📌前情提要

敗選不可以找戰犯，但「敗教育」一定要找！

先從課文開始：劉克襄〈溪澗的旅次〉明明是動人心弦的大師手筆，卻被改成無趣的雞肋課文〈溪谷間的野鳥〉，老師們不禁哀嚎：「看到快睡著。」「跟原文差太多了，這樣我怎麼教學生！」

假克襄到底何方妖孽，竟敢冒充真鳥人，在「神聖」的教科書上荼毒萬千學子，一起來聽聽！（劉克襄常期追踪鳥跡，有鳥人之稱）

🐼本集為何讓你睡不著

●真鳥人：「邇來入山賞鳥時，逐漸脫離森林的核心地帶…自己已變得容易感受孤獨。而溪澗似乎存藏著一股山中最旺盛的生命力，能夠賦予我強烈的安全感」；假克襄：「最近上山看鳥，偶然間沿著森林邊緣，循著淙淙水聲，沿溪而上，我竟愛上了山中的溪谷。」

●原文重點是人本身的感受、胸懷，及對自然生態的關切，結果被改成死板無味的觀鳥文字。

●敗教育的檢討：編教科書的人，層次與標準太低；而劉克襄身為原文作者，怎能容許自己的文章，被改成這種樣子！？

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