Ce podcast est une conversation libre entre trois collègues psychologues au sujet du post-partum, haut-lieu de possible fragilisation des mères et des destins d’enfants.

Nous y abordons sans langue de bois la grossesse, mais aussi ce que réactivent le sexe et le physique du bébé, l’importance des mots du personnel hospitalier sur son berceau, l’incroyable expérience psychique de devenir soi-même parent et de voir l’autre le devenir, la réalité très concrète d’une journée avec un nourrisson, la gestion du sommeil, les transformations corporelles, l’ambivalence à l’égard du bébé entre émerveillement et déception, les phobies d’impulsion et leur signification, les réaménagements du couple amoureux, l’importance absolument cruciale de l’entourage, le choix de l’allaitement, le risque de dépression cachée, le retour au travail...

Ce podcast se veut être un cocon sincère et enveloppant pour les mamans qui viennent d’accoucher. Il s’adresse aux jeunes parents, à leurs entourages, mais aussi bien sûr aux professionnels de la naissance et de l’enfance : sages-femmes, médecins obstétriciens, infirmières, psychologues…

Pour approfondir le rôle du père, nous vous renvoyons à mon podcast « L’importance du père ». Et pour appréhender les besoins spécifiques du bébé, à cet autre podcast : « Le bébé ».

Bonne écoute !

*Ce podcast a été enregistré et monté par Marie-Amélie Clopès-Clement

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Retrouvez mon nouveau coffret audio "Pourquoi - petites leçons de psychologie pour les 4-7 ans"  : https://m.audiomeans.fr/s/P-JJritvmc

L’enfance est le temps de toutes les constructions mais aussi de tous les questionnements. En grandissant, nous avons tous regretté d’en savoir si peu sur ce qui nous traversait ou touchait nos proches.

Avec cette version podcast de  « Pourquoi - Petites leçons de psychologies pour les enfants de 4 à 7 ans” d'après l'oeuvre originale publiée aux Éditions Dunod, Caroline Goldman emmène vos enfants à la découverte de ces notions fondamentales de façon ludique, en suivant les aventures rigolotes de Mischa et Nina, un frère et une sœur espiègles aux grands cœurs. Différentes thématiques y sont abordées :  le bonheur, la confiance, la folie, les gentils et les méchants, l’importance de prendre soin de soi et de son corps, de rire, de jouer et de rêver…

Le premier épisode sur le bonheur est disponible ici gratuitement,  puis l’ensemble du kit audio sur votre plateforme préférée à ce lien ou sur le site www.carolinegoldman.com . 

Adapté de l’œuvre originale « Pourquoi ? – Petites leçons de psychologie pour les enfants de 4 à 7 ans » de Caroline Goldman publié par les éditions Dunod - Consulter la fiche livre de l’Œuvre

« Pourquoi - Petites leçons de psychologie pour les 4 à 7 ans » est un podcast produit par Lacmé Original, écrit par Cécilia Dorai et Caroline Goldman, d’après le livre du même nom publié aux Éditions Dunod. Avec les voix de Caroline Goldman, Alice Allwright, Camille Garcia, Sylvain Sounier, Blanche Leleu et Léonie Pingeot enregistré chez Capitaine Plouf, réalisé par Josh Vardey, avec une musique originale de Josh Vardey et Gabriel Mimouni, et une illustration originale de Anne-Gaëlle Causse. 

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Voici mon 28ème podcast : « Les mensonges des enfants ».

Ce podcast offre un tour d’horizon sur ce phénomène indissociable de l’enfance, qui agace et inquiète parfois les adultes.

Il répond à ces questions :

Le mensonge fait-il partie du développement normal ? Quelles sont ses fonctions ?

À quel moment devient-il pathologique ? quelles souffrances révèle t-il alors ?

Comment y réagir en fonction de ces nuances contextuelles et structurelles ?

Ce podcast s’adresse à tous : parents et professionnels de l’enfance.

Bonne écoute !

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Voici mon 27ème podcast : « Les écrans ».

Il aspire à aborder de façon honnête et dépassionnée à la fois ses vertus (éducatives, de lucarne d’exploration du monde, de plaisir, de relâchement momentané du lien entre parents et enfant) et ses dangers (lorsque l’écran devient un substitut parental de garde d’enfant ou un moyen d’éviter certains rendez-vous éducatifs).

Il dévoile quelles problématiques intimes le psychologue d’enfant rencontre fréquemment derrière cette addiction infantile (dépressive ou limite).

Et démontre enfin combien l’écran est en réalité un faux ennemi ; son impact sur les enfants n’étant généralement que le révélateur de son éducation par ailleurs.

Ce podcast s’adresse à tous les parents.

Bonne écoute !

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Voici mon 26ème podcast : « Le bébé ».

Ce podcast s’adresse à tous les jeunes parents qui attendent un bébé ou en ont déjà un.

Il aspire à informer sur ses besoins psychologiques fondamentaux : d’attachement, de portage dans les bras, de succion à la demande et de souplesse dans les horaires de repas, de secours immédiat lorsqu’il pleure, de baisers, de chansons, d’explications et de rires partagés…

Il rappelle combien un bébé est pur, dénué de mauvaises intentions et toujours prêt pour l’amour…

Il replace le père (ou second parent) au cœur de la réussite d’un maternage épanoui, sensibilise aux risques de dépression post-partum et de secouement du bébé, et encourage les jeunes parents à oser solliciter aide et soutien dans cette aventure merveilleuse, épuisante et tellement fondamentale qu’est la première année de vie de leur enfant.

Il aborde enfin les deux principaux conflits de développement de cette première année l’angoisse du huitième mois et l’éclosion de la quête progressive de limites éducatives à partir de dix mois. Bonne écoute !

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Nos vies d'adultes, sauf vocation professionnelle exceptionnelle, sont assez redondantes. Le schéma métro-boulot-dodo est malheureusement incontournable pendant une bonne portion de nos vies. Nos journées se ressemblent, nos espaces se rétrécissent et nous finissons par fouler les mêmes sols et rencontrer les mêmes gens, sans une certaine satisfaction puisque ces choix de fréquentation sont les nôtres. 

Mais, comment être certains que ces choix ont été pleinement éclairés ? Comment être sûrs que nous ne passon pas à côté de mondes parallèles qui nous iraient davantage ?

L'idéal, je suppose, pour que nos enfants puissent répondre à ces questions à l'âge adulte serait de les faire voyager et de les immerger dans d'autres cultures. Mais ce projet est ambitieux en temps et en coût. Une alternative existe et se trouve à la portée de la grande majorité des foyers français : les activités extrascolaires.

Bonne écoute !

Enregistrement & montage : Marie-Amélie Clement   

Je suis très heureuse d’avoir ici l’occasion de remercier la revue « Carnet psy », que tous mes "maîtres à penser" ont faite vivre ; qui continue à donner toute sa place à la clinique psychanalytique malgré les pressions contemporaines ; et avec laquelle je suis aujourd’hui honorée de collaborer. Tous les épisodes de ce podcast seront publiés dans leurs prochains numéros. Vous pourrez donc les y retrouver dans leur version écrite.     

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Ce thème est délicat à aborder de façon isolée car de très nombreux paramètres peuvent interférer dans le sommeil d'un enfant. Il peut être, comme l'alimentation, le réceptacle d'interférences conjoncturelles ou anciennes, fantasmatiques ou réelles, somatiques ou psychiques, conscientes ou inconscientes, des plus anodines aux plus improbables. 

Les pédiatres ont identifié des troubles somatiques ou alimentaires à l'origine de difficultés du sommeil, par exemple les reflux gastro-oesophagiens, l'asthme, les infections ORL, etc. Mais, parfois ces difficultés réagissent à des phénomènes psychiques conjoncturels comme des angoisses parentales, lorsqu'un enfant sent un parent malheureux, une peur de se laisser aller au sommeil ou cacher une vigilance protectrice pour un membre de la famille risquant d'être malmené par un autre. Parfois, encore, les troubles du sommeil sont encouragés par un parent en quête de réconfort, certains en font un argument pour rester auprès de leur enfant toute la nuit et ainsi ne plus dormir avec leur conjoint désaimé, etc.

Lorsqu'un enfant dort mal donc, les causes peuvent être multiples. 

Bonne écoute !

Enregistrement & montage : Marie-Amélie Clement   

Je suis très heureuse d’avoir ici l’occasion de remercier la revue « Carnet psy », que tous mes "maîtres à penser" ont faite vivre ; qui continue à donner toute sa place à la clinique psychanalytique malgré les pressions contemporaines ; et avec laquelle je suis aujourd’hui honorée de collaborer. Tous les épisodes de ce podcast seront publiés dans leurs prochains numéros. Vous pourrez donc les y retrouver dans leur version écrite.     

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Dans ce podcast, j'aborderai plusieurs points qui correspondent aux différentes étapes de la séparation parentale et constituent des zones successives de risque pouvant faire basculer les enfants dans le chagrin. 

Je commencerai par l'annonce de la séparation ; j'aborderai ensuite la séparation effective ; puis la reconstruction des nouvelles familles avec l'arrivée des beaux-parents.

Bonne écoute !

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Ce 22e podcast s'adresse aux psychologues et aux pédopsychiatres en formation ou en activité, confrontés chaque jour aux souffrances infantiles et adolescentes.

J'ai partagé dans un précédent podcast (La psychopathologie psychanalytique) les 5 grands registres de souffrances psychiques humaines. Pour rappel, il s'agit des troubles identitaires, dépressifs, narcissiques, limites ou névrotiques oedipiens. J'y ai expliqué de quelle façon la psychanalyse envisageait l'origine de ces souffrances ; par le principe de fixation au cours du développement psycho-affectif des enfants entre 0 et 7 ans. Je vous invite à l'écouter avant d'entrer dans celui-ci qui portera sur l'après diagnostic, c'est à dire sur la question du soin. 

Puis, je vous ferai partager ma propre façon de soigner ces enfants et adolescents par la guidance parentale.

Bonne écoute !

Enregistrement & montage : Marie-Amélie Clement   

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Le 21e podcast de Caroline Goldman traite d'un sujet dont tous les parents de jeunes enfants connaissent la réalité : les repas agités. Comment vivre ces moments familiaux de manière sereine ?

"Ce podcast s'adresse aux parents de jeunes enfants. Il a pour objectif de les aider à poser les bases de dîners sereins qui nourriront leurs enfants de toutes les façons possibles. 

Les premières transgressions normales de l'enfance émergent vers l'âge d'un an, généralement entre 10 mois et 14 mois, autour du temps de repas puisque l'enfant jette au sol de sa chaise haute les éléments qui sont à sa portée (couverts, biberon d'eau, etc.) et joue avec la nourriture. Le parent s'épuise à lui répéter une dizaine de fois par repas "non ne jette pas ton petit pot, ne verse pas la purée sur tes genoux". Mais le plaisir est trop grand car l'enfant, jubilant de profiter de ses capacités motrices nouvelles, prend plaisir à explorer l'étendue de son pouvoir sur les éléments mais aussi sur l'adulte qu'il voit ramasser inlassablement l'objet jeté.  

Le parent doit alors le prévenir, calmement mais en feignant l'expression de colère sur son visage, qu'il n'en a pas le droit avec une justification qui permet à l'enfant d'y donner du sens."

Bonne écoute !

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