Innovation en Éducation

Psychothérapeute, auteur, formateur et conférencier, Michel Claeys est le quatre-vingt-dix-septième invité du podcast Innovation en Éducation.

Après une brève carrière d’avocat dans les années 70, Michel Claeys a suivi diverses formations (Gestalt, hypnose Ericksonnienne, Psychosynthèse) avant de s’installer comme psychothérapeute en Belgique (dans les années 80-90). De 2000 à 2014 il a ensuite vécu, travaillé et enseigné à Pékin (Chine Populaire).

Auteur de plusieurs livres, parmi lesquels ‘Pratique de l’éducation émotionnelle’ (Souffle d’Or, 2004-2008), ‘L’Education Émotionnelle, de la maternelle au lycée’ (éditions du Souffle d’Or, 2014) et LE DEFI EMOTIONNEL, comment comprendre et mettre en oeuvre le nouveau projet pédagogique (Souffle d’Or, 2018), fondateur de l’Association pour l’éducation émotionnelle, professeur honoraire à la Beijing Union University (faculté de psychologie appliquée), Michel Claeys forme les enseignants à l’éducation émotionnelle et sociale depuis 2006.

Son approche se situe dans la ligne des outils et stratégies pédagogiques déjà largement utilisées dans le monde et qui ont fait leurs preuves. Il y ajoute cependant une dimension d’éducation émotionnelle approfondie, sur la base de son expérience comme psychothérapeute et formateur en psychologie humaniste. La gestion de la dynamique de groupe y trouve une place importante.

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Maman, formatrice, auteure d’un jeu de cartes & d’un livre, et conférencière, Juliette Siozac est la quatre-vingt-seizième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Mon Moment Magique est le 1er concept français d’ateliers bien-être pour les enfants (petits et grands). Avec ses 700 ambassadeurs, elle accompagne les familles dans l’expression des émotions, du bien-être et de la confiance en soi, afin de leur permettre de trouver leur propre chemin vers le bonheur.

Juliette Siozac a découvert le monde du développement personnel à 34 ans, suite à un changement de vie (ses fameux 4D : Divorce, Démission, Déménagement, Dépression…). Ce nouvel univers l’a totalement bouleversée. 2 ans de pause personnelle, riches en prises de conscience et agissements concrets, ont suivi 11 années de vie professionnelle intense en agences de communication.

Son cadre éducatif et ses croyances ont alors évolué, sur la base de la parentalité positive et bienveillante, ce nouveau courant adopté par tant de parents. Elle a entraîné sa grande fille dans cette joyeuse aventure, et puis sa petite fille, en intégrant dans leur quotidien des rituels bien-être qui font beaucoup de bien.

Sa démarche a fait l’effet d’une boule de neige. Elle a continué ses expérimentations avec son entourage dans des ateliers informels pour les enfants. Elle a partagé spontanément des ressources ludiques, comme la posture de l’arbre en yoga pour s’ancrer, ou encore des techniques de respiration qui facilitent l’endormissement.

Elle a alors remarqué que, sans le savoir, elle s’inscrivait dans une révolution profonde en matière d’éducation, et déjà bien en mouvement : remise en question des systèmes éducatifs d’antan, recherches en neurosciences sur le fonctionnement du cerveau des enfants, pédagogies alternatives… Et elle a décidé d’aller plus loin.

Au printemps 2015, dans son appartement, sans formation spécifique, sans argent, en pyjama, portée par son élan de maman heureuse, Juliette a créé intuitivement tout un concept d’ateliers bien-être pour les enfants.

En l’espace de 8 ans, sa pratique personnelle s’est développée au point d’en faire son métier. Son programme de formation a attiré près de 800 femmes et hommes qui sont aujourd’hui acteurs de ce mouvement pour le bien-être des enfants, sur les 5 continents. Grâce à eux, 70 000 enfants ont participé à ces ateliers.

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Auteures du livre « Apprendre en couleurs », Karine Bressand et Marie Legrand-Gallien sont les quatre-vingt-quinzième invitées du podcast Innovation en Éducation.

Titulaire d’un doctorat en Neurosciences, Karine Bressand mène des activités de recherche scientifique et de management en laboratoire puis au sein d’une société de biotechnologie qu’elle cofonde et codirige.

Elle se forme ensuite au coaching pour accompagner les changements, et plus particulièrement les transitions professionnelles et scolaires et libérer les potentiels. Formatrice et conférencière, Karine invite les neurosciences au service des objectifs de chacun : manager, communiquer, s’orienter et apprendre à apprendre.

Convaincue que le plaisir est un puissant levier pour s’épanouir et rebondir, Karine met en œuvre des méthodes novatrices issues des neurosciences et sciences comportementales (Funny Learning®, 4Colors®, profil4Colors®, Un après-midi pour demain®, Un point pour demain®, Points of You®).

Elle est co-auteure, avec Marie Legrand du livre « Apprendre en couleurs », un guide pratique au carrefour de la pédagogie, des neurosciences et de la connaissance de soi pour libérer l’apprentissage des élèves, paru aux éditions Ovadia en 2020.

De nationalité franco-suisse, Marie Legrand-Gallien vit et travaille en Suisse. Ses champs de prédilection: les mécanismes de la motivation et de l’engagement.

Parce que les jeunes d’aujourd’hui sont les professionnels de demain, elle œuvre à la fois dans le monde de l’entreprise et dans celui de l’éducation. Sa Mission: créer les conditions de l’engagement et du plein épanouissement de chacun.

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Fondatrice de l'Orientation Positive©, formatrice, coach, conférencière et autrice, Isabelle Servant revient pour le quatre-vingt-quatorzième épisode du podcast Innovation en Éducation.

Ex-professeur de l’Éducation nationale et de l’université de Stanford (États-Unis), Isabelle Servant oeuvre pour aider les jeunes à s’épanouir et prendre leur place en France et dans le monde via différents projets. Elle a fondé l’association “Écoles du monde-Acteurs en éducation” et est aussi l’auteur du best-seller “30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves”.

Plutôt que de partir de la situation actuelle de l’école et nous demander quels changements apporter, pourquoi ne pas partir du monde dans lequel nous aimerions vivre et nous poser la question inverse : De quoi nos enfants ont-ils besoin d’apprendre à l’école pour grandir sereinement et co-construire un monde sain, solidaire, pacifiste et heureux ?

A travers cette conférence, Isabelle Servant nous amènera à réfléchir sur les finalités de l’école, ses différentes formes possibles (via ses différentes expériences à l’international) pour nous aider à recréer sans plus tarder le lien entre l’école et notre projet de société et d’Humanité.

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Enseignante, formatrice et fondatrice de l'école du Colibri aux Amanins, Isabelle Peloux est la quatre-vingt-treizième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Formée à la dynamique relationnelle et chercheuse en éducation, Isabelle Peloux propose une vision globale du métier d'enseignant.

Elle s'est spécialisée dans tout ce qui concerne l'approche coopérative, elle a mis au point des outils pédagogiques sur l'apprentissage de la posture de coopération qu'elle transmet dans ses formations, dans ses livres L’école du colibri"> L’école du colibri (2014) et Comprendre les enfants pour mieux les éduquer"> Comprendre les enfants pour mieux les éduquer (2019) et sur la plate-forme ÊtrePROF.

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Auteur, conférencier et Ambassadeur de l’enfance, André Stern est le quatre-vingt-douzième invité du podcast Innovation en Éducation.

Né en 1971, fils du chercheur et pédagogue Arno Stern (dont il est un proche collaborateur), André Stern a grandi en dehors de toute scolarisation. Au travers d'une réflexion guidée par sa propre expérience d’enfant et de parent, il s'appuie sur les découvertes scientifiques les plus récentes pour décrire l’enfant comme un géant des potentiels, pour parler des dispositions spontanées qui n’attendent que notre confiance, pour annoncer l'avènement d'une nouvelle attitude face à l'enfant, et pour nous inviter à devenir semeuses et semeurs d'enthousiasme.

Marié, père de deux enfants, André Stern est aussi musicien, compositeur, luthier, conférencier et journaliste. Il a été nommé Directeur de l'Initiative "des hommes pour demain" par le Prof. Dr. Gerald Hüther, chercheur en neurobiologie avancée.

Il est initiateur du mouvement Écologie de l'enfance" et Directeur de l'Institut Arno Stern (Laboratoire d'observation et de préservation des dispositions spontanées de l'enfant). Il est l'un des protagonistes d’"Alphabet", le film du cinéaste autrichien Erwin Wagenhofer ("We feed the world" et "Let's make money") et co-auteur du livre éponyme (éditions Ecowin - 2013).


Son travail dans les médias, ses activités de conférencier dans les universités, auprès des professionnels de l’éducation et du grand public répondent à un intérêt croissant de la part de toutes les personnes qui, de près ou de loin, vivent et travaillent avec les enfants - ou qui ont été, elles-mêmes, enfants.

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Rédacteur en chef de notre magazine Innovation en Éducation, Jean-David Bol est l'invité de cet épisode spécial du podcast Innovation en Éducation.

Nous avons parlé du contenu, des auteurs et de la trame du prochain magazine avec pour thème "Liberté pédagogique: mode d'emploi".

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Puéricultrice, formatrice et praticienne en somato-psychothérapie, Yveline Héront est la quatre-vingt-onzième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Yveline Héront a exercé dans le monde de la petite enfance pendant 30 ans en tant que puéricultrice, directrice de structures petite enfance et formatrice de professionnel(le)s de la petite enfance.

Ses différentes formations, son vécu professionnel et personnel (mère de trois enfants et grand-mère de deux petits-enfants) l’ont amenée à explorer en profondeur toutes les facettes de la petite enfance, du rôle de parent à celui d’éducateur. Elle a travaillé dans divers types de structures (crèches collectives, familiales, PMI, maternité, pédiatrie, établissement spécialisé…).

Elle a également, durant de nombreuses années, accompagné des mères, des publics en difficulté, des enfants victimes de maltraitance ; et plus particulièrement approfondi les liens qui se tissent dans la triangulation père-mère-enfant.

Elle est l'auteure de Graine d’homme, un livre-outil qui invite à poser un regard nouveau sur l'accompagnement du développement de l'enfant. Observation et motricité libre sont à l'honneur, dans une recherche de cohérence entre l'accompagnement et l'évolution personnelle d'un enfant, considéré dans sa singularité. Un mot d'ordre : le respect de son rythme et de ses possibles.

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Journaliste, présentateur et correspondant pour les enfants, Tako Rietveld est le quatre-vingt-dixième invité du podcast Innovation en Éducation.

Tako Rietveld est le premier correspondant pour les enfants au monde. Il fait entendre la voix des jeunes dans les médias et dans le plus grand nombre d'endroits possibles.

Pendant plus de dix ans, Tako a été reporter pour le NOS Jeugdjournaal, où il a réalisé des reportages sur les grandes et les petites nouvelles, toujours avec des jeunes en tête. En 2015, il a commencé à travailler en tant que correspondant pour les enfants afin de propager et d'étendre l'importance du journalisme pour les jeunes. Les enfants sont souvent au centre de l'attention. Pourtant, ils sont rarement écoutés. Son grand rêve est que chaque pays ait son propre correspondant pour les enfants.

Le correspondant pour les enfants travaille de manière indépendante, de sa propre initiative et en coopération avec des organisations telles que le Médiateur des enfants, le ministère des affaires étrangères, la Bibliothèque royale et bien d'autres. Outre la réalisation de vidéos, le correspondant pour les enfants conseille et aide diverses organisations dans le domaine de la participation des jeunes et de la communication, et donne des cours aux journalistes, aux professionnels de la jeunesse et aux étudiants.

En 2015, Tako Rietveld a été choisi comme lauréat du premier concours d'orateurs TEDx Open Stage. En tant que présentateur, Tako Rietveld sait comment tenir en haleine les jeunes et les moins jeunes. Avec son humour, son sens de l'improvisation et sa vaste culture générale, il parvient à captiver n'importe quel public avec une aisance enfantine du début à la fin.

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Psychomotricienne, sophrologue et auteure, Stéphanie Couturier est la quatre-vingt-neuvième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Stéphanie Couturier s’est spécialisée dans les troubles des apprentissages et l’accompagnement de la sphère émotionnelle de ses patients. Au Cabinet Charonne, dans le 11e arrondissement de Paris, elle aide ses patients, petits et grands, à exploiter leur potentiel, à apaiser les peurs, les colères, à faire grandir leur confiance en soi, à apporter de la sérénité aux nuits et à atténuer les tensions intérieures.

La psychomotricité est une approche globale de la personne, elle agit sur le corps pour harmoniser les fonctions motrices, intellectuelles, et affectives. La remédiation en psychomotricité passe par différents supports comme le jeu ou la relaxation. Elle peut être rééducative ou thérapeutique.

La sophrologie est un travail personnel alliant la relaxation et la conscience de soi, qui vise à harmoniser le corps et l’esprit. Elle permet à la personne de vaincre ses peurs ou ses blocages et d’optimiser ses possibilités.

La graphomotricité est une approche rééducative et thérapeutique de l’écriture. Elle s’adresse principalement aux enfants dans leur processus d’apprentissage, mais peut aussi concerner les adolescents et les adultes qui peinent à écrire avec aisance.

Mises au point au début du XXème siècle par le bactériologue et homéopathe anglais le Dr. Edward Bach, les Fleurs de Bach sont des élixirs de fleurs qui aident simplement à transformer des émotions négatives en leur pôle positif.

Dans le cadre de sa pratique, Stéphanie Couturier associe souvent, pour ceux qui le souhaitent, la confection d’un flacon personnalisé, pour enrichir et prolonger le travail entrepris en séance.

Auteure de nombreux ouvrages chez Gründ et Marabout, Stéphanie Couturier partage sa boîte à outils pour aider les enfants à mieux vivre leurs émotions et à grandir en toute confiance.

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