Education NewsCast

Als wir diese Podcastfolge im Januar auf der Learntec in Karlsruhe aufgenommen haben, war uns noch nicht klar wie akut und wichtig das Thema Online-Webinare und Online-Coaching schon einige Wochen später sein würden. Durch die vielen Einschränkungen im Bildungsbereich durch das Corona Virus verlagert sich hier viel in den virtuellen Raum. Dies benötigt häufig Wissen und Erfahrung was die Besonderheiten und speziellen Anforderungen sind. Darüber sprechen Sandra Dundler und Christoph Haffner in dieser Folge des Education NewsCast.

Sandra Dundler auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dundlertransformation/

HomeOffice - vor, während und nach der Krise - was ist wichtig? - https://www.linkedin.com/pulse/homeoffice-vor-w%C3%A4hrend-und-nach-der-krise-ist-wichtig-dundler/

Inga Geisler: Online-Trainings und Webinare: Von der Vermarktung bis zur Nachbereitung: https://www.amazon.de/dp/B01BN3FWI2/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SToDEbXW1G20D

Sandra Dundler: Für Entdecker: Ihr Weg zum Online-Coach: https://www.amazon.de/dp/3958910645/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SUoDEb6NGT473

Als wir diese Podcastfolge im Januar auf der Learntec in Karlsruhe aufgenommen haben, war uns noch nicht klar wie akut und wichtig das Thema Online-Webinare und Online-Coaching schon einige Wochen später sein würden. Durch die vielen Einschränkungen im Bildungsbereich durch das Corona Virus verlagert sich hier viel in den virtuellen Raum. Dies benötigt häufig Wissen und Erfahrung was die Besonderheiten und speziellen Anforderungen sind. Darüber sprechen Sandra Dundler und Christoph Haffner in dieser Folge des Education NewsCast.

Sandra Dundler auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dundlertransformation/

HomeOffice – vor, während und nach der Krise – was ist wichtig? – https://www.linkedin.com/pulse/homeoffice-vor-w%C3%A4hrend-und-nach-der-krise-ist-wichtig-dundler/

Inga Geisler: Online-Trainings und Webinare: Von der Vermarktung bis zur Nachbereitung: https://www.amazon.de/dp/B01BN3FWI2/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SToDEbXW1G20D

Sandra Dundler: Für Entdecker: Ihr Weg zum Online-Coach: https://www.amazon.de/dp/3958910645/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SUoDEb6NGT473

Michael Marmann ist Professor an der Hochschule Düsseldorf am Lehrstuhl Multimedia - E-Learning und Wissenkooperation, wo er sich vor allem mit Themen wie eStudy, E-Assessment, E-Learning, Portale oder interaktive Lehr- und Lernmedien beschäftigt. Er selbst hat Informatik an der Universität Dortmund studiert und an der Fernuniversität Hage​​​​​​n am Lehrstuhl „Informationssysteme und Datenbanken“ promoviert.Auf der Learntec hat Michael einen Vortrag mit dem schönen Titel "Alexa, ich möchte mit Dir lernen!" gehalten, was Christoph wiederum hochspannend fand und nach etwas Zeit für einen gemeinsamen Podcast gefragt hat. Trotz leicht belegter Stimme hat Michael mitgemacht und herausgekommen ist eine Episode, in der über die Frage gesprochen wird, ob digitale Sprachassistenten und E-Learning zusammengehen können, welche Rolle wohl KI spielen wird und das innovative Potential von Interaktionen mit Lernskills.

Mehr Informationen:

Hochschule Düsseldorf - Faculty of Media: https://medien.hs-duesseldorf.de/en

Prof. Michael Marmann - Lehrstuhl Multimedia, E-Learning und Wissenskooperation: https://medien.hs-duesseldorf.de/marmann

Amazon Alexa (offizielle Website): https://developer.amazon.com/de-DE/alexa

Amazon Echo mit Alexa (Wikipedia): https://de.wikipedia.org/wiki/Amazon_Echo

Zusammenfassung Vortag auf der Learntec 2020: https://www.learntec.de/de/programm/uebersicht-kongressprogramm/?talque=lecture-list&lectureId=TlYy7ylo0vSIltDuSRcR

Michael Marmann ist Professor an der Hochschule Düsseldorf am Lehrstuhl Multimedia – E-Learning und Wissenkooperation, wo er sich vor allem mit Themen wie eStudy, E-Assessment, E-Learning, Portale oder interaktive Lehr- und Lernmedien beschäftigt. Er selbst hat Informatik an der Universität Dortmund studiert und an der Fernuniversität Hage​​​​​​n am Lehrstuhl „Informationssysteme und Datenbanken“ promoviert.Auf der Learntec hat Michael einen Vortrag mit dem schönen Titel “Alexa, ich möchte mit Dir lernen!” gehalten, was Christoph wiederum hochspannend fand und nach etwas Zeit für einen gemeinsamen Podcast gefragt hat. Trotz leicht belegter Stimme hat Michael mitgemacht und herausgekommen ist eine Episode, in der über die Frage gesprochen wird, ob digitale Sprachassistenten und E-Learning zusammengehen können, welche Rolle wohl KI spielen wird und das innovative Potential von Interaktionen mit Lernskills.

Mehr Informationen:

Hochschule Düsseldorf – Faculty of Media: https://medien.hs-duesseldorf.de/en

Prof. Michael Marmann – Lehrstuhl Multimedia, E-Learning und Wissenskooperation: https://medien.hs-duesseldorf.de/marmann

Amazon Alexa (offizielle Website): https://developer.amazon.com/de-DE/alexa

Amazon Echo mit Alexa (Wikipedia): https://de.wikipedia.org/wiki/Amazon_Echo

Zusammenfassung Vortag auf der Learntec 2020: https://www.learntec.de/de/programm/uebersicht-kongressprogramm/?talque=lecture-list&lectureId=TlYy7ylo0vSIltDuSRcR

Evidenzbasiertes Vorgehen hilft nicht nur beim Überzeugen der eigenen Stakeholder, sondern ermöglicht es auch beim Einführen neuer Konzepte informierte Entscheidungen zu treffen. In dieser Episode beleuchtet Prof. Anja Schmitz, welche Studien hierfür genutzt werden können. Themen sind dabei Wirksamkeit von formalem vs informellem Lernen, Impact von Lernkultur und social Collaboration & social Learning. Wir freuen uns über diesen Dialog zwischen Wissenschaft & Praxis, der leider nicht so oft stattfindet. Wie immer schließen wir mit Fragen nach der eigenen To-Learn Liste und spannenden Quellen ab. Weitere Infos:Regelmäßig findet der Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis an der HS Pforzheim bei Business meets Science statt https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/veranstaltungsreihe_business_meets_science/Anjas Webpräsenz an der HS Pforzheim: https://www.hs-pforzheim.de/profile/anjaschmitzhttps://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/

Spannend im Netz: David Green https://www.linkedin.com/in/davidrgreen/Donald Clark @DonaldClark (twitter) Für die, die mal wieder einen Blick in wissenschaftliche Quellen riskieren wollen (und etwas mehr Zeit mitbringen):Cerasoli, C. P., Alliger, G. M., Donsbach, J. S., Mathieu, J. E., Tannenbaum, S. I. & Orvis, K. A. (2018). Antecedents and outcomes of informal learning behaviors: A meta-analysis. Journal of Business and Psychology, 33(2), 203–230. https://doi.org/10.1007/s10869-017-9492-yArthur, W., JR., Bennett, W., JR., Edens, P. S. & Bell, S. T. (2003). Effectiveness of training in organizations: A meta-analysis of design and evaluation features. Journal of Applied Psychology, 88(2), 234–245. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.2.234Bell, B. S., Tannenbaum, S. I., Ford, J. K., Noe, R. A. & Kraiger, K. (2017). 100 years of training and development research: What we know and where we should go. Journal of Applied Psychology, 102(3), 305–323. https://doi.org/10.1037/apl0000142Gill, C. (2018). Don't know, don't care: An exploration of evidence based knowledge and practice in human resource management. Human Resource Management Review, 28(2), 103–115. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2017.06.001

Evidenzbasiertes Vorgehen hilft nicht nur beim Überzeugen der eigenen Stakeholder, sondern ermöglicht es auch beim Einführen neuer Konzepte informierte Entscheidungen zu treffen. In dieser Episode beleuchtet Prof. Anja Schmitz, welche Studien hierfür genutzt werden können. Themen sind dabei Wirksamkeit von formalem vs informellem Lernen, Impact von Lernkultur und social Collaboration & social Learning. Wir freuen uns über diesen Dialog zwischen Wissenschaft & Praxis, der leider nicht so oft stattfindet. Wie immer schließen wir mit Fragen nach der eigenen To-Learn Liste und spannenden Quellen ab. Weitere Infos:Regelmäßig findet der Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis an der HS Pforzheim bei Business meets Science statt https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/veranstaltungsreihe_business_meets_science/Anjas Webpräsenz an der HS Pforzheim: https://www.hs-pforzheim.de/profile/anjaschmitzhttps://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/

Spannend im Netz: David Green https://www.linkedin.com/in/davidrgreen/Donald Clark @DonaldClark (twitter) Für die, die mal wieder einen Blick in wissenschaftliche Quellen riskieren wollen (und etwas mehr Zeit mitbringen):Cerasoli, C. P., Alliger, G. M., Donsbach, J. S., Mathieu, J. E., Tannenbaum, S. I. & Orvis, K. A. (2018). Antecedents and outcomes of informal learning behaviors: A meta-analysis. Journal of Business and Psychology, 33(2), 203–230. https://doi.org/10.1007/s10869-017-9492-yArthur, W., JR., Bennett, W., JR., Edens, P. S. & Bell, S. T. (2003). Effectiveness of training in organizations: A meta-analysis of design and evaluation features. Journal of Applied Psychology, 88(2), 234–245. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.2.234Bell, B. S., Tannenbaum, S. I., Ford, J. K., Noe, R. A. & Kraiger, K. (2017). 100 years of training and development research: What we know and where we should go. Journal of Applied Psychology, 102(3), 305–323. https://doi.org/10.1037/apl0000142Gill, C. (2018). Don’t know, don’t care: An exploration of evidence based knowledge and practice in human resource management. Human Resource Management Review, 28(2), 103–115. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2017.06.001

Eine weitere Folge unserer LEARNTEC 2020 Reihe. Christoph Haffner im Gespräch mit Sirkka Freigang von Bosch.IO. Sirkka ist Head of Smart Learning & New Work Experience und macht interne und externe Projekte zu arbeitsplatzintegriertem Lernen und errichtet "Smart Learning Environments" gemeinsam mit ihren Kunden. Zusammen mit dem LEARNTEC future lab und dem LEARNTEC Projektteam hat Sirkka für die Messe in diesem Jahr eine Smart Learning Experience entwickelt.

Artikel zur LEARNTEC Smart Learning Experience: https://www.linkedin.com/pulse/smart-learning-experience-auf-der-learntec-2020-dr-sirkka-freigang/

Sirkkas Blog: https://sirkkafreigang.com/author/sirkkafreigang/

Eine weitere Folge unserer LEARNTEC 2020 Reihe. Christoph Haffner im Gespräch mit Sirkka Freigang von Bosch.IO. Sirkka ist Head of Smart Learning & New Work Experience und macht interne und externe Projekte zu arbeitsplatzintegriertem Lernen und errichtet “Smart Learning Environments” gemeinsam mit ihren Kunden. Zusammen mit dem LEARNTEC future lab und dem LEARNTEC Projektteam hat Sirkka für die Messe in diesem Jahr eine Smart Learning Experience entwickelt.

Artikel zur LEARNTEC Smart Learning Experience: https://www.linkedin.com/pulse/smart-learning-experience-auf-der-learntec-2020-dr-sirkka-freigang/

Sirkkas Blog: https://sirkkafreigang.com/author/sirkkafreigang/

Manchmal bietet die LEARNTEC eine gute Gelegenheit sich in einer Gruppe zu treffen, die ansonsten gar nicht so leicht an einen Tisch zum Podcasten zu bekommen ist. So auch Christiane Bauer, Rüdiger Gerber, Daniel Berberich und Johannes Stärk - allesamt beteiligt an der Initiative SAP4School, die beim SAP Young Thinkers Programm verortet ist, das Christiane leitet. So kann sie uns auch den Gesamtüberblick geben was Young Thinkers ist und welche Rolle SAP4School spielt. Allen gemein ist das große Engagement und die Begeisterung mit der sie sich einbringen. Wer was macht und welche Möglichkeiten der beruflichen Ausbildung SAP4School gemeinsam mit weiteren Kooperationspartnern eröffnen hört ihr in Ausgabe Nr. 75 unseres Podcasts.

SAP4School - und IUS: https://sap4school-ius.integrus.de/

SAP Young Thinkers: https://www.sap.com/corporate/en/company/innovation/next-gen-innovation-platform/young-thinkers.html

Arbeitsgruppe Integrierte Unternehmenssoftware (Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg): https://integrus.de/

Manchmal bietet die LEARNTEC eine gute Gelegenheit sich in einer Gruppe zu treffen, die ansonsten gar nicht so leicht an einen Tisch zum Podcasten zu bekommen ist. So auch Christiane Bauer, Rüdiger Gerber, Daniel Berberich und Johannes Stärk – allesamt beteiligt an der Initiative SAP4School, die beim SAP Young Thinkers Programm verortet ist, das Christiane leitet. So kann sie uns auch den Gesamtüberblick geben was Young Thinkers ist und welche Rolle SAP4School spielt. Allen gemein ist das große Engagement und die Begeisterung mit der sie sich einbringen. Wer was macht und welche Möglichkeiten der beruflichen Ausbildung SAP4School gemeinsam mit weiteren Kooperationspartnern eröffnen hört ihr in Ausgabe Nr. 75 unseres Podcasts.

SAP4School – und IUS: https://sap4school-ius.integrus.de/

SAP Young Thinkers: https://www.sap.com/corporate/en/company/innovation/next-gen-innovation-platform/young-thinkers.html

Arbeitsgruppe Integrierte Unternehmenssoftware (Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg): https://integrus.de/