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柯札克在1912年成立照顧猶太兒童的孤兒院，並在院內體現以兒童為主體的教育，包括成立「兒童議會」，放手讓院童自行訂定生活公約，學習自治自理；有「兒童法院」，由院童輪流當法官，過程中學習同理及正義。二戰爆發後，柯札克為了陪伴孤兒院的孩子，拒絕離開猶太人聚集區，最後與孩子們尊嚴地搭上「死亡列車」的身影，至今令人動容。儘管無法阻止悲劇，但他畢生為孩童做出的貢獻如同北極星般，使終指引著後人前進的方向。

本集新聞關鍵字邀請小大讀書會創辦人林真美擔任客座總編輯，回顧兒童人權的起源與變革，直到今日，台灣的兒少代表及大人思想社的孩子們，如何透過兒童參與權、遊戲權帶來改變。一起來了解關於兒童人權的4個關鍵字：

➤ 兒童人權之父：堪稱最懂小孩的兒科醫生和孤兒院院長，為何他相信小孩比大人更適合擔任「兒童法院」的法官？

➤ 兒童權利公約：目前聯合國所有公約中共識最高的條約，台灣雖然不是簽署國，卻放進了國內法中，承認小孩不僅只是需要被保護的對象，同時也是行使權利的主體。

➤ 兒少代表：2023年起，許多大學開始試辦的心理健康假，背後最初的提案構想就是來自他們，這些來自兒少的聲音有多少被聽進去呢？

➤ 兒童遊戲權：讓兒童票選永遠最高票、不想被輕易剝奪的權利，大人們知道嗎？

客座總編輯｜兒童文學工作者林真美

製作團隊｜楊惠君、邱紹雯、王崴漢、藍婉甄、陳韻如、陳思樺

📍延伸閱讀：〈進擊的兒少代表──台灣兒少10年「參政」之路，他們的改革與挫折〉https://bit.ly/4209b8m

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