Os presento una dinámica que da mucha luz para poder opositar con un mejor rango de acción, se trata de:

❌Si yo fuera tribunal en lugar de opositor:

Coge una hoja y realízate las siguientes preguntas (Anótalo todo necesito que hagas un ejercicio de introspección potente y te lo tomes en serio.)

✅¿Qué es lo que me gustaría ver?

¿Qué te gustaría ver en las hojas, de qué forma redactado, con qué claridad, ¿te gustaría tachones, divagaciones?

✅¿Qué es lo que me gustaría oír?

En que tono me gustaría que me hablen, con qué fluidez, como me gustaría que se expresaran, como me gustaría recibir la información.

✅¿Qué 3 palabras resumiría mejor un examen escrito perfecto?

Quizá sea ¿Claridad, concreción, intervención didáctica, practicidad?

✅¿Qué me debería transmitir un opositor para poder aprobar?

A parte de a nivel conceptual ¿De qué modo puedo conocer mejor al opositor? La forma de escribir, sus vivencias, sus experiencias, ¿sus principios metodológicos se ven en el examen?

✅¿Qué me dice su presencia física, sus movimientos y su mirada?

¿La primera impresión me va a impactar? ¿Cómo realiza su presentación, cómo lee el tema? si lo tuviera que leer.

✅Si tengo que corregir un examen escrito ¿qué debería leer para predisponerse a dar la nota máxima?

¿Citas, reflexiones, crear emoción? Te pido que vayas un pasito más hacia adelante, un opositor que con claridad presente los distintos apartados, ¿Qué te ha de ofrecer para marcar la diferencia? En ocasiones necesitamos mirar dentro de nosotros para saber como hemos de estudiar, se crítico piensa como tribunal y házselo fácil, no reinventes la rueda. Es importante que estas respuestas te las plastifiques y las tengas presente cada semana y cada mes para saber si estás estudiando en pos de esto o simplemente yendo al opositor medio.

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