體育線上

追分國小鄭坤達教練

本集主題：

台灣的教育制度分為屬學科的普通高中與技職教育的高職兩類，看似體育也是一門技術，但也確實是一門技術，然而體育班或體育專長在技術養成的過程中，卻是被分類在普通高中裡。

在正規教育中，台灣每年有超過8萬名小朋友在從事體育相關的課程，從選手到防護員種類眾多，共通點都是在體育教育的一環，倘若這些小朋友能倚靠這些所學來的「技術」在未來可以成家立業，又或者在未來可能轉換跑道，相信也能在體育中所學「堅忍不拔」的精神應用在百工百業，這不也是一種技職教育嗎？

本集帶大家認識，棒球是臺灣的國球，而這些小朋友在小學階段就接受半正規的訓練，國小之後的人生道路上，很難再與棒球做切割，就像一生的志業一樣，努力的追逐夢想，期待這些小朋友能有一天穿上中華隊的球衣，為國爭光。

運動技職家單元中的「技職出少年 運動出英雄」，分享在最基層的棒球隊，營運上與人才找尋，有什麼樣的挑戰與困難，以及到了未來，如何幫小朋友引薦到適合的環境，適性發展。

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漢聲廣播電臺「體育線上」節目

前身為「好球發燒星」專題

專訪中華職棒球員與主題

2022年全新改組帶聽眾探索更多面向的體育內容

「體育線上」

共分為三大主題

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體育線上報

帶您了解近期體育署政務政策或體育相關消息

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運動技職家

從教育端深耕專題，帶您探討臺灣體育制度與選手成長過程

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好球發燒星

各類棒球專題與中華職棒球員專訪

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意見反饋：漢聲廣播電臺FB

2020-2021好球發燒星

2022-體育線上

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體育署運動產業及企劃組吳偉銘科長

本集主題：

2020東京奧運帶動全台運動熱潮，運動彩券去年度銷售新台幣466億元，創歷年新高，挹注國家運動發展基金約46億元，作為政府培育、照顧運動人才、推展學校體育、型塑全民運動風氣、辦理國際體育賽事及協助產業發展之用，成為國家體育發展的重要助力。111年在9月亞運、11月世足賽的先後加持，預期銷售有望再寫新頁。

體育署表示，110年5月份後新冠肺炎疫情嚴峻，運動場館業者因三級防疫規定受政府命令停業，活動賽事也因防疫考量被迫延期或取消舉辦，國內運動產業深受衝擊。除緊急啟動紓困、振興措施，提供運動產業最即時的支持，更藉著2020東京奧運中華健兒優異表現，重新帶動全國民眾對於體育賽事的關注，帶動運動熱潮，奧運的運彩銷售額達到21億元，全年銷售額創歷年新高，特別感謝全國民眾對於中華健兒及體育運動的支持及投入。

台灣運彩官網 ttps://www.sportslottery.com.tw

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戶外冒險作家 溫特

本集主題：

近兩年的疫情肯定打亂了你我的生活步調，原本規劃好的出遊或出國，都因為疫情遲遲都不能付諸行動，與此同時，在兼顧防疫與避開人群的前提下，臺灣這片美麗的山林，似乎成為了第一選擇，別忘了臺灣這塊寶島可是有超過300座的高山，而其中一定有值得我們慢慢品味的那一座。

今天的運動技職家單元邀請到的是「戶外冒險作家 溫特」；溫特是一位充滿活力與冒險精神的玩家，在他的IG或網站，我們可以看到許多登山推薦，更可以看到緩解高山症的知識與證照課程分享等，如果你是新手，不坊瀏覽一下，如果是老手，更可以知道溫特所要傳達的內容是多麼精實與精彩。

比較淺部分，你可能會看到，這條登山路線的介紹，或一些登山經驗分享，但更深層的則是，是他在這段旅途上，所看到的體悟，所走過的體悟，所感受到的體悟，今天就邀請他來到我們節目中，分享一路上的冒險故事～

Winter溫特 | 荒野探險

https://chenwinter.com/

Winter溫特 | 徘 徊 在 山 與 溪 之 間

IG / chensloth

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中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長 曾荃鈺

本集主題：

本集節目接續上集，一樣邀請到的是，「中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長 曾荃鈺」，必須提到的是，理事長在心智圖法領域的傑出成就，文字是冷的，圖卻是暖的，很有趣的是，心智圖法讓文字活起來，更讓運動員的想像力跑起來。

上集節目我們聊到在人生的路途中，舉在運動員身上學習到的態度，借鏡我們為例子，與其說借鏡，更可以說是你與我都會遇到的挑戰，運動員在最辛苦的訓練過程中都撐過來了，相信在收聽的你們也一定可以，其實不難，難的是踏出去的那一步而已。

下集用最熟悉的運動員角度，來告訴大家，答案是什麼，接續侃侃談了書上敘述在運動員身上看到的二十種力量，與在最基本的日常生活中，如何從運動員身上學習、理解、反思、突破。

運動技職家單元中的「運動技職的現在與未來」，分享從生涯規劃角度的面向，運動員應該也必須具備的各種能力與態度，期盼少年們都能成為傑出的實踐家！

場外人生―運動員送給迷惘的我們20種力量

九 歌｜https://bit.ly/3EkJmCf

博客來｜https://bit.ly/3Fjlgcu

讀 冊｜https://bit.ly/3eyYcLj

金石堂｜https://bit.ly/3pmA3ha

誠 品｜https://bit.ly/3FuNeSU

MOMO｜https://bit.ly/3pltz1W

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中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長 曾荃鈺

本集主題：

節目至今走訪了許多基層學校，也訪問了現役與正在努力中的運動員，不乏職棒選手或老師，而在「運動技職家」單元中，更是專注在「少年運動員」的養成計畫，透過與基層教練跟少年運動員的深度訪談，從中帶大家了解，與其說是擔心，不如說是期盼，不外乎就是轉型與就業的問題，以我自己的經驗帶出每個小選手都會遇到的狀況與路途。

本集節目邀請到的是，與我同為台體大、台藝大的學長「中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長 曾荃鈺」，他更是一位心智圖法的專家，姑且專家領域先不談，理事長為了運動員的發展與未來努力了超過10年，在這些年中，透過協會巡迴講座與奧會講師的身份，從國手到小朋友皆是他的門生，自詡做運動員與社會的橋樑，期望能帶給運動員一些更好的能力。

運動技職家單元中的「運動技職的現在與未來」，分享從生涯規劃角度的面向，運動員應該也必須具備的各種能力與態度，期盼少年們都能成為傑出的實踐家！

場外人生―運動員送給迷惘的我們20種力量

九 歌｜https://bit.ly/3EkJmCf

博客來｜https://bit.ly/3Fjlgcu

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專訪中華職棒球員與主題

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運動技職家

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各類棒球專題與中華職棒球員專訪

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體育署運動設施組黃幸玉專門委員

成吉思汗健身房謝孟辰教練

本集主題：

體育署自今年1月1日起，正式施行「健身中心定型化契約應記載及不得記載事項」及新訂「健身教練服務定型化契約應記載及不得記載事項」2項規範，為協助國內健身房業者、地方政府及消費者，對於新上路的措施能有充分瞭解，特別就修法重點及常見的問題，彙整製作Q&A，讓大家能迅速掌握重點。

體育署表示，從「健身中心定型化契約應記載及不得記載事項」及「健身教練服務定型化契約應記載及不得記載事項」2項規範的Q&A，整理出修法重點，主要針對「契約審閱期」、「履約保障」、「會籍暫停」、「業者通知與公告義務」及「終止契約之退費手續費計算」等問題逐一說明，相關的資訊內容亦已公告於體育署官方網站，期望能有效提升消費者保護知能，並保障民眾健身消費權益及降低相關消費糾紛發生。

體育署Q&A:

https://www.sa.gov.tw/News/NewsDetail?Type=1&id=3533&n=93

成吉思汗健身房謝孟辰教練

諮詢電話:0906806990

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臺中二中體育組楊峯豪組長、排球校隊

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台灣的教育制度分為屬學科的普通高中與技職教育的高職兩類，看似體育也是一門技術，但也確實是一門技術，然而體育班或體育專長在技術養成的過程中，卻是被分類在普通高中裡。

在正規教育中，台灣每年有超過8萬名小朋友在從事體育相關的課程，從選手到防護員種類眾多，共通點都是在體育教育的一環，倘若這些小朋友能倚靠這些所學來的「技術」在未來可以成家立業，又或者在未來可能轉換跑道，相信也能在體育中所學「堅忍不拔」的精神應用在百工百業，這不也是一種技職教育嗎？

本集帶大家認識，俗稱中部四省中之一的台中二中，這個看似升學的學校，其實有一支非常厲害的排球隊，在109學年度二中在高中男子組一百五十多支隊伍中，一路過關斬將，決賽更以2-1逆轉南投縣五育高中，奪下隊史首座高中排球聯賽的冠軍。

二中說到底還是一間升學學校，其中幕後功臣楊峯豪教練八年來憑藉著對體育的熱忱，用心地在二中排球隊大力教學，成立的目的是為了提供那些國中體育班，想打球但對讀書還有興趣的學生，在人生的選擇上多了一條不一樣的路 ，也給孩子們另一個展現自身光芒的舞台。

運動技職家單元中的「拿著書打球的運動員」，分享一路上是如何兼顧課業與術科，以及從中在運動生涯所學習到的成果。

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追分國小體育組洪組長、班導師林老師、田徑隊小選手

本集主題：

台灣的教育制度分為屬學科的普通高中與技職教育的高職兩類，看似體育也是一門技術，但也確實是一門技術，然而體育班或體育專長在技術養成的過程中，卻是被分類在普通高中裡。

在正規教育中，台灣每年有超過8萬名小朋友在從事體育相關的課程，從選手到防護員種類眾多，共通點都是在體育教育的一環，倘若這些小朋友能倚靠這些所學來的「技術」在未來可以成家立業，又或者在未來可能轉換跑道，相信也能在體育中所學「堅忍不拔」的精神應用在百工百業，這不也是一種技職教育嗎？

本集帶大家認識，運動技職家的起點，「國小的養成計劃」，超過80%的運動選手之所以成為運動選手，很大一部份原因是因為在小學的時候，被老師或教練發現天賦，在懞懂的起點上，進而走上這一條艱辛的路，訪問過程中的童言童語，期待他們在未來發光發熱。

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頂新和德文教基金會蕭巧怡副執行長

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台灣的教育制度分為屬學科的普通高中與技職教育的高職兩類，看似體育也是一門技術，但也確實是一門技術，然而體育班或體育專長在技術養成的過程中，卻是被分類在普通高中裡。

在正規教育中，台灣每年有超過8萬名小朋友在從事體育相關的課程，從選手到防護員種類眾多，共通點都是在體育教育的一環，倘若這些小朋友能倚靠這些所學來的「技術」在未來可以成家立業，又或者在未來可能轉換跑道，相信也能在體育中所學「堅忍不拔」的精神應用在百工百業，這不也是一種技職教育嗎？

本集帶大家認識，在運動技職端的起點，除了選手本身努力外，企業端是如何把集團資源整合給基層，能讓基層球隊順利運作外，也給了這些小朋友一個夢想，更可以說給了一個目標去努力。

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立法委員 張廖萬堅

本集主題：

立法院院會三讀通過「運動產業發展條例」

本次邀請到立法委員張廖萬堅來到節目中，分享在「立法端」與「發掘端」上，中間的過程與共識。

委員本身也是體育協會改革、國體法等重要體育法案的提案人，當然也包含這次的「運動產業發展條例」。

體育強國力就強，立法聽到民意的聲音，透過跨黨派、跨部會的協商溝通，逐漸建構出完善的運動環境與運動員完整的職涯發展。

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