ÊtreProf - le Podcast

Dans sa classe de maternelle, à Bar-sur-Seine, Joannie nous explique comment elle organise son espace, son temps, sa présence et son temps émotionnel pour accompagner les différentes activités proposées à ses élèves.

Des volcans à l’apprentissage des monuments, elle te dévoile comment elle engage ses élèves, présente chaque atelier et gère la différenciation entre les différents niveaux.

Retrouve la ressource EtrePROF :

• Evaluer les fonctions executives pour changer d’angle de vue et regarder plus loin : https://tinyurl.com/evaluer-fonctions-executives

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

[Saison 3] Un défi îlot pour découvrir une œuvre au collège

Quelle meilleure façon que de s'unir pour ouvrir une nouvelle séquence ?

Sophie, enseignante en littérature au collège de St Etienne, adopte une approche collaborative avec ses élèves afin de leur faire découvrir un texte d'anthologie : Les Mille et Une Nuits.

En quête de 7 chiffres cachés dans 7 activités, ses élèves communiquent, débattent, se challengent les uns les autres. Ensemble, ils tracent leur chemin vers un objectif : le plaisir de la lecture.

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• 5 rituels rapides et faciles à mettre en place en cours de français : https://tinyurl.com/5-rituels-a-mettre-en-place

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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[Saison 3] L’Hexagone game en lycée pour parler de laïcité

Dans sa classe de seconde au lycée à Dijon, Mickaël, professeur d’histoire géographie s’est lancé le pari de la ludification de ses activités pour encourager ses élèves à parler d’un sujet bien épineux : la laïcité.

Découpage, encouragement à la conversation et au débat, le tout tissé par les interventions du professeur.

Tout est pensé pour encourager l’apprentissage à travers une activité ludique s’appuyant sur l’autonomie et l’esprit critique de chacun et chacune.

Retrouve les ressources d'EtrePROF et les informations en suivant les liens :

• L’approche par Hexagon Game a été théorisée dans cet article : https://tinyurl.com/ac-dijon-hexagon-games

• 10 jeux pour aider les élèves à mémoriser des notions : https://tinyurl.com/jeux-memorisation

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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[Saison 3] Encourager la prise de parole en langue étrangère en lycée pro 💬

Dans sa classe de premier baccalauréat routier à Saint Ouen-de-l’Aumône dans un lycée pro, un défi attend Francine : comment être à l’aise pour parler en langue étrangère ?

Elle augmente le volume des phrases en anglais de ses élèves par l’utilisation d’un support : les séries télévisées.

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• Tuto - Série sur l’oralité 1/3 - Comment apprendre aux élèves à poser leur voix : https://tinyurl.com/tuto-travailler-sa-voix

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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[Saison 3] Partager son humeur du jour en maternelle 🙂

Dans sa classe de maternelle à Bar-sur-Seine, Joannie donne le ton de la journée, prends le pouls de la classe, et accueillir les états d’âmes de ses jeunes élèves.

Selon elle, il est essentiel que les jeunes enfants acquièrent la métacognition émotionnelle, car cette compétence les accompagnera tout au long de leur vie. ⭐

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• Ressource EtrePROF - Créer un coin émotionnelles dans ma classe de maternelle : https://tinyurl.com/coin-ressources-emotionnelle

  
  

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[Saison 3] Rendre son cours interactif avec le numérique en lycée pro

Dans sa classe de seconde au lycée, Kamila, est une véritable pro du numérique !

Cours sur Genially, questionnaires et visuels de Woocla, jeux et compétitions de Kahoot, pleins d’usages pédagogiques qu’elle explique.

Elle fait de ces différents outils, la genèse de cette pratique depuis son tableau numérique, et quelles en sont les implications dans sa vie de classe.

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• Retrouve des outils réellement au service des apprentissages : http://tinyurl.com/logiciel-enseignants

• Un article de Julie, mentore, qui donne à lire les raisons pour lesquelles elle est passée au tout numérique : http://tinyurl.com/passage-presque-tout-numerique

  
  

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[Saison 3] Utiliser le cours noyau pour faciliter la mise en œuvre de la différenciation au lycée

Dans sa classe à Dijon, Michael, professeur d’histoire géographie en lycée propose à ses élèves une séance d’approfondissement durant laquelle ils auront le choix entre plusieurs activités selon les sujets et compétences qu’ils ont envie de travailler.

En prenant le temps de travailler individuellement avec chacun d’entre eux, l’enseignant leur apporte à la fois les clés de la pensée critique et celle d’un apprentissage réussi.

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• Blog de Mickael sur l’approche géopolitique : http://tinyurl.com/blog-geopolitique

• Site internet du cours noyau de Mickael : http://tinyurl.com/cours-noyau-de-mickael

• Boîte à outils - Différencier avec le numérique d’EtrePROF : http://tinyurl.com/differencier-avec-le-numerique

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Jouer, est-ce vraiment sérieux ? Dans sa classe de 5eme à Trignac, Ségolène propose à ses élèves une  approche d' apprentissage par le jeu. Avec un jeu des sept familles revisité, l’enseignante encourage les moments d’autonomie, le droit à l'erreur, et la collaboration entre ses élèves afin de les engager au mieux dans les apprentissages.

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[Saison 3] Adapter les apprentissages avec ChatGPT au lycée

Au lycée, comme partout ailleurs, l’arrivée d’outils d’intelligences artificielles bousculent les pratiques. Dans sa classe de lycée à Dijon, Mickaël s’est lancé le défi de faire travailler ses élèves avec une IA générative.

Apprendre à prompter, challenger ses réponses, élaborer un plan de dissertation, l’enseignant en histoire les encourage à collaborer autour de l’utilisation de cet outil afin d’affûter leurs compétences et leurs esprits critiques.

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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[Saison 3] Découvrir un graphème [m] en CP

L’apprentissage de la lecture, c’est tout une histoire. Dans sa classe de CP à Maxey-sur-Vaise, Dolores propose à ses élèves une activité ritualisée mélangeant le moteur, l’écoute et l’oral pour apprendre les graphèmes.

De la reconnaissance du son accompagné du geste, des yeux et des oreilles tout est bon pour se familiariser avec le décodage.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF et informations en suivant les liens :

• Le guide orange Eduscol

• Ressource EtrePROF - Les trois grandes étapes de l’apprentissage de la lecture au cycle 2 : http://tinyurl.com/etapes-dapprentissage-lecture

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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