ארבעת עמודי התווך של החינוך היהודי: עגיל, נזם, טבעת, וצמיד

מה סוד החינוך היהודי? איך נגדל ילדים וילדות בריאים, מאושרים, מוצלחים, טובים ומוסריים? מהי שיטת היהדות בפדגוגיה? מה צריכים כל אמא ואבא שמביאים ילד לעולם לדעת? מה צריך כל הורה להפנים? מהם יסודות החינוך שאמורים להדריך כל מחנכת ומחנך, כל מדריך ומדריכה, כל מורה, משפיע ומנהיג?

בעוד ושיעור היהודים באוכלוסיית העולם עומד על פחות מאחוז אחד, הרי שלמעלה מעשרים אחוזים מזוכי פרס נובל, במגוון תחומים מובילים, הינם יהודים. פי מאה מהממוצע העולמי.

האם יש הסבר הגיוני לתופעה הפלאית הזו?

פרשת כי תשא, פותחת בציווי ה' למשה לבצע מפקד אוכלוסין לכלל עם ישראל. הדרך בה התבצעה הספירה, מעניקה מבט מרומם על עם ישראל בכללות ועל כל יהודי בפרט.

ייחודיותו של עם ישראל לא באה לידי ביטוי בכמות המספרית שלו, סגוליותו של העם היא במעשיו, בתרומתו האדירה לאנושות בכל דור ודור ובחותם המשמעותי שמטביע כל יהודי המבצע את התפקיד שהוטל עליו מאת ה', עלי אדמות.

הרב יוסף יצחק ג'ייקובסון בשיעור מאלף על סודם של היהודים

בחיים שלנו יש שני צדדים - החלק היפה, המואר, העליון - כשאנו מתנהגים בצורה מוסרית ועוסקים במה שנכון; והחלק המכוער, החשוך, הנחות - כשאנו נכנעים ליצרים האפלים שלנו ונופלים מטה מטה. מה עושים עם החלק הזה? הוא מפיל אותנו, מדכא, מייאש.

את ההסבר הנפלא והמאיר לכך שמע הרב יוסף יצחק ג'ייקובסון מהרבי מליובאוויטש לפני 34 שנים: בין פריטי הלבוש שלבש 'הכהן הגדול' בבית המקדש היו ה'חושן' וה'אפוד'. הם מייצגים את שני החלקים הללו - החלק העליון, הזוהר והמשמח; והחלק הנחות, האפל והמדכא. התורה מצווה בשום אופן לא להפריד ביניהם. להבין שהם שני חלקים בלתי נפרדים מהחיים וללמוד כיצד לנצל את הקשיים, הניסיונות והתאוות כהזדמנות להגיע למקומות חדשים ולגילוי הפנימיות האינסופית שבתוכי

פרשת תרומה עוסקת בבניית המשכן, ואחת ההבהרות שחשוב לתורה לספר לנו היא מקור העצים ששימשו לבניה: מאות שנים לפני שבני ישראל ייצאו ממצרים, יילכו במדבר ויידרשו לבנות משכן, טורח יעקב אבינו לסחוב אתו מארץ ישראל עצי ארז.

בשביל מה יעקב סחב אתו עצים כבדים למצרים שנים רבות כל כך לפני השימוש בהם? האם היו חסרים עצים במצרים עצמה ובמקומות בהם עברו בני ישראל במסעם? 

הרב יוסף יצחק ג'ייקובסון עם ההסבר העמוק, המרגש והמעודד ששמע מהרבי מליובאוויטש זי"ע בדיוק לפני שלושים וחמש שנים. הסבר המעניק השראה, עוצמה, אהבה ונחמה

השיחה המיוחדת של הרבי מליובאוויטש ערב יום הכפורים תשמ״ח

רוצים לקבל עדכון כשהשיעור השבועי עולה? הירשמו כמנוי!

בקשר ליום השנה - כ"ב בשבט

בעקבות השיעור של הרב יוסף יצחק ג'ייקובסון על פרשת חיים ולדר, שעורר שיח ציבורי משמעותי בנושא הפגיעות, הגיעו לפתחו למעלה מאלף תגובות, שרבות מהן הכילו נרטיב זהה.

בעקבות התגובות, הרב ג'ייקובסון מתייחס בהרחבה לנושא בשיעור נוסף, מבקש את סליחת הנפגעים והנפגעות שלא הייתה לנו המודעות להיות קשובים לסבלם וזעקתם ומביא בשורה של תיקון, שיקום, ריפוי ותקווה

רשת חיים ולדר - הרב יוסף יצחק גייקובסון מסביר את היחס החמור של התורה וההלכה לפגיעות, ההשלכות החמורות על הנפגעים, החובה ההלכתית להזהיר מפני מזיקים ועל ההזדמנות לנצל את האסון הזה לחיבור אמיתי יותר של החברה לתורה ולערכי הקדושה

השיעור כולל גם התייחסות לאנשים שפגעו או שחשים שיש בהם יצרים שעלולים להביא לכך - הדרכה לתשובה ותיקון והיכולת להקדים טיפול עצמי לפגיעה

סוד החוסן היהודי | חנוכה תשפ"ב

לעילוי נשמת הרב הגאון ר' ראובן בן הרב שמואל יום טוב ז"ל שיינער ר"מ בישיבת תורה ודעת, מלא אמונה, שמחה ובטחון בהשם

לעולם אל תטיל ספק בקדושת הנשמה של כל יהודי | חנוכה תשפ"ב - קליפ לכל יום

לזכות פנחס בן יעקב פסח וחנה