רעב לידע עם אור דניאל

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod51/

תכירו את פרופ' מוטי פרנק, ראש התוכנית לתואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטליות, האקדמית רמת גן. בעברו מהנדס חשמל ואלקטרוניקה ובהמשך מהנדס מערכות תקשורת וניווט בחיל האוויר, מרצה במספר מוסדות אקדמיים, ראש מחלקה ובהמשך סגן נשיא לעניינים אקדמיים במכון טכנולוגי חולון HIT, סגן נשיא באקדמית רמת גן, ראש המרכז לקידום ההוראה בטכניון, ב-HITובאקדמית רמת גן, נשיא האיגוד הישראלי להנדסת מערכות ועוד שלל רב של עשייה. בפרק נכיר את פרופ' פרנק ואת העשייה שלו, נדון בתואר השני בטכנולוגיות למידה דיגיטליות – למי זה מתאים? מה תלמדו? למה זה חשוב? ועוד.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o למה בחרת לעשות תזה על 'חשיבה מערכתית הנדסית-מאפיינים ותהליכי למידה'? (יוצא דופן לרקע הטכנולוגי שלך)

o פרופ' פרנק כיום אתה ראש התכנית לטכנולוגיות למידה דיגיטלית במכללת רמת גן. איך הגעת לתפקיד? ולמה יצרתם עוד תכנית תואר שני כזו?

o איך התכנית לימוד בנויה? איזה ידע, כלים ומיומנויות אני אקבל? (איך לומדים? ימים, מרחוק/קרוב וכו')

o התכנית פותחת את המחזור השלישי (אוק' 2021) מה הפידבק מהלומדים עד כה?

o למי מתאים תואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטלית? (מי קהלי היעד?)

o מה הדבר הכי חשוב שצריך לעשות בשנה הקרובה בלמידה? (בעקבות ההמשכיות של הקורונה)

o אין למידה א-סינכרונית, ללא למידה זו אי אפשר לייצר פרסונליזציה מאחר ואין איסוף נתונים. מה דעתך?

o האם יש ביקוש למקצוע 'טכנולוגיות למידה דיגיטליות'?

o איך אתה לומד משהו חדש?

o האם התואר שלכם הוא עם תזה?

o שאלה לקינוח: מה יותר אפקטיבי: למידה דיגיטלית או למידה פייס TOפייס (פרונטלית)?

קישורים רלוונטיים

אתר מכללת האקדמית רמת גן – לחצו כאן

הרשמה לפרטים נוספים על התואר- לחצו כאן

סרטון עם פרופ' פרנק על התואר- לחצו כאן

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק51  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #תוארשני #למידהדיגיטלית #מוטיפרנק #האקדמיתרמתןגן

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod50/

תכירו את רס"ן אורן & רס"ן שירי טל שביחד מובילים יחידת למידה והדרכה בבסיס נבטים. בפרק זה תקבלו הסתכלות פנימית ייחודית כיצד עובדת יחידת למידה והדרכה בחיל האוויר. כיצד עובדים שיתופי הפעולה בין צוותי אוויר וצוותי הדרכה וכיצד להתמודד עם האתגר הגדול מכולם – שמירה על כשירות מבצעית והמלחמה על הזיכרון האנושי.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o איך התקשורת עובדת ותחומי אחריות?

o איך מפתחים למידה בגפי חופ"ה של חיל האוויר?

o כמפקד וכמנהל איך אתה (אורן) קיבלת פיקוד על יחידת הדרכה?

o מה מיוחד במערך התובלה? מה זה איש צוות אוויר?

o מה האתגר בהכשרת צוותי אוויר? איך אתם מכשירים אותם?

o המלחמה בשכחה, האם באמת אפשר להיות כשירים לכל אתגר?

o איך שומרים על כשירות?

o איך נראית הלמידה ההיברידית שאתם מובילים?

o איך אתם מפתחים כמות גדולה כל כך של תוכן?

o איך אתם מודדים שהלמידה שאתם מובילים היא אפקטיבית?

o איך ארגונים ששומרים על אבטחת מידע יכולים לעשות את מה שאתם עושים? (מאחר ואתם גם פועלים ברשת שהיא לא רשת סג ורה ומאובטחת)

o איך תמליצו לאחרים לייצר למידה? (טיפים)

קישורים רלוונטיים

פרופיל פייסבוק של שירי- כאן

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד 

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק50  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #חילהאוויר #כשירות #זיכרון #שמירהעלכשירות #טייס #תובלה #למידהבצבא

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod49

תכירו את סא"ל (בדימוס) מירי דיין, בתפקידה האחרון הייתה ראש ענף פיתוח הדרכה בצה"ל. מירי אחראית על כתיבה של ספרות צבאית ענפה בעולם פיתוח ההדרכה והלמידה בה עושים שימוש גם כיום. בואו להאזין לשיחה קולחת עם אחת מחלוציות תחום ההדרכה והלמידה בישראל.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o נבכי הספרות המקצועית של פיתוח הדרכה ולמידה בישראל

o סלנג הדרכתי & הוויכוח מה אנחנו מפתחים/מעצבים, הדרכה/למידה ועוד.

o איך אין ספרות אזרחית ענפה כמו שיש בצבא? (בעברית)

o מה את חושבת על מי שעוסק כיום בהדרכה ולמידה?

o מה דעתך על ה'אמירות החדשות' על כך שעוברים ממודלים של 'כשירות' ללמידה מבוססת הקניית 'כישורים'?

o מה הטיפים שתיתני לא/נשים שבונים הכשרות?

o מה לדעתך הקורונה עשתה למקצוע הלמידה?

o איך את לומדת משהו חדש?

קישורים רלוונטיים

פרופיל פייסבוק של מירי- כאן

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק49 #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #מירידיין

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod48

תכירו את ד"ר יעל פרידמן לוי ביום חוקרת מוח ובלילה אמנית ומעצבת אינפוגרפיקות. נדבר על המקור של אינפוגרפיקה, למה המוח שלנו אוהב ויזואל ואיך לעשות את זה נכון? טיפים והצעות מחוקרת מוח על העברת מסרים בצורה ויזואלית בשימוש של 'האינפוגרפיקה' כדרך אפקטיבית להעברת מסרים, השגת מטרות וזכירה לאורך זמן. בואו ללמוד איך ליצור אינפוגרפיקה אחת ששווה אלף מילים.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o הכרות

o מה זה אינפוגרפיקה? (ואיך הכל התחיל? בדומה להירוגליפים שהפכו לאימוג'י)

o האם צריך להתאים אינפוגרפיקה לפי תרבות ומקום מסוים?

o למה צריך ללמוד את זה? מי צריך ללמוד את זה?

o איך נתמודד עם 'המתח' בין הרצון להעביר כמות מידע גדולה לעומת המגבלה שניתן להעביר באינפוגרפיקה אחת?

o איך ליצור אינפוגרפיקה בצורה נכונה? (בוננזה: טיפים של מומחית מוח למהי אינפוגרפיקה לא טובה)

o איך אפשר לאמץ את הכישורים ליצירת אינפוגרפיקה?  (עוד טיפים נפלאים...)

o איך אפשר לנצל את הביולוגיה של המוח כדי ליצור אינפוגרפיקה טובה?

o איך אבדוק שהאינפוגרפיקה שעשיתי היא טובה?

o האם יש אנשים שזוכרים טוב יותר טקסט מתמונה?

o איך אפשר לשלב את האינפוגרפיקה ביום יום שלי? (זה מצריך המון זמן ומשאבים)

o איך ניתן להתעמק ב-איך ליצור אינפוגרפיקה בעצמך?

o שאלה הפוכה על למידה: האם ללמד איך ליצור אינפוגרפיקה זו למידת העתיד? למידה המפתחת 'חשיבה פוטו-ויזואלית', 'חשיבת מידע' ו'חשיבת רפרודוקציה'? (לפי פרופ' עשת אלו חלק מששת הכישורים המרכיבים 'אוריינות דיגיטלית').

o המקצוע שלך למעשה הוא 'להנגיש מידע' עוד כמה מקצועות 'הנגשת מידע' לדעתך יהיו בעתיד של הצפת המידע?

o איך את לומדת משהו חדש?

קישורים רלוונטיים

אפשר ליצור קשר עם יעל בטלפון 054-4608082

פרופיל הפייסבוק של יעל-  כאן

האתר של יעל- כאן

האתר של יעל לסרטוני אינפוגרפיקה – כאן

פרופיל הלינקדאין של יעל – כאן

תיק העבודות בביהאנס- כאן

אינפוגרפיקה של סימון סקאר Iraq bloody toll– כאן

לקרוא עוד על אוריינות דיגיטלית (סוגי הכישורים שציינתי לפי פרופ' עשת הנדרשים לפיתוח 'אוריינות דיגיטלית') - כאן

לכלים טכנולוגיים באתר שלי עבור יצירת אינפוגרפיקות בעצמכם/ן (גשו לאינפוגרפיקות)- כאן

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד 

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק48  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #יעלפרידמןלוי #אינפוגרפיקה #מידעויזואלי #העברתמסרים

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod47/

תכירו את איציק חנן, מומחה לניהול ידע, מנכ"ל חברת WYZE ומנהל 'קהילת ניהול ידע באירגונים' (בפייסבוק). נדבר על מה זה ניהול ידע בארגון, איך לקדם את ניהול הידע בארגון ונתמודד עם הבעיה הגדולה בכל תהליך בתחילתו. הצטרפו אלינו ללמוד איך ניהול ידע נותן יתרון תחרותי לארגון שלך.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות

· מה זה ניהול ידע בארגון? (למה צריך כל כך ניהול ידע באופן מובהק דווקא בשירות לקוחות?)

· בונוס: מיתוג מחדש של ניהול הידע – קחו חלק

· איך אפשר להפוך את 'ניהול ידע' 'לסקסי ורלוונטי'?

· איזה שינויים 'תרבות ניהול ידע' יוצרת בארגון? איך אנחנו מנהלים ידע בארגון?

· איך ננהל את הניהול ידע שלנו טוב יותר?

· מה הבעיה הגדולה ביותר שתיתקל בה? (איציק התקיל אותי)

· איך אתה מדמיין את המערכת ניהול ידע האוטופית?

· איך אתה לומד משהו חדש?

קישורים רלוונטיים

פרופיל פייסבוק של איציק – https://www.facebook.com/itsik.hanan

פרופיל לינקדין - https://www.linkedin.com/in/itsikhanan/

קבוצת פייסבוק 'ניהול ידע באירגונים' – https://www.facebook.com/groups/192964437814888

אתר WYZE - https://www.wyze.co.il/

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק47  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #ניהולידע #קהילה #איציקחנן

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod46/

תכירו את בת-חן פרימור, יועצת ארגונית ומנחת קבוצות בתפקידה הנוכחי היא ראש תחום פיתוח ארגוני של חיל הים. בפרק זה נתמקד ב'מיקוד' ככלי אישי וככלי ארגוני הסובב סביב שלושה מעגלים מרכזיים: בהירות, תקשורת והתמדה. בואו ללמוד איך ליישם את המיקוד בחיי היום יום? למה צ'רצ'יל התערב לנו בשיח ואיך לגרום לאנשים שיהיה אכפת להם? ועוד.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות (איך הגעת לתפקיד של פיתוח ארגוני בצבא?

· מה זה מיקוד? איך אני מתגבר על המתח בין הצורך של מנהל להיות מולטיטסקינג לבין להיות ממוקד ולא להתפזר?

· איך מתגברים על הדברים 'הדחופים' שנכנסים כל הזמן לבין המטרות והיעדים?

· הרחבה על כל מעגל ואיך ליישם אותו ביום יום: בהירות, תקשורת והתמדה

· איך אני יכול לדייק את המסרים שלי?

· שאלת 'בונוס' זזים הצידה לכמה דקות על חשיבה פוליטית ופוליטיקה ארגונית

· 4 טיפים על חלל על מיקוד במסרים

· איך לגרום לאנשים שיהיה אכפת להם? איך לגעת במהות של אנשים? (Job crafting)

· זרקור על התמדה

· למה בחרת לדבר דווקא על 'מיקוד' איפה זה יושב לך?

· סקופ: איך נוצר הפודקאסט של בת-חן 'בול בפוני' וההתפתחויות של הזמן האחרון

· אני בונה סדנה או הכשרה. איפה אני מתחיל מבחינת מיקוד?

· איך את לומדת משהו חדש?

· איך נמצא את האיזון בין מיקוד באיכות לרדידות?

קישורים רלוונטיים

פרופיל לינקדין של בת-חן – לחצו כאן

הפודקאסט 'בול בפוני' – לחצו כאן(ספוטיפיי)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק46  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #בתחןפרימור #חילהים #מיקוד  #מנחתקבוצות #ייעוץארגוני

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים:  https://www.learntech.co.il/podcast/pod45/

תכירו את ערן רביב המנהל של 'קמפוס IL' הפלטפורמה הלאומית ללמידה של ישראל. נדון בשאלות גדולות כמו: למה מדינה צריכה פלטפורמה ללמידה? האם ללמוד בקמפוס IL מקנה נקודות זכות לתואר? איזה קורסים הכי פופולריים ועוד. הלמידה בקמפוס IL היא חינם לכולם/ן! בואו ללמוד עליה עוד.

תכירו את ערן רביב המנהל של 'קמפוס IL' הפלטפורמה הלאומית ללמידה של ישראל.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות (איך הגעת לתפקיד של מנהל הפלטפורמה הלאומית?)

· מה המשימה של קמפוס? (למה מדינה צריכה פלטפורמה לאומית ללמידה?)

· האם הלימודים בקמפוס מוכרים לנקודות זכות לתואר? מתי יהיה אפשר לעשות תואר מלא בפלטפורמה? (האם זה עולה כסף ללמוד?)

· נתונים כלליים כמה לומדים כמה מסיימים?

· איך מפתחים קורס עבור קמפוס IL? (האם קרה שאמרתם שלילי לגוף מסוים, שהקורס שלהם לא יעלה לקמפוס IL?)

· איך אתם בודקים אפקטיביות של הלמידה על הלומדים?

· איזה קורס/קורסים הכי פופולריים בקמפוס IL?

· קמפוס ILהוא פרויקט ממשלתי, האם יש מיפוי צרכים למקצועות מבוקשים על מנת לייצר הכשרות לאותם מקצועות?

· מי צריך ללמוד בקמפוס?

· האם בעתיד נוכל ללמוד תואר מלא בחינם שכולו בקמפוס IL?

· איך אתה מדמיין/רואה את קמפוס IL בעוד מספר שנים?

· איך והאם ארגונים יכולים לעשות שימוש בקמפוס IL?

· מה הטיפים שלך איך ללמוד בצורה אפקטיבית?

קישורים רלוונטיים

לפרופיל לינקדין של ערן רביב  - כאן

אתר קמפוס IL – כאן

אתר  Israelx – כאן

דף הפייסבוק של קמפוס IL- כאן

בית הספר לקריירה והייטק של קמפוס IL- כאן

ערוץ הטלגרם של קמפוס IL'ללמוד איך ללמוד' – כאן

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק46  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #ערןרביב #למידה #הדרכה #קמפוס #למידהדיגיטלית #ישראלדיגיטלית #זרועהעבודה #קורסיםחינם #למידהעצמית #ישראלדיגיטלית

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod44

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את נועה אוחיון באב, יזמת ומומחית לניהול קהילות, ניהול קריירה, ומיתוג מעסיק. כיום, ראש המשלחת הישראלית בוושינגטון בצוות ניהול השקעות האימפקט של הפדרציה היהודית. נועה יזמת להקמת הדף הפופולרי 'דנה ונועה תעשו לי קריירה', מומחית לשוק התעסוקה בעולם משתנה מרצה ומנטורית במסגרות שונות דוגמת גוגל ואונ' רבות בארץ ובחו"ל. בפרק הזה אנו הולכים להתמקד בפיתוח כישורי מיקרו יזמות איך לעשות את זה בהסתכלות על מיקרו יזמות: ככלי לפיתוח אישי, חיפוש עבודה, התפתחות מקצועית ובניית קהילה. בואו ללמוד את הדרך בה המיקרו-יזמות תוביל אתכם למצוא משמעות ולהגשים את המאווים והרצונות שלכם.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות

· מתי את מספיקה לעשות את הכל?

· מה זה מיקרו יזמות?

· למה להשתמש בכלל בכלי הזה 'מיקרו יזמות'?

· האם כל אחד יכול לעשות מיקרו יזמות?

· איך אפשר לפתח אותו 'כמערכת של כישורים'?

· באילו אספקטים בחיים שלנו אפשר לעשות שימוש במיקרו יזמות?

o ככלי לחיפוש עבודה, איך ומה לכל הרוחות זה value validation project? (דוגמאות)

o ככלי לפיתוח אישי, איך? (דוגמאות)

o כלי להתפתחות מקצועית בארגון, איך? (דוגמאות)

o כעצמאי לבניית קהל לקוחות/קהילה, איך? (דוגמאות)

· מה תגידי למי שחושש לעשות את הצעד הראשון באימוץ כישורי מיקרו יזמות?

· מהניסיון שלך, מה הדבר הכי חשוב לשים אליו לב/להיזהר בתהליך?

· מה העתיד טומן בחובו?

-

אוהבים את התוכן שלי? תמכו בי בהוצאה לאור של ספר הביכורים שלי 'למידה אבולוציונית'. לפרטים נוספים לחצו על הקישור: https://bit.ly/Headstart_learning1

*זהו פרויקט מימון המונים שנועד להוציא את הספר לאור, הוא מוגבל בזמן ויש להשיג את המימון הנדרש בזמן הקצוב של הפרויקט – הכל או כלום. לכן, תוכלו למצוא את הספר במחיר אטרקטיבי במיוחד וכן הרצאות וסדנאות שוות מיוחד בחצי מחיר (מאוד משתלם לארגונים).

קישורים רלוונטיים

*לפרק זה ישנם קישורים רבים, תמצאו אותם באתר בכתובת: https://www.learntech.co.il/podcast/pod44

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק44  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #נועהאוחיוןבאב #למידה #הדרכה #מיקרויזמות #יזמות #הגשמה #מימושעצמי #הכנסה

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod43

* או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את אלעד ברנדס, מנהל ה E-learningבצ'קפוינט. אלעד עם ניסיון רב שנים בעבודה בחברות edtechבישראל ומביא איתו מתפקידיו השונים ניסיון ייחודי של ניהול מוצר ופיתוח ועיצוב למידה. נלמד מהניסיון של אלעד לגבי ניהול מוצר ופיתוח למידה וההבדלים ביניהם, מה זה edtech ולמי זה מתאים. נדון בצורה הכי אמיתית ופתוחה בדרך הנכונה לעשות edtech וכל הקשיים שעלולים להיווצר ואיך לעשות את זה נכון.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות

· איך הגעת לעולם הלמידה?

· מה הנקודות המשיקות בין ניהול מוצר לעולם פיתוח הלמידה? (מה זה ניהול מוצר בעולם ה edtech?)

· מה זה edtech?

· מה זה פיצ'ר?

· מפתח למידה מייצר מוצר 'למידה' וכך גם מנהל מוצר? מה ההבדל ביניהם?

· מילה על איסוף מידע, הערכה ומדידה

· מה מצב שוק ה edtech בישראל?

· איזה חברות edtech בישראל נחשבות מצליחות?

· האם מערכות ניהול למידה נחשבות edtech?

· מערכות 'חינוך' לא עושות שימוש רחב במערכות ניהול למידה – מה הסיבות והחסמים?.

· אם יפנה אליך יזם שרוצה להיכנס לעולם ה edtech, מה הדבר הראשון שתגיד לו?

· איך אני בונה מוצר לעולם ה edtech, מי הלקוח? הילדים, ההורים, המורים, המערכת?

· סיכום ביניים של נקודות חשובות

· אילו נקודות חשובות תגיד לאנשים טכניים (מתכנתים) שנכנסים לעולם הלמידה לפיתוח מוצר ללמידה, ואילו נקודות למפתחי למידה?

· סיום אופטימי

קישורים רלוונטיים

לפרופיל לינקדין של אלעד ברנדס לחצו כאן

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

)יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים(

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק43  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #תוארראשון #למידה #הדרכה #ניהולמוצר #פרודקט #אדטק

לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod42

תכירו את צחי חנניה, איש חינוך, קרייאטיב וחייזר חינוכי. בעלים משותף של "ילדי הטבע הדמוקרטי" המהווה ארגון וחממה לחדשנות לגיל הרך, פודקאסטר ויועץ אסטרטגי בעולם החינוך. בואו להאזין לפרק קולח על עולם החינוך מזווית חייזרית- חינוכית, קריאייטיבית ועסקית שאתם לא מכירים.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

· הכרות

· איך הגעת לחינוך? (מה זה חייזר חינוכי?)

· מהי המערכת החינוכית? פינג פונג על חשיבות החינוך

· במבט לאחור האם אתה מרגיש שפספסו אותך?

· מה הייתה המוטיבציה שלך? (להראות להם שאתה יכול או לפרוץ גבולות?)

· תספר קצת על הגן שלך, גן ילדי הטבע הדמוקרטי

· אם נבחן את 'החינוך' כביזנס, איך זה עובד?

· האם אתה עבדת בשטח? מה הניסיון שלך?

· החינוך לא כלכלי, איך לדעתך אפשר לעשות אותו אחרת?

· איך אפשר ללמד אחרת?

· אתה איש קרייאטיב וחינוך, האם צריך קרייאטיב בחינוך?

· איך אפשר לפתח 'חשיבה קרייאטבית'?

· אם היית יכול ללמד כל ילד בעולם דבר אחד, מה היית מלמד אותו ולמה?

· איך הגלגל מתהפך לו, צחי תופס שליטה ושואל "למה הזמנת אותי?"

· מאפקט הפרפר ועד דפקט הפרפר

קישורים רלוונטיים

https://www.learntech.co.il/podcast/pod42

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'רעב לידע' https://t.me/Raev_Lyeda

(יפורסמו בו אך ורק עדכונים של פרקים חדשים)

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - https://t.me/LearningTechnologies

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק#learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק42  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #תוארראשון #למידה #הדרכה #דיגיטל #ילדיהטבעהדמוקרטי #צחיחנניה #חינוך #חייזרים_חינוכיים