Sprachentwicklungsstörung: Welche Wissenslücken beinflussen die Arbeit mit Kindern und Eltern?

Die ICD-F80 - "umschriebene Entwicklungsstörung des Sprechens und der Sprache - ist nicht nur die häufigste Diagnose der pädiatrischen Sprachtherapie sonder mit Abstand die häufigste Diagnose überhaupt in der Logopädie.

Nichts desto trotz - oder vielleicht genau deswegen - sorgt sie in Fachkreisen immer wieder für Diskussionen und sowohl das Verständnis für die Ursachen und Entwicklung sowie auch der Fachjargon und die Evidenz entwickeln sich stetig weiter.

🗣️ "Die Ursache von einer Sprachentwicklungsstörung, die muss man immer von zwei Seiten sehen. Zum einen von der genetischen Komponente [...] und dann eben aber auch so ein bisschen das soziale Umfeld, also wie viel Input bekommt das Kind und wie Gut ist der Input." - Nathalie Frey

In dieser Folge wollen wir uns gemeinsam mit Nathalie Fey - Expert:in für Sprach- und Sprechstörungen - nicht nur auf den neuesten Stand bringen, sondern auch hinterfragen, wo die häufigsten Wissenslücken liegen, welche Vorurteile oder Klischees persistieren und warum sich Sprachtherapeut:innen nicht nur in Bezug auf besonders spezielle Fälle, sondern auch bei den Basics stetig weiterbilden sollten.

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👥 Credits:

Expert:in: Nathalie Frey - staatlich anerkannte und studierte Logopädin (M. Sc.), u.a. tätig in Forschung und Lehre

Jingle: Paul Thamm

Intro & Outro: Sven Nawra

Schnitt & Design: Maria Wolff

Wie schön wäre es, wenn man alle Übungsmaterialien für Patient:innen immer als Video mit Erklärungen griffbereit hat und in den Therapien gezielt nach und nach freischalten könnte. Auch wenn dies für viele noch utopisch klingt – sind genau solche Angebote bereits Realität und erhalten immer mehr Aufmerksamkeit.

🗣️ "Das war auch im Rahmen der Entwicklung immer [...] der Hauptansatzpunkt, dass wir eben ein Tool schaffen wollten, was die PatientInnen integriert in die Behandlung und eben aktiv [...] und dadurch auch selbstwirksam werden lässt." - Nora Eiermann

Gemeinsam mit Nora Eiermann, Sprachtherapeutin und Gründerin von Phagifit – einer genau solchen App für den Bereich Dysphagie - gehen wir dem Potenzial und den Hürden solcher Apps auf den Grund - sprechen darüber wie sie die Eigenverantwortung und Adhärenz in der Therapie beeinflussen und fragen, wie sie es geschafft hat ihre Vision umzusetzen.

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👥 Credits:

1. Expert:in: Nora Eiermann, Sprachtherapeutin und Klinische Linguistin, Gründerin von phagifit

Was ist eine Krankenakte wert? „Daten sind das neue Gold“ heißt es, wenn man unterstreichen möchte, welch immensen Wert Daten in unserer heutigen Zeit haben. Doch wie teuer ist ein falscher Klick und warum sind vielleicht gerade wir Heilmittelerbringer interessant und anfällig gehackt zu werden?

🗣️ "..ich trenne das auch bewusst zwischen Technik und Mensch, weil ich fest davon überzeugt bin, dass die Technik nur so sicher ist wie der Mensch, der sie nutzt." - Sven Nawrath

In der heutigen Folge sprechen wir mit Sven Nawrath von Klicktester über gängige Fehler und Risiken im Praxisbetrieb, wie wir uns schützen können und warum gerade Gesundheitsdaten so wertvoll und schutzbedürftig sind.

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👥 Credits:

1. Expert:in: Sven Nawrath, Mitgründer von Klicktester

Alle Menschen hinterlassen Spuren - doch nur wenige prägen so viele auf ihrem Weg, dass sie selbst jene erreichen, die ihnen nie persönlich begegnet sind und es vielleicht nie werden. Doch wie fühlt es sich für eine solche Person an, am Ende einer Karriere zurückzublicken? In dieser Sonderfolge sprechen wir gemeinsam mit Prof. Dr. Heidi Höppner über ihren besonderen Weg, von der praktischen Arbeit hin zur ersten Professur für Physiotherapie in Deutschland. Wir reden über ihre Motivation, prägende Erfahrungen, über Haltung, zentrale Erkenntnisse, Empfehlungen für kommende Generationen und darüber, warum unsere Gesundheitsberufe oft auch eine politische Dimension haben.

🗣️ "Was möchte ich mitgeben? Mischt euch ein. Wartet nicht drauf, dass es für euch gemacht wird. [...] Nehmt euch ernst. Nehmt euer Unbehagen ernst. Sucht euch Verbündete. Tretet für eine gute Sache ein. Mischt euch ein und überlasst das Feld nicht den anderen. Und das meine ich für die Physiotherapie, für die Gesundheitsversorgung, für unsere Demokratie. Man kann sich nicht nicht verhalten.“ - Prof. Dr. Heidi Höppner

Die Zeit ihrer Lehrtätigkeit sowie ihres (berufs-)politischen und gesellschaftlichen Engagements mag sich dem Ende zuneigen. Doch wir sagen von Herzen Danke und wünschen ihr nur das Beste für das nächste Kapitel, für kommende Projekte, erfüllende Wünsche und viele liebevolle Menschen, die sie weiterhin begleiten.

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1. Expert:in: Prof. Dr. Heidi Höppner, Professur für interprofessionelle Gesundheitsversorgung und Systemgestaltung an der Alice Salomon Hochschule Berlin

Was passiert, wenn im Klinikalltag ein Fehler geschieht - und niemand traut sich, darüber zu sprechen? Wir widmen uns der Frage, wie mit Fehlern im Gesundheitswesen umgegangen wird - von Meldepflichten über das CIRS-System bis hin zu internationalen Beispielen aus Norwegen und Großbritannien. Anhand eines bewegenden Fallbeispiels einer Praktikantin beleuchten wir, warum Angst, Stress und Hierarchien oft verhindern, dass Fehler offen angesprochen werden - und wie eine offene, lernorientierte Fehlerkultur das ändern kann. Gemeinsam diskutieren wir, was Offenheit, Vertrauen und eine gute Teamkommunikation bewirken können - und warum eine gesunde Fehlerkultur die Grundlage für Patientensicherheit und professionelle Weiterentwicklung ist.

🗣️ "Wer Fehler nicht wahrhaben will, wird nicht aus ihnen lernen"- Christian Bibo (2015)

In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das in kaum einem anderen Bereich so sensibel ist wie in der Medizin: Fehler. Wir beleuchten, welche Rolle systemische und persönliche Faktoren spielen und weshalb eine offene Fehlerkultur nicht nur das Arbeitsklima, sondern vor allem die Patientensicherheit verbessert. Gemeinsam schauen wir auf Strategien, die Kliniken und Praxen nutzen können - von strukturierten Meldesystemen über interdisziplinäre Fallbesprechungen bis hin zu Leadership-Ansätzen, die Offenheit und Lernbereitschaft fördern. Außerdem stellen wir dar, wie medizinisches Personal lernen kann, mit eigenen Fehlern umzugehen, ohne in Schuldzuweisungen oder Angst vor Konsequenzen zu verfallen. Eine Einladung zu mehr Transparenz, Lernen und Mut in einem Umfeld, in dem jeder Fehler zählt - und als Chance zu lernen gesehen werden sollte.

Unsere Expertinnen: Sara Neumann und Julia Wudicke sind beides frisch examinierte Ergotherapeutinnen, welche aktuell im primärqualifizierenden Studiengang der Ergotherapie an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin studieren. Erfahre mehr über die offene Fehlerkultur im Gesundheitswesen und darüber, was zu ihr beitragen oder sie behindern kann.

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1. Expert:innen-Team: Examinierte ErgotherapeutInnen und PhysiotherapeutInnen, die derzeit im 7. Semester des primärqualifizierenden Studiengangs Ergotherapie/Physiotherapie, der Alice-Salomon-Hochschule Berlin studieren

Inwieweit ist eine zielgerichtete und klientenzentrierte Arbeit der ET/PT mit Alzheimer Erkrankten, die in einem Pflegewohnheim leben, möglich? Genau dieser Frage gehen wir in unserer neuen Folge auf den Grund. Wir haben recherchiert, mit einer erfahrenen Ergotherapeutin aus dem Demenzbereich gesprochen und ein Fallbeispiel anhand der ICF genauer unter die Lupe genommen.

Freut euch auf spannende Einblicke und ehrliche Erfahrungen aus der Praxis. 

🎙️"Wenn wir verstehen, warum jemand etwas gern tut, können auch kleine, alltagsnahe Aktivitäten bedeutsam sein.” - Ajla (Rechercheteam)

Wir sind Studierende der Alice Salomon Hochschule Berlin, aus dem Studiengang Ergo-/Physio- Therapie. In der Episode geht es unter anderem um die Fragen: wie sieht die Arbeit unserer Professionen in Pflegeheimen mit Menschen, die von Alzheimer Demenz betroffen sind aus? Wie können wir als Therapieberufe die Aktivität und Partizipation im Pflegeheim fördern? Und: Welche Chancen ergeben sich aus einer Umweltanpassung im Pflegeheim?  Welche Bedeutung hat das veränderte Rollenbild für die Betroffenen? 

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1. Expert:in: Rechercheteam bestehend aus Studierenden der Physio- und Ergotherapie der Alice Salomon Hochschule Berlin

Im Alltag wie in der Rehabilitation oder Therapie ist Kochen eine der unmittelbarsten und bedeutsamsten Betätigungen. Es verbindet praktische Lebenskompetenz mit Sinneserfahrung, sozialer Interaktion und kreativer Selbstentfaltung.

Wenn Klient Lebensmittel anfassen, riechen, schneiden und verarbeiten, aktivieren sie nicht nur feinmotorische Fähigkeiten, sondern auch Erinnerungen, Emotionen und Identität. Kochen schafft Raum für Teilhabe – ob in der Gruppe, im häuslichen Setting oder in der Klinik.

🗣️ "[...]man muss sich trauen. Ich hatte am Anfang auch ein bisschen Respekt davor - was ist, wenn sich jemand schneidet und ich bin ja dafür verantwortlich - aber im Endeffekt geht alles, wie auch du, Martina gesagt hast, über Kommunikation." - Hanna Linke

Gemeinsam mit der Kochbuchautorin für Einhänder Martina Tschirner und der Ernährungswissenschaftlerin und Ökotrophologin Hanna Linke gehen wir den Ressourcen, Hürden und Effekten vom Kochen als Mittel in der neurologischen Rehabilitation auf den Grund.

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Expert:in:

Martina Tschirner, Foodjournalistin und Kochbuchautorin für Einhänder und Angehörige die mit Ihrem Sohn Kochkurse für neurologisch betroffene anbietet

Hanna Linke, Ökotrophologin und Ernährungswissenschaftlerin

Jingle: Paul Thamm

Intro & Outro: Sven Nawra

Schnitt & Design: Maria Wolff

Was bedeutet gestaltbasierter Spracherwerb – und warum ist es so wichtig, ihn vom "normalen" analytischem Spracherwerb klar zu unterscheiden? In dieser Folge sprechen wir über Echolalien, Gestaltverarbeitung, Neurodivergenz und die Frage, warum viele Therapieansätze scheitern, wenn wir die natürliche Sprachentwicklung autistischer Kinder missverstehen.

🗣️ "[...]Kinder, die gestaltbasiert sprechen lernen, haben in den ersten Phasen ihres Spracherwerbs keinen Zugang zu Einzelwortbedeutungen." - Michaela Manthey

Unser/e Expert:in: In dieser Folge ergünden wir gemeinsam mit der Expertin Michaela Manthey, warum Kinder mit gestalthafter Sprachverarbeitung oft missverstanden werden – und stelle uns die Frage: Gibt es wirklich nur einen "richtigen" Weg Sprache zu erlernen und was passiert, wenn wir Personen die in Gestalten sprechen versuchen unsere , obwohl sie gerade erst entsteht?

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👥 Credits:

Expert:in: Michaela Manthey, Ergotherapeutin - Schwerpunkt Pädiatrie

Jingle: Paul Thamm

Intro & Outro: Sven Nawra

Schnitt & Design: Maria Wolff

Ob in der Ergotherapie, Logopädie oder Physiotherapie: Auch im Therapieraum spielt der Umgang mit digitalen Medien längst eine Rolle. Doch wie können wir Kinder und Jugendliche unterstützen, Medien selbstbestimmt und sicher zu nutzen? Wie sensibilisieren wir Familien für sinnvolle Medienerziehung – ohne nur Grenzen zu setzen? Und worauf sollten wir als Therapeut:innen achten, wenn Kinder Medienüberforderung, Bildschirmstress oder digitalen Peer-Druck mit in die Praxis bringen?

🗣️ " [... haben] Kinder eben auch ein Recht auf Spaß und Unterhaltung, ein Recht, sich zu informieren, ein Recht, mit anderen zu kommunizieren und ein Recht auf Selbstbestimmung. Sie haben aber auch ein Recht auf Schutz. [...] im Jugendschutz und in der Medienbildung sprechen wir immer vom kinderrechtlichen Dreieck aus Schutz, Befähigung und Teilhabe. Und nur das geht zusammen." - Lidia de Reese

Lidia de Reese, Medienpädagogin, Beraterin, Dozentin und Referentin für Medienkompetenz, Medienbildung und Prävention. Erfahre, worauf es bei der Medienerziehung ankommt, und stelle dir die Frage: Wie begleiten wir Kinder und Jugendliche sicher ins Netz?

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Expert:in: Lidia de Reese, Medienpädagogin (M.A.), bei der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM) als Referentin für Medienbildung

Jingle: Paul Thamm

Intro & Outro: Sven Nawra

Schnitt & Design: Maria Wolff

🤔 Wie weit dürfen – oder sollten – Therapeut:innen gehen, wenn erste Auffälligkeiten sichtbar werden? Warum spielen Symptomüberschneidungen mit anderen Störungen so eine große Rolle und worauf sollte man gerade auch im Austausch mit Angehörigen besonders achten?

🗣️ " Der Diagnostikprozess gerade bei Betroffenen aus dem Autismus-Spektrum ist, glaube ich, eher negativ behaftet für viele, weil dieser Weg oft als sehr kompliziert - als zäh empfunden wird." - Lisa Reinshagen

🎭 Gemeinsam mit Lisa Reinshagen sprechen wir über typische Hürden im Diagnostikprozess, verbreitete Mythen, wichtige Differenzialdiagnosen – und was es mit dem sogenannten ‚Masking‘ auf sich hat.“

🎧 Jetzt reinhören: Du kannst die Folge auf allen gängigen Podcast-Plattformen anhören oder direkt über diesen Link: https://therapieexperte.de/episode142

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👥 Credits:

1. Expert:innen: Lisa Reinshagen (Psychologin & approbierte Kinder- & Jugendlichenpsychotherapeutin)