Linguistique générale - Luigi Rizzi

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Syntaxe comparative

Séminaire - Gennaro Chierchia : How Do Pronouns Work? Current Developments on Binding and Crossover

Intervenant(s)

Gennaro Chierchia

Université de Harvard

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Les atomes du langage : éléments et opérations de base

Conclusions : problèmes et perspectives

Résumé

En conclusion, j'aimerais aborder quelques questions qui restent ouvertes sur les éléments et les opérations de base dans la grammaire mentale adulte et dans son acquisition. Certaines de ces questions pourraient se révéler à la portée des cadres théoriques actuels, d'autres pourraient exiger des révisions plus profondes et amener la recherche théorique à explorer de nouvelles dimensions dans l'étude du langage.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Syntaxe comparative

Séminaire - Philippe Schlenker : Le double visage de la signification linguistique : un cadre pour intégrer logique et iconicité

Intervenant(s)

Ur Shlonsky

Université de Genève

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Les atomes du langage : éléments et opérations de base

05 - L'acquisition des opérations et des structures

Résumé

L'étude du développement du langage montre que certaines configurations structurales sont systématiquement maîtrisées avant d'autres. Y a-t-il une logique qui préside à l'acquisition des éléments, des règles, et des structures qui en résultent ? La recherche fondamentale sur la localité et sur la cartographie se révèle précieuse pour mieux comprendre plusieurs aspects de l'acquisition ; réciproquement, les résultats de l'étude du développement du langage peuvent contribuer de manière décisive à l'étude des fondements du langage.

Dans cette leçon, je voudrais illustrer cette double interaction entre recherche théorique et travaux sur l'acquisition, avec une référence particulière au rôle des idées sur la localité et sur l'articulation cartographique dans l'étude du développement du langage.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Syntaxe comparative

Séminaire - Philippe Schlenker : Le double visage de la signification linguistique : un cadre pour intégrer logique et iconicité

Intervenant(s)

Philippe Schlenker

Institut Jean-Nicod, CNRS

Résumé

Il est depuis longtemps admis que la langue des signes (i) utilise les mêmes structures logiques que la langue orale (en faisant parfois apparaître ses composantes abstraites), et, en même temps (ii) fait un usage plus systématique de l'iconicité. Mais l'articulation entre ces deux modules n'a été examinée que de façon parcellaire. Sur la base de nouvelles données de la langue des signes américaine (ASL), nous soutenons que la sémantique logique traditionnelle doit être complétée par une composante picturale, qui fait un usage crucial de la sémantique des images récemment développée en philosophie et en linguistique (Greenberg, Abusch). Le résultat, que nous appelons « sémantique iconologique », offre une nouvelle intégration de la sémantique logique et de la sémantique iconique, ainsi qu'une nouvelle perspective sur les fondements de la signification dans les langues naturelles. Notre analyse a également des conséquences pour la syntaxe des constructions iconiques, qui donnent parfois lieu à un ordre des mots spécifique, dû d'après nous à une « syntaxe iconique ».

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Les atomes du langage : éléments et opérations de base

04 - Cartographier la syntaxe

Résumé

Les structures syntaxiques sont des objets complexes. Évidemment, il n'y a pas de limite supérieure à la longueur d'une phrase (on ne peut pas identifier « la phrase la plus longue du français »), mais ce n'est pas une simple question de longueur linéaire (nombre de mots). C'est aussi, et surtout, une question d'articulation hiérarchique, de structure invisible qui se superpose à la séquence visible et audible des mots.

Le programme cartographique a essayé de traiter la question de la complexité des structures en dessinant des cartes aussi détaillées et systématiques que possible des structures syntaxiques. Outre l'importante dimension descriptive du programme, la cartographie interagit directement avec la théorie générale du langage, enrichissant la base empirique de l'étude des éléments et des opérations fondamentales de la syntaxe.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Syntaxe comparative

Séminaire - Adam Ledgeway : La théorie et la variation linguistique : le terrain expérimental des langues et des dialectes romans

Intervenant(s)

Adam Ledgeway

Université de Bergame

Résumé

Dans cet exposé, j'explorerai comment la variation diachronique et synchronique documentée par les langues romanes, et en particulier par leurs variétés dialectales, nous offre une moisson inégalée de données linguistiques (souvent de nature typologiquement exotique), susceptibles d'intéresser non seulement les linguistes théoriques et les spécialistes en linguistique romane, mais aussi le grand public en général. Ce terrain d'étude toujours fertile, et pourtant encore sous-exploité, a un rôle central à jouer dans la remise en question des orthodoxies linguistiques et dans la formation et la construction de nouvelles perspectives sur le changement, la structure et la variation de la langue. Il s'agit d'un domaine qui devrait être à l'avant-garde de la recherche linguistique et accessible à la communauté linguistique au sens large.

En même temps, la maîtrise des enjeux du débat théorique actuel est essentielle afin de mieux comprendre les structures et les modèles empruntés dans l'espace linguistique roman. Ceci est d'autant plus vrai en ce qui concerne les étapes de l'histoire linguistique qui ne sont connues que par les textes de périodes plus anciennes, où les locuteurs natifs ne sont pas disponibles pour fournir des jugements sur la grammaticalité et ainsi remplir les pièces manquantes du puzzle.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Les atomes du langage : éléments et opérations de base

03 - Le calcul syntaxique et les principes de localité

Résumé

Si les représentations linguistiques sont illimitées, certaines relations structurales fondamentales sont locales : elles doivent être satisfaites dans une portion très limitée de structure. Par exemple, les phénomènes d'accord grammatical doivent typiquement être satisfaits localement, ils ne peuvent pas être établis à distance. Pourtant, certains phénomènes semblent pouvoir couvrir des distances structurales illimitées : par exemple, dans une question, l'élément interrogatif peut se trouver à une distance potentiellement illimitée du verbe avec lequel il doit être mis en relation (Qui et le verbe rencontrer dans la phrase Qui penses-tu qu'on nous a dit que les gens pensent…qu'il faudra rencontrer __ ?) Mais l'analyse comparative détaillée montre que ces phénomènes de déplacement apparemment illimité sont à décomposer en une série de pas dont chacun satisfait des principes contraignants de localité. L'étude de la nature et des propriétés de ces principes est l'un des thèmes importants de la recherche formelle sur le langage.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Syntaxe comparative

Séminaire - Naama Friedmann : A Very Early Critical Period for Syntax: Lessons from Syntactic Impairments

Intervenant(s)

Naama Friedmann

Université de Tel Aviv

Naama Friedman est invitée par l'assemblée du Collège de France sur proposition des Prs Stanislas Dehaene & Luigi Rizzi.

Elle intervient dans le cadre d'une série de quatre conférences données en mai et juin 2025.

Résumé

Language acquisition is a concerted action of innate language acquisition mechanisms that are neurologically wired, and of language input. Language input has to arrive during a time window called "the critical period for first language acquisition", otherwise language may not be acquired properly. A critical period is a notion that is known for various species, and for various cognitive and sensory systems. In all species and across systems it is a short, early period that needs a trigger for its onset, it remains active and plastic for a period of time, and then closes. In first language acquisition, the trigger for opening of the critical period is exposure to natural language. Once this critical period closes – language can no longer be acquired in the same way.

I will present evidence from individuals who were not exposed to sufficient language input during the first year of life and from individuals whose brain developed abnormally during the first year of life due to vitamin deficiency. Both cases, of insufficient input and of abnormal brain development during the first year of life, the critical period for the acquisition of syntax of the first language, result in atypical development of syntax, even if later they are exposed to language.

Naama Friedmann est professeure de neuropsychologie du langage à l'École d'éducation et à l'École de neurosciences Sagol de l'université de Tel Aviv. Elle dirige le Laboratoire du langage et du cerveau et le Laboratoire Lieselotte Adler pour la recherche sur le développement de l'enfant, et est titulaire de la chaire Branco Weiss sur le développement de l'enfant. Elle est directrice du MiLa : The Cukier-Goldstein-Goren Center for Mind, Cognition, and Language.

Naama Friedmann a obtenu son doctorat à l'université de Tel Aviv et un postdoc à l'UCSD. Elle a publié plus de deux cent trente articles dans des revues scientifiques de premier plan et occupe des postes d'éditrice dans des revues de neuropsychologie et de psycholinguistique. Elle a supervisé soixante-quatre étudiants de maîtrise, vingt-six étudiants de doctorat et six boursiers postdoctoraux.

Luigi Rizzi

Linguistique générale

Collège de France

Année 2024-2025

Les atomes du langage : éléments et opérations de base

02 - Universaux et variation linguistique

Résumé

Certaines propriétés sont systématiquement observées à travers les langues : le caractère illimité des structures, l'organisation hiérarchique, le déplacement, etc. Un but central de la linguistique générale est de répertorier précisément ces propriétés universelles, et d'en comprendre les raisons d'être et les interrelations. Mais une propriété peut-être encore plus frappante que l'uniformité (en tout cas, à première vue), c'est la variation des systèmes linguistiques, qui affecte tous les niveaux d'organisation du langage. La variation linguistique est si saillante que Mark Baker consacre à ce thème son livre The Atoms of Language (2001) : les atomes seraient, dans sa conception, les éléments responsables de la variation. Je voudrais aborder dans ce cours certaines versions récentes de l'approche générative de la variation, et discuter de la nature des ingrédients primitifs de la variation.