ÊtreProf - le Podcast

L’évaluation positive en élémentaire, comment motiver et valoriser ses élèves ?

Nathalie rencontre Danièle Adad, ancienne professeure des écoles et formatrice ainsi qu’autrice des livres “Enseigner avec l’éducation positive” et “Bien dans sa tête, bien dans sa classe”.

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[Saison 3] Le parcours d’apprentissage et carnets de suivi en maternelle

Dans sa classe de maternelle à Saint-igny-de-vers, Marion a un réel atout, “le multiniveau” qui permet de cadrer et d’encourager les parcours d’apprentissages des plus jeunes qui apprennent des plus grands.

Des parcours que chacun et chacune peuvent à leur rythme s’approprier pour découvrir, s’entraîner ainsi que de valider des étapes explicite. Pour Marion, cela lui permet de mettre en réussite ses élèves.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

• Kit évaluation EtrePROF - évaluer pour faire progresser nos élèves : http://tinyurl.com/boite-a-outils-evaluation

• Ressource EtrePROF - Permettre à l’enfant de comprendre ce qu’on attend de lui, l’évaluation explicite : http://tinyurl.com/evaluation-explicite

• Kit évaluation - Installer 5 pratiques au quotidien pour une évaluation positive PDF : http://tinyurl.com/kit-evaluation-positive

• Kit évaluation - Passer du je sais faire à j’ai appris : http://tinyurl.com/je-sais-faire-a-jai-appris

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Qu'est-ce qui a changé ? Comment pouvons nous naviguer dans ce contexte difficile et continuer à servir nos élèves tout en prenant soin de nous-mêmes ? 🩹

Dans cet épisode, Nathalie discute avec Emmanuelle Piquet, auteur de “Comment ne pas être un prof idéal”. Ensemble, elles explorent la transformation du métier enseignant, autrefois considéré comme le plus beau métier du monde, qui aujourd'hui semble épuiser et décourager bon nombre d'entre nous.

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

- Chagrin Scolaire : https://chagrin-scolaire.fr/

- Livre d’Emmanuelle Piquet “Comment ne pas être un prof idéal” : https://bit.ly/3QwnQ5B

Ne manquez aucun de nos entretiens grâce à l'abonnement et partagez cette vidéo avec vos collègues enseignants. Votre soutien nous aide à continuer à produire ces contenus essentiels pour la communauté enseignante. 🤝

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[Saison 3] Humour et rituels de classe en lycée pro : astuces de profs

Dans sa classe au lycée polyvalent à Fresnes, Kamila pose un cadre et structure sa classe avec humour et bienveillance.

Des moments d'accueil en passant par les émotions et les widgets, tous les outils possibles sont mis à disposition pour créer une ambiance sereine dans laquelle chacun et chacune peut s’exprimer.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

• Ressource EtrePROF - Instaurer des rituels et des routines pédagogiques : http://tinyurl.com/instaurer-rituels-et-routines

• Ressource EtrePROF - Rendre les rituels en classe efficaces grâce aux neurosciences : http://tinyurl.com/rituels-par-les-neurosciences

• Parcours EtrePROF - Développer l’autonomie : http://tinyurl.com/developper-l-autonomie

  
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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L'autorité dans l'éducation : qui devrait l'incarner et qui a le pouvoir de le faire❓

Dans cet épisode, Nathalie discute du rôle de l’autorité accompagné de Stephan Lipiansky, représentant de l’association “Vers le haut”. Il a mis à disposition un rapport portant sur le thème de l’autorité. Ce document servira de base à leur discussion tout au long de leur échange.

De plus, ils aborderont également la question de l’intégration de ce sujet dans le cadre de l’enseignement scolaire ainsi que de la relation entre l’enseignant et l’enfant.

Vous avez la possibilité de consulter ce rapport dans la vidéo et en description ci-dessous. 👇

► Notre invité : Pour découvrir le rapport sur le “sens de l’autorité : idées et initiatives pour soutenir la relation éducative” : https://tinyurl.com/ywd3zyxc

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[Saison 3] Comment construire un lien entre l’enseignante et l’ATSEM ? 🤝

Dans sa classe de maternelle à St Igny de Vers, Marion, nous parle de sa relation de confiance avec Séverine avec qui elle travaille depuis 20 ans et nous révèle, par là même, ses astuces pour assurer un bon fonctionnement de classe.

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

• Dissymétrie des rôles avec une égalité de dignité des personnes qui sont dans la classe par Marion - M2 relations PE ATSEM (MB) : http://tinyurl.com/presentation-relations-atsem

• Ressource EtrePROF - Le binôme enseignants/ATSEM : une relation à construire : http://tinyurl.com/binome-enseignants-atsem

• Valoriser la complémentarité des regards : enseignants, ATSEM et parents : http://tinyurl.com/enseignants-atsem-parents
  

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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Face aux comportements hors cadre, comment donner aux élèves une réponse éducative adaptée et qui à long terme leur permet de modifier ces comportements ? ⭐

Pour aborder ce sujet, Béatrice, psychologue, formatrice et co-auteure de l’impasse de la Punition à l’école, ouvrage écrit à plusieurs mains sous la direction d’Eric Debarbieux, nous accompagne dans ces réflexions.

La punition, comme modalité de réponse, donne-t-elle de bons résultats en la matière ? Que disent les études ? Et que peut-on imaginer pour permettre aux élèves d’apprendre et d'adopter des comportements adaptés ?

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

• Livre sur Cahiers pédagogiques “Impasse de la punition à l’école : des solutions alternatives en classe”, sous la Direction d’Eric Debarbieux, Editions Armand Collin 2018 : https://tinyurl.com/2pe5dbu3

• Le code de l'éducation regroupe l'ensemble des lois en vigueur dans le domaine de l'éducation.  Il traite des grands principes de l'éducation, de l'administration de l'éducation et de l'organisation des enseignements scolaires. Il peut être consulté sur le site Légifrance où il est régulièrement mis à jour. : https://www.legifrance.gouv.fr/ ou/et https://tinyurl.com/4z62p5zu

• Dimension éducative de la sanction et de la punition : Dans les textes on trouve la dimension educative que devrait avoir toute sanction : https://tinyurl.com/4z62p5zu

• Sanctions autorisées, sous-section 1 : Sanctions applicables aux élèves des établissements d’enseignement du second degré (Articles R511-12 à R511-19) : https://tinyurl.com/hvkaxfts

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[Saison 3] Pourquoi construire un lapbook en 6ème ? 🤔

Dans sa classe de 6ème à Vitry-sur-Seine, Charlotte, professeur en collège, s’est emparée d’un nouvel outil pour consolider les apprentissages et renforcer la mémorisation.

Ce petit livret se complète par des images, des languettes et des autocollants qui permettent aux élèves de s’approprier des connaissances par “le faire”. 💪

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

• Article de Ségolène - Proposer des activités à manipuler en secondaire en 5 étapes : https://etreprof.fr/ressources/4674/proposer-des-activites-a-manipuler-en-secondaire-en-5-etapes

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. 

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Réduis ta charge de correction tout en améliorant l'évaluation 💡🌟

Dans cet entretien Marie Camille Coudert, experte en évaluation pédagogique, nous éclaire sur les enjeux et pratiques de l'évaluation en classe. Comment transformer la vision traditionnelle de la correction de copies en secondaire ? Comment corriger autrement ? Comment faire le lien entre théorie et pratique professionnelle pour une évaluation constructive ?

Pour plus d'informations et d'autres contenus :

• Étude DEPP sur le temps de travail des enseignants : https://bit.ly/3FX4O3r

• Guide sur l’évaluation et neurosciences cognitives : https://bit.ly/49pNfqq

• Livre "Évaluons mieux, corrigeons moins" par Sauret Olivier & Coudert Marie-Camille : https://bit.ly/40wqAEH

• Site de Marie-Camille Coudert : https://bit.ly/3sp2Tlc

• Kit Évaluation : https://bit.ly/3FMD8yt

• Conférence de la Cnesco sur l'évaluation : https://bit.ly/3sorx5z

• Article sur l'évaluation par contrat de confiance et les compétences : https://bit.ly/47mKu7j

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[Saison 3] Dans sa classe de maternelle à Versailles, David explique à ses élèves ce qui est attendu d’eux pour chaque activité de classe au niveau des codes de l'école et de la vie en société. 😀

Apprendre à se déplacer, à partager avec ses camarades et à manipuler certains objets sont des apprentissages à part entière en maternelle. Le réel enjeu pour l'enseignant est de mettre en place des règles sur les comportements est d'être à la fois ferme et à l'écoute. 👦👧

Retrouvez les ressources d'EtrePROF en suivant les liens :

Parcours - Gérer les émotions pour favoriser l'apprentissage

Tuto - Modéliser les comportements attendus en classe

Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.

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