באמת ליצור 'מחוברות ארגונית' בעידן בו אנשים מחליפים עבודה כל שנה?

o מה תגיד במשפט למנכ"לים/ות מנהלים/ות בכירים/ות שישכנע אותם על החשיבות של 'מחוברות עובדים'?

o סיפור מקור: תספר על הפיתוח של מודל תל"מ (תכנון לפי מצבים) בכמה מילים למי שלא מכיר

o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין)

o האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?

קישורים רלוונטיים

לפרופיל לינקדין של פרופ' סמילנסקי- https://www.linkedin.com/in/professor-jonathan-smilansky-a4597bb/

לאתר של פרופ' סמילנסקי- http://jonathansmilansky.com/

בפרק 5 ב'רעב לידע' דיברנו על מודל תל"מ: https://www.learntech.co.il/podcast/pod5/

מודל תל"מ בבלוג קידו הדרכה 1: http://hadracha1.blogspot.com/2012/04/blog-post.html

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק57 #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #יונתןסמילנסקי #מחוברותעובדים #משאביאנוש #ההתפטרותהגדולה

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B2/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את נעמי גוברין שוורץ מנהלת ה-SEL Challenge מטעם עמותת בוגרי 8200. לראשונה בישראל, תחרות ארצית לסטארטאפים לקידום פתרונות טכנולוגיים ללמידה רגשית-חברתית (SEL) מותאמת אישית. המנצח/ת בתחרות יזכה בפרס של מיליון שקלים ובזכות להטמיע את הפתרון בעשרות בתי ספר בישראל. בואו ללמוד יותר על למידה חברתית-רגשית, למי האתגר מתאים, למה כדאי לכם/ן ומה יוצא לכם/ן מההשתתפות באתגר? ועוד.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה זה למידה חברתית רגשית? SEL – SOCIAL EMOTIONAL LEARNING

o למה נוצר ה-SEL CHALLENGE?

o מה לוח הזמנים של האתגר? (למי זה מתאים? איך זה עובד?)

o מי השותפים של האתגר ומה הם מציעים למשתתפי האתגר?

o מי חברי הועד והמנטורים/ות של האתגר?

o הרבה מהבעיות החברתיות רגשיות כיום הן בגלל הטכנולוגיה. אתם רוצים למצוא פתרון לכך עם הטכנולוגיה מה אתם חושבים על האתגר הזה?

o אני רוצה לדמיין איתך את העתיד של עוד שנתיים שלוש. איך האתגר שינה את פני החינוך בישראל?

o במשפט אחד איך תשכנעי יזם/ת לקפוץ למים ולהצטרף לאתגר?

o צעד אחורה, לפאי צ'אלנג (האתגר הקודם) האם הוכתר כהצלחה? מה מדדי ההצלחה?

o איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין)

קישורים רלוונטיים

אתר SEL Chellenge - https://selchallenge.org.il/

נעמי גוברין שוורץ בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/naomi-govrin-8245089a/

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #בונוס #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #selchallenge #נעמיגובריןשוורץ #אקסלרטור

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/B1/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את משה רדמן מנכ"ל Mihi.Market, מרצה מבוקש, מומחה לחדשנות ויועץ חדשנות לחברות בינ״ל במגוון תחומים. משה מתמחה בחיבורים של טכנולוגיה-שיווק ועסקים. והוא גם היוצר של הפודקאסט Digital. Tech. Business וקהילת Beyond the metaverse ומוציא ממש בקרוב את הספר 'מעבר למטא-וורס'. במסגרת הפרק דיברנו על המהפכה הבאה ומה זה מטא-וורס? איך הוא הולך לשנות את החיים שלנו בעולם העבודה, הלמידה, החינוך והכלכלה. בסופו של יום "לכל ילד תהיה מכונה אחת או AIאחד שיבין אותו ויידע להתאים לו את המסלול".

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה זה מטאוורס?

o מה ההשפעה של המטאוורס על עולם העבודה? (איך יראה היום יום שלנו)

o החוויה האימרסיבית והחיבור בין העולמות

o אלו פלטפורמות 'מטאוורס' כבר קיימות? (איך יראה יום לימודים של הדור הבא?)

o הפיתוח של 'סביבה' מאוד יקרה, האם אתה מכיר אמצעים להנגיש את הפיתוח?

o האם יש 'סביבת' מטא-וורס קוד פתוח שאפשר מחר בבוקר להקים בה סביבת למידה בעצמנו?

o איזה השפעות פסיכולוגיות שליליות/חיוביות יש לסביבות של המטאוורס?

o איך אנחנו יכולים להכין ילדים/מבוגרים לסביבות ותרחישים קיצונים במטאוורס?

o האם יש לחפצים במטאוורס ערך כלכלי? כמו NFTואיך יתחבר לעניין מטבעות קריפטו?

o עולמות הלמידה בארגונים והחינוך חייבים להיערך להיות נוכחים במטאוורס

o אני (אור) מדמיין את עולם הלמידה במטאוורס ואז מאתגר את משה לדמיין אותו

o "לכל ילד תהיה מכונה אחת או AI אחד שיבין אותו ויידע להתאים לו את המסלול"

o אתה לא מפחד שהטכנולוגיה הזו תיצור ניתוק בין בני אדם?

o אם אני בוחר להקים מדינה, האם זה אפשרי?

o איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין)

o האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?

קישורים רלוונטיים

משה רדמן בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/moshe-radman-8a628260/

הפודקאסט Digital. Tech. Business - https://pod.link/1565324523

אתר Mihi.Market - https://www.mihi.market/

להרשמה מוקדמת לרכישת המהדורה הראשונה של הספר 'מעבר למטאוורס' - https://mailchi.mp/580dc33c6221/xjt73v1sv4

קבוצת הפייסבוק 'מעבר למטאוורס'- https://www.facebook.com/groups/287206103118687/

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #בונוס #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #משהרדמן #מטאוורס #מציאותמדומה #מציאותרבודה

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod57/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את דני אור מנכ"ל הד-סטארט. הד-סטארט היא פלטפורמה למימון המונים הראשונה והוותיקה בישראל. בפרק נכיר את דני ואת הגישה היזמית להצלחה בעזרת מימון המונים. נדון בסיפור של הד-סטארט ובסיפור של 'היזמ/ת' הבוחרים/ות לצאת למימון המונים ועל הדרך נראה את ההסתכלות מהצד של הפלטפורמה (דני) והצד של היזם (אני) טיפים, הצעות ונתונים מעניינים.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות

· איך הדסטארט הייתה בתחילתה?

· 'איך הפכת למנכ"ל הד-סטארט'?

· איך אפשר להסביר למי שלא מכיר על ה'רכבת הרגשית' של מימון המונים?

· מה אתה ממליץ לעשות לפני/תוך כדי/אחרי מימון המונים?

· תספר קצת על צוות המומחים של הד-סטארט והטיפים שהוא נותן למגייסים?

· איך אתם (כארגון) משתפרים ולומדים?

· גישת המענה ב'אימייל' של הד-סטארט, למה היא טובה יותר? הרי במקרה 'חירום' אני חייב מענה אנושי, בזמן ה'רכבת הרגשית' אין את זה.

· למי מתאים 'מימון המונים'?

· מה הדבר הבא? לאן הד-סטארט כפלטפורמה?

· כמה אחוזי הצלחה לפרויקטים בהד-סטארט? ומה ממוצע הגיוס? וכמובן מה החציון?

· סיפור מקרה: שרון סורין 1650% גיוס

· איך אתה לומד משהו חדש?

קישורים רלוונטיים

פרופיל הפייסבוק של דני: https://www.facebook.com/ordan3108

הקבוצה בפייסבוק 'הדסטארט – קבוצה ליזמי פרויקטים'- https://www.facebook.com/groups/548519762169614

האקדמיה של הדסטארט: https://headstart-help-center.webflow.io/

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק57 #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #דניאור #הדסטארט #יזמות #מימוןהמונים #גיוסהמונים

לפרסום ברשתות:

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod56/

תכירו את שיר בוים שוורץ, מנהלת חדשנות ומו"פ במטח (המרכז לטכנולוגיה חינוכית). שיר בעלת ניסיון רב בעולם פיתוח ועיצוב הלמידה ובמהלך הפרק הזה ננוע בחשיבות של הפדגוגיה, הטכנולוגיה וכיצד לשלב אותם בצורה נכונה. "האנלפאבתים של המאה ה-21 לא יהיו אלה שלא יודעים לקרוא ולכתוב אלא אלה שלא יודעים ללמוד" - פרק פילוסופי במיוחד על שנוגע בנקודות רגישות רבות בעולם הלמידה.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה את חושבת כיום על עולם ה'טכנולוגיות למידה'? (השועל והקיפוד)

o מתחילים ב'קללות' מהן סוגי הלמידה פרונטלית והיברידית (לא התשובה שחשבתם)

o הפנייה לדוגמאות על מרחבים 'פיזטליים'

o מה הטיפים שלך איך להעביר למידה מ'פרונטלי' ל'היברידי'?

o האם יש תהליך למידה שאי אפשר להמירו להיברידי? שהוא חייב להיות פרונטלי?

o מה יותר אפקטיבי ללמוד בדיגיטלי או פרונטלי?

o איך את לומדת משהו חדש?

o מה יהיה? לאן זה הולך מפה?

קישורים רלוונטיים

פרופיל הלינקדין של שיר: https://www.linkedin.com/in/shir-boim-shwartz/

הציור/תמונה ששיר התייחסה אליו: https://images.app.goo.gl/rzJWTKkUXnzGdKsb9

הבלוג של שיר: http://shirboim.blogspot.com/

דוגמאות למרחבים פיזיטליים: מרחב פיזיטלי ליום המשפחה: https://bit.ly/3pLWPN2

ג'ניאלי: https://genial.ly/

גוגל אלרט: https://www.google.co.il/alerts

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק56 #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעלידע #מטח #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #שירבויםשוורץ

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod55/

תכירו את גיא בר נר היזם של סטרטאפ ניהול ידע בשם Tagbox. למרות גילו הצעיר הוא כבר יזם מנוסה בעולם הטכנולוגיות. בואו ללמוד על 'תגבוקס' נשאל נדון ונסוב סביב עולם ניהול הידע בעולם החדש מעיניו של יזם של במערכת לניהול ידע.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה זה תג בוקס? מה הצורך בו?

o מה הייחודיות של 'תגבוקס'?

o קללת הטקסונומיה ומהן תגיות

o ארגונים רגילים לעבוד עם 'תיקיות' איך יתמודדו עם המעבר ל'תגיות'?

o כמה זמן עובדים מבזבזים זמן ביום על חיפוש מידע?

o לאיזה ארגונים 'תגבוקס' יכול להתאים כמו כפפה ליד?

o אילו אינטגרציות כבר קיימות? ואילו אינטגרציות אתם הולכים לפתח בזמן הקרוב?

o אילו פרמטרים תייעץ ל'מנהל ידע' להתחשב בהם בעת בחירת מערכת ניהול ידע?

o המלצות ל'איך לעשות טקסונומיה נכונה?' ואיך עושים את זה עם 'תגים'?

o האם כל אחד יכול להשתמש ב'תגבוקס'? (גם לשימוש אישי לא רק ארגוני) (ספוילר: יש גם אפשרות למשתמש חינמי)

o איך אתה לומד משהו חדש?

קישורים רלוונטיים

פרופיל הפייסבוק של גיא בר-נר: https://www.facebook.com/guy.barn

ל-Tagbox: https://www.tagbox.io/

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק55 #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעלידע #גיאברנר #תגבוקס #ניהולידע #אדטק #סטארטאפכחולבן

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod54/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את האלוף במיל' יוסי בידץ, מנכ"ל המרכז לטכנולוגיה חינוכית מט"ח. בעברו כיהן כמפקד המכללה לביטחון לאומי והמכללות הצבאיות, קודם לכן עמד בראש חטיבת המחקר באגף המודיעין של צה"ל. נצלול בפרק להכיר את יוסי בידץ, להכיר ולחקור 'מהו המרכז לטכנולוגיות חינוכיות'? היקפים, חשיבות, מטרה, עשייה והגישה של מלכ"ר (מוסד ללא כוונות רווח) 'למידה' הגדול במדינה – מטח.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o האם למידה כ'אסטרטגיה' היא היתרון האנושי של מדינת ישראל? 4 סוגי 'ההשתנות'

o כמה שונה תפקידך כמנכ"ל מטח מתפקידיך הקודמים?

o מה היה האתגר או הקושי הגדול ביותר במעבר בין הארגונים?

o מה המטרה המרכזית שלשמו הוקם מטח, האם הוא עובד למול ארגונים נוספים שונים? (חוץ ממשרד החינוך)

o גרשון הנגר, השכבה הווירטואלית ועוד

o מטח שואף להיות רלוונטי, האם להפעיל מערכת שידור לאומית (בקורונה) היא דרך רלוונטית לחינוך?

o נצבר הרבה ידע לאחר שנתיים לתוך הקורונה, מה עם הפקת לקחים? האם ואיך אתם מתכוננים לעתידים שונים אפשריים? האם ישנה היערכות כלשהי לעתידים אחרים של וירוס נוסף?

o חדשה: השנה תצא סביבה חדשה שתחליף את 'אופק'

o האם זה לא 'כשל שוק' שמשרד החינוך מסתמך על עמותות?

o למה מטח לא מייצרת תכנית לימודים היברידית משולבת בתוך מערכת ניהול למידה? בהסתכלות הוליסטית על הלמידה

o מודל החדשנות השיטתית

o עד כמה ההשפעה של מטח היא משמעותית, מה אתם יודעים להגיד במספרים?

o אם נחזור בזמן והיית פוגש את יוסי לפני שלוש שנים שנכנס לתפקידו, מה תרצה להגיד לו?

o איך אתה לומד משהו חדש?

o האם יש שאלה שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?

קישורים רלוונטיים

פרופיל הלינקדין של יוסי בידץ: https://www.linkedin.com/in/yossi-baidatz-44881a194/

מקס רואו 'ממערכות בתי ספר למערכת למידה בישראל': https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=94613335#1.6280.6.default

אתר מטח: https://home.cet.ac.il/

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק54  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #יוסיבידצ #מטח #חינוך #מערכתהחינוך

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod53/

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את סא"ל (במיל') סיון שחק וינר. כיום מנהלת ובעלים של 'מובילה להצלחה', מנהלת שותפה ב 'TopManager'. ביחד נלמד מניסיונה בן ה- 26 שנות שירות בחיל האוויר בהן ליוותה עשרות מפקדים/מנהלים צעירים. בתפקידה האחרון בחיל האוויר כיהנה כראש ענף חקר ופיתוח הדרכה, תפקיד האמון על כלל הלמידה וההדרכה – כלל מערך קציני חופ"ה בחיל האוויר. בואו ללמוד על כניסה לתפקיד ניהולי ראשון – כל מה שרציתם לדעת ופחדתם לשאול.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o עם כל הניסיון הענף שלך, למה דווקא בחרת לדבר על כניסה לתפקיד ניהולי ראשון?

o האם יש משהו שמצוין בתפקיד שלו, האם זה אומר בהכרח שהוא יהיה מנהל מצוין?

o עברתי מעובד 'שווה בין שווים' למנהל שלהם – איך אני מתמודד עם האתגר הזה?

o הפחד של מנהל חדש 'לבקש עזרה' או 'חניכה' ואתגרים נוספים

o התמודדות עם הסטרס ותחושת המסוגלות של תפקיד ניהולי ראשון

o קודמתי לתפקיד ניהולי, אבל, חלק מהצוות שלי לא מקבל את הקידום ומייצר קושי. מה עליי לעשות?

o מה שלושת הדברים הראשונים שאני צריך לעשות בכניסה לתפקיד ניהולי ראשון?

o איך אני יכול לדעת שאני מנהל טוב?

o בתור מנהל צעיר אני חווה קושי ולא מצליח לעמוד ביעדים, איך אדע לזהות מה לא עובד טוב?

o המלצות של סיון ללמידה עצמית (כמובן, לקראת כניסה לתפקיד ניהולי)

o אני רוצה להיות מצוין, להוביל את הצוות שלי למצוינות. איך אני עושה את זה?

o איך את לומדת משהו חדש בפעם בראשונה?

קישורים רלוונטיים

פרופיל הפייסבוק של סיון: https://www.facebook.com/sh.vinner

הדף העסקי של סיון 'מובילה להצלחה': כאן

הדף העסקי של TopManager  הבית למנהלים: כאן.

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק53  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #סיוןשחקוינר #מובילהלהצלחה #תפקידניהולי #תפקידניהוליראשון #topmanager

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod52/

תכירו את איתי שטרן, מנכ"ל חברת ניהול למידה LNET. חברת LNETהיא בין חברות ניהול ופיתוח למידה הגדולות בישראל עם למעלה מ-150 עובדים/ות. כיום, גם מובילה פיתוח והטמעה של מערכת ניהול למידה 1-2-3 המיועדת לניהול בתי ספר ומובילה את 'המקפצה' אתר לומדים פתוח בחינם לכל תלמיד בו לומדים אלפיי תלמידים. בואו לראות את עולם הלמידה מעיניו של מנכ"ל חברה עסקית לניהול למידה.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות (מי אתה איתי שטרן? איזה מין לומד אתה?)

o במה חברת LNETעוסקת?

o חברת LNETמובילה פיתוח והטמעה של מערכת ניהול למידה חדשה 1-2-3, למה מה הצורך שעלה מהשטח?

o למה קראתם למערכת ניהול למידה שלכם 1-2-3?

o מה זה פרויקט 'מקפצה'? (למי זה עוזר? האם פתוח לכולם/ן?)

o מורים שרוצים לבוא וללמד במקפצה יכולים לעשות כן?

o המערכת 1-2-3 בהקמה והתחיל פיילוט. אבל, מי יכול להצטרף אליו? (הסבר 360)

o איך המערכת נבנתה?

o איתי הותקל בשאלת 'ביבי' – כמה בתי ספר יצטרפו למערכת 1-2-3 בשנה הבאה? (ספוילר כ-200 בתי ספר)

o בעבר חשבו שהטכנולוגיה תפתור את הבעיות בחינוך, אבל, רוב המחקרים מראים שזה איננו המצב הטכנולוגיה אינה פותרת את בעיות החינוך. מה אתה חושב על הנאמר?

o מה האתגר הכי גדול שלכם?

o שמתי את 'כובע מנהל בית הספר' איזה פיצ' תיתן לי ותשכנע אותי לאמץ את המערכת שלך?

o מה הדבר הראשון שאני צריך לעשות מחר בבוקר כדי לאמץ מערכת ניהול למידה?

o איך מנהל בית ספר 'מתקשר' עם חברה עסקית כמוכם?

o בתור חברה שמספקת שירותי 'למידה' איך הקורונה השפיע עליכם?

o איך אתה לומד משהו בפעם בראשונה?

קישורים רלוונטיים

פרופיל פייסבוק של איתי שטרן: https://www.facebook.com/itai.stern74

מערכת ניהול למידה אחת-שתיים-שלוש: https://123-school.com/

אתר המקפצה: https://homework.lnet.org.il/

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק52  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #מערכתניהוללמידה #LMS #lnet #איתישטרן