【#人本教育札記podcast】#青少年自殺自傷,怎麼了? 第七集
孩子在校園自殺,教育體制應思考什麼? Feat. 張萍
《青少年自殺自傷,怎麼了? 》專題第七集,我們邀請到的是人本校安中心主任張萍 來與我們聊聊她曾處理過的學生校園跳樓案。
學生在校園跳樓,我們可以思考什麼?自傷自殺議題不只是心理衛生的範疇,更是教育該負起的責任。
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人本教育札記 九月號《青少年自殺自傷,怎麼了?》
>> 可能成為一個能接住人的校園嗎?─當學生想跳樓
https://hef.org.tw/journal399-2/
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💡本集重點:
國三孩子跳樓,台南市教育局調查結果認定「孩子攻擊老師進而自我傷害」。如果教育局僅將眼光聚焦在孩子的錯,不去檢討體制問題,社會是難以進步的在孩子跳樓前,有很多老師有挽救他的機會,卻沒有一位老師挺身相助。身為老師,有必要負擔起保護學生的責任。「別人的事我們不要管」這種校園文化,我們有必要去檢視、去檢討並且看見正在受苦的孩子。(例如:A老師看到B老師過度管教學生的時候要向前勸阻)
▶︎ 延伸閱讀:
那一日她從頂樓跳了下去──崇明國中跳樓事件(上)
https://hef.org.tw/journal394-14/
那一日她從頂樓跳了下去──崇明國中跳樓事件(下)
https://hef.org.tw/journal395-11/
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