Tu t’es déjà demandé comment on conçoit un parcours pédagogique clair, cohérent et conséquent ?
Comment on passe d’une idée à une véritable architecture de formation, sans tomber dans le flou ou les grands mots vides ?

Dans cet épisode, je t’emmène dans les coulisses de la refonte de Bien dans ta Boîte où j’ai passé des semaines à tout repenser : du positionnement à la structure, du sens des offres à l’ingénierie pédagogique.

👉 On parle de clarté, d’épistémologie, de dialectique (oui oui 😅), et surtout, de comment penser une offre qui tient debout.
Bref, comment concevoir un parcours pédagogique qui fait sens, pour toi comme pour tes apprenant·es.

Bonne écoute,
Laura

🎯 Au programme :
1️⃣ Le travail de clarification : définir ce que ton projet n’est pas avant de dire ce qu’il est
2️⃣ Pourquoi le langage, c’est le socle de la clarté pédagogique
3️⃣ Comment j’ai pensé le parcours en 4 niveaux, du discernement à la supervision
4️⃣ Ce que la dialectique (merci Hegel 😏) apporte à la conception pédagogique
5️⃣ Pourquoi la clarté épistémologique est la meilleure alliée de la cohérence de ton projet

💡 À la fin de cet épisode, tu verras comment :

• Concevoir une architecture pédagogique ancrée dans le réel

• Clarifier ton positionnement à travers tes choix de contenu et de structure

• Penser ton offre comme un système cohérent, pas une juxtaposition d’idées

• Retrouver de la tranquillité et de la rigueur dans ton travail de conception

  
  

🖇 Liens mentionnés pendant l’épisode :

➡️ Le parcours pédagogique complet :
https://biendanstaboite.fr/le-parcours-pedagogique/

➡️ La formation Supervision critique des pratiques (niveau 3) – démarrage mai 2026 :
https://biendanstaboite.fr/programme-niveau-3/

➡️ Rejoindre la liste d'attente de la formation posture niveau 1 : https://biendanstaboite.fr/liste-dattente-apprendre-a-etre-accompagnant/

➡️ Répondre au Google Form pour participer à la réflexion :
https://forms.gle/DiPD7a7EdZRTzcjW8

🎁 Ta masterclass offerte :
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🎼 Musique :
Marvin Marchand
Instagram : @marvinmarchandd