Specialpedagogen Tomas Henriksson gästar Eva Lindström och Ellinor Lange i poddstudion för att diskutera arbetet med barnen som utmanar lite extra. Tomas upplever att han ofta tas emot med öppna armar med förväntningen att han likt en trollkarl ska lösa alla problem på egen hand. "Så är det absolut inte", säger Tomas som menar att han främst tillhandahåller metoder och arbetssätt – själva grundarbetet måste arbetslaget göra. I avsnittet delar Tomas med sig om hur han får samarbetet med barn, personal och vårdandshavare att flyta på fint.

Trion pratar även om när det inte fungerar med en specialpedagog, att metoder kan väga tyngre än personaltäthet, hur vi får till en ansvarsfördelning som håller i längden och huruvida en diagnos spelar någon roll för vilket stöd ett barn får.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Vi pratar konfliker i arbetslaget.

Eva Lindström och Sandra Hollstedt har båda arbetat länge i förskolans värld och har en hel del minnen från både stora och små konflikter. Att man tycker olika angående pedagogiska utmaningar och hur arbetet bör läggas upp är en sak menar duon, men sen finns mindre meningsskiljaktigheter som är onödiga men tenderar att ta oproportionerligt stor plats.

Samtidigt är det lätt hänt att småförseelser växer till storbråk när arbetsförhållanden är tuffa och man arbetar nära varandra.

För att undvika onödiga konflikter är det viktigt att säga till i tid menar Sandra. Det är också viktigt att aktivt tänka på att vara positiv gentemot sina kollegor tycker Eva. Inte bara påpeka när en arbetskamrat gör nåt man inte gillar.

I avsnittet pratar duon även om konflikterna som gör att man byter jobb, vikten av att snälltolka och hur konflikter i arbetslaget påverkar barnen.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Antalet barn och unga som får NPF-diagnoser skjuter i höjden. Socialstyrelsen uppgav 2022 att 10,5 procent av alla pojkar och 6 procent av flickorna i Sverige har en adhd-diagnos, vilket är 50 procent fler än 2019.

I förskolans värld upplever Eva Lindström, Johan Bispo och Ellinor Lange att fokuset på diagnoser har blivit större, både bland personal och vårdnadshavare. Samtidigt har förutsättningarna för att ta emot de mer utmanande barnen förändrats. Ramarna har blivit snävare och det har i många fall blivit tuffare att ge utrymme för barnen som sticker ut.

I avsnittet pratar Eva, Johan och Elliy om hur man identifierar att ett barn är i behov av särskilt stöd, att tecknen på adhd och svåra hemförhållanden kan vara förvillande lika och om de ibland svåra samtalen med vårdnadshavare. Dessutom frågar sig trion varför det är så svårt att vara annorlunda i en förskola som säger sig vilja premiera olikhet.

Klippen som hörs i avsnittet kommer från SR och TV4.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Vi skriver en lista till utbildningsminister Simona Mohamsson med tio punkter som vi tror skulle kunna förbättra förskolan.

Poddens nyårsspecial kantas av utmaningar, inte helt ovanliga i förskolans värld. Sandra Hollstedt kommer med darriga ben till inspelningen präglad av den kräksjuka som härjar på förskolan som hon arbetar på. Ellinor Lange klarade sig inte undan magsjukan utan är med på länk hemifrån. Eva Lindström håller i rodret trots att hon knappt är återställd efter föregående veckas influensa.

Trion ser tillbaka på det gångna året och konstaterar att många diskussioner i podden landar i att mycket av det vi vill göra i förskolan begränsas av bristfälliga förutsättningar. Tio punkter med förslag på hur förskolan skulle kunna bli en bättre plats för både barn och personal formuleras i poddens sista avsnitt för året. Förslagen skickas till utbildningsminister Simona Mohamsson tillsammans med en inbjudan till att delta i podden för att diskutera hur förskolan kan förbättras.

I avsnittet föreslås mindre barngrupper, krav på relevant utbildning och en tydligare rollfördelning i förskolan – bland mycket annat.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Gott nytt år!

Johan Bispo, Ellinor Lange och Sandra Hollstedt minns alla hur det var att komma ut i verkligheten efter avslutad utbildning. I podden delar de med sig av sina erfarenheter och tips.

Elliy berättar att hon som nyexad hade mycket ämneskunskap men att det inledningsvis var svårt att få till i praktiken. Verkligeheten kan vara rätt knepig.

Sandra tycker att det är viktigt att våga fråga när man är ny som lärare i förskolan. Fråga är något hon fortfarande gör allt som oftast, trots att Sandra arbetat i förskolan i över femton år.

Trion diskuterar även hur man som lärare i förskolan på bästa sätt tar emot nyexade kollegor. Johan menar det är viktigt att ta vara på de specialintressen och nya tankar som kan komma med en ny arbetskamrat – läroplanen är öppen för att arbeta med olika saker på olika sätt.

I avsnittet diskuteras även vikten av att vara lyhörd och inkännande när man är ny på jobbet, att tänka på ergonomin från dag ett och att fokusera på rätt saker för att undvika att bli utbränd. Dessutom ger trion tips på vad som är viktigt att fokusera på när man är ny på jobbet och hur man kan handskas med sin osäkerhet i mötet med nya kollegor, barn och vårdnadshavare.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Det nalkas lucia och jul när Eva Lindström, Sandra Hollstedt, Johan Bispo och Ellinor Lange samlas i poddstudion – och det visar sig snabbt att högtiderna firas på helt olika sätt på respektive arbetsplats. På förskolan med estetisk inriktning som Johan arbetar på slår man på stort, barnen övar inför ett luciaframträdande som väntas locka storpublik. På Sandras förskola däremot skrotas lucia helt och hållet till förmån för en vinterfest med mingel på gården.

I avsnittet diskuteras bland annat om vi verkligen måste fira högtider med de allra yngsta, vårdnadshavares önskemål och förväntningar, vikten av att alltid ha med sig syftet och om det är okej att skippa högtider och tradtitioner helt och hållet. Dessutom frågar sig kvartetten hur vi ska tänka kring traditionella svenska högtider i förskolan – högtider som många barn med annan bakgrund än svensk inte har någon relation till.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Hur ska vi nu göra med de digitala verktygen i förskolan?

Den reviderade läroplanen för förskolan som trädde i kraft i somras tar bort kravet på användning av digitala verktyg. Istället ska lärverktygen i förskolan främst vara analoga och för barn upp till två år förbjuds digitala verktyg helt och hållet.

Eva Lindström, Sandra Hollstedt och Johan Bispo är inte helt överens om vad de tycker om den uppdaterade läroplanen och vad den innebär i praktiken – inte minst eftersom de har så olika erfarenheter av att arbeta med digitala verktyg i förskolan.

I avsnittet diskuterar trion huruvida barn idag behöver förberedas inför en allt mer uppkopplad framtid, skärmar som avlastning, digitala verktyg för de allra yngsta och om den uppdaterade läroplanen i själva verket är en stor underskattning av vår kompetens.

Klippen som hörs i avsnittet kommer från SR och SVT.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Vi pratar om barnens inflytande. I läroplanen står det att barnen ska "ges möjlighet att uttrycka sina åsikter, göra egna val och påverka sin situation". Lättare sagt än gjort utifrån hur förskolan ser ut idag menar Sandra Hollstedt, Eva Lindström och Ellinor Lange. Sandra vittnar om stora förändringar under de tjugo år hon varit yrkesverksam i förskolan, resurser har försvunnit vilket gjort det svårare att ge plats för barnen och vad de vill.

Samtidigt är barns inflytande en balansgång menar trion. När personal sätter upp tydliga ramar för verksamheten innebär det också en viktig trygghet för barnen.

I avsnittet lyssnar vi även till fyra- och femåringarna Luna, Filip, Leandro, Isabelle och Vincent. De framhåller vikten av rättvis personal, mycket lek, lärande och inte minst samarbete i förskolan.

Elliy, Sandra och Eva vänder och vrider också på om barnens inflytande verkligen får plats bland all planerad undervisning och styrda aktiviteter som präglar förskolan idag. Dessutom diskuteras utmaningarna med att ge de lågmälda barnen inflytande och konsten att vara lyhörd för de allra minstas vilja.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Podden gästas av Elin Larsson i ett extra långt och matigt avsnitt. Elin är lärare i förskolan och författare till den aktuella boken Konflikter och kreativitet i förskolan. I boken skriver hon bland annat om hur vi kan medla mellan barnen och hur konflikter kan bli till en positiv utgångspunkt för utvecklande diskussioner för både barn och vuxna.

Tillsammans med Eva Lindström, Sandra Hollstedt och Johan Bispo diskuterar Elin olika aspekter av konflikthantering i förskolan. Eva säger att hon ser konflikter, både i förskolan och privat, som en slags omsorgshandling. Konflikter är ett sätt att bry sig menar Eva.

I avsnittet diskuterar kvartetten konsten att se konflikter som möjligheter och inte störmoment, utmaningarna när värderingar hemifrån krockar på förskolan och hur konflikthantering på förskolan kan bli helt avgörande för barnen när de blir äldre.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Det finns få delar av förskolan som personal och vårdnadshavare har så mycket åsikter om som vilan – och tyckandet eskalerar. I alla fall enligt Eva Lindström som jobbat som lärare i förskolan i mer än 20 år.

Eva, Ellinor Lange och Johan Bispo diskuterar hur man kan tänka nytt kring vilan och avslöjar hur de själva brukar göra när det är dags för barnen att varva ned.

I avsnittet diskuterar trion bland annat utmaningarna med att anpassa vilan efter ålder, att förhålla sig till föräldrars önskemål och krav och vad som händer om man helt sonika skippar den traditionella vilan efter lunch.

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]