Wie gestalten wir Bildung und Lernen in Gleichwürdigkeit? Gemeinsam mit jungen Menschen!

Was braucht es, um mit der Komplexität und all den Unvorhersehbarkeiten, die uns die Zukunft bringen mag, erfolgreich umzugehen? Wie können wir unsere Kinder und (jungen) Menschen dabei unterstützen, ihren individuellen Weg zu gehen und dabei zufrieden und neugierig zu bleiben (oder zu werden)?

Eine mögliche Antwort sind die sogenannten 4K-Kompetenzen: Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation. Die vielen Forschungsergebnisse dazu sprechen sich langsam herum: Unser derzeitiges Bildungssystem mit überwiegend Frontalunterricht, Benotung/Bewertung, Lern- und Stundenplänen steht dem Ausbau und der Entwicklung dieser Kompetenzen diametral entgegen. Doch wie geht es anders, so ganz konkret in der Praxis?

In dieser Folge sprechen wir mit Hanna und Nils Landolt. Sie haben in der Schweiz das Lernhaus Sole gegründet und dort einen Raum geschaffen, in dem sich Kinder ab 2 Jahren frei entfalten können. Im Sole gibt es keine Lehrer, keine Stundenpläne, keine Lehrpläne. Auch keine Noten. Wie das Sole aufgebaut ist und warum es diese Alternativen braucht, darüber sprechen wir in dieser Folge.

Unsere Gesprächspartner:innen:

Bildrechte Foto Hanna & Nils: Philippe Rossier/SonntagsBlick

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