Мел.Teens

Новые YouTube-шоу, сериалы и блогеры появляются каждый день. За ними не успеть, но мы стараемся. В новом выпуске «Мел.Teens» угнаться за трендами нам помогают 16-летняя Маша и 17-летняя Настя. Обсуждаем, почему так популярен тикток, что узнают из сериала “Половое воспитание” и как подростки относятся к платному контенту. А ещё мы выяснили, почему в YouTube все пишут капслоком, zaycev.net ещё существует, а Петров и Козловский до сих пор самые популярные российские актёры. 

00:40 Сегодня разговариваем с подростками про тикток, сериалы, кино и массовую культуру.

01:40 «Давайте начнём и закончим про тикток».

02:50 Лента тиктока формируется из твоих интересов и того, что ты смотришь.

03:35 Маша в тиктоке узнала про Фургала и протесты в Хабаровске.

04:35 Тупеет ли подросток, сидя в тиктоке?

06:10 Мама Маши смотрит тикток вместе с ней. А родители Насти знают о его существовании благодаря её младшей сестре. 

07:05 Настя: «Мы не подписываемся друг на друга в инстаграме, у нас такое правило».

07:45 Маша: «У мамы есть приложение на телефоне, где есть моя страничка, это абсолютно открыто. Но мы не читаем сообщения друг друга». 

09:20 Птушкин и Дудь: каких ещё блогеров смотрят подростки? 

10:50 Обсуждение комедийных шоу: "ЧБД" и стендап.

12:00 Настя: «Я смеюсь с женского стендапа и считаю, что он даже смешнее, чем просто стендап».

14:55 Настя: «Главная аудитория Влада Бумаги - это дети. Он очень успешно делает свой бизнес: ты его, с одной стороны, уважаешь - чувак идет к своей цели, а с другой стороны, он же делает один и тот же контент для детей. Одни и те же челленджи между собой на деньги».

17:00 Ведущий подкаста Сергей считает, что соревнования заменили челленджами, а в целом ничего не изменилось.

17:50  Почему в ютубе названия пишут капслоком?

19:30 Маша: «Мы с Настей по-разному смотрим сериалы. Настя постоянно их проматывает.  Я смотрю 10 дней три серии, потому что надо все посмотреть».

20:00 Маша и Настя предпочитают сериалы, потому что там меньше смысловой нагрузки. 

20:40 Маша: «Я смотрю сериалы с целью отдохнуть, расслабиться, но если смотреть нормальные фильмы, там не отдохнешь и не расслабишься, постоянно надо быть в напряге и понимать, что происходит вообще».

21:05 Платят ли подростки за контент?

22:40 «Куча способов не платить за музыку — zaycev.net опять же».

23:55 Настя: «Я смотрю в оригинале, только если мне нравится голос актера или мне нравится сериал». 

25:05 Настя смотрела без озвучки “Как я встретил вашу маму”, потому что из-за перевода пропадают хорошие шутки. 

26:00 Какие новые сериалы смотрят подростки?

26:55 Сериал “Половое воспитание” не про поколение подростков. Особенно российских.

28:00 Маша: “Какой сериал ни включи, там все курят наркотики, все друг с другом спят. У меня было 3 школы, ни в одной такого не было”. 

29:05 Обсуждаем, почему Маша не узнала ничего нового из сериала “Половое воспитание” и откуда подростки узнают о сексе. 

30:45 Ведущая подкаста Юля считает, что в России не существует нормальной практики разговора о половом воспитании. 

33:00 Даже если родители посмотрят сериал “Половое воспитание”, они ничего не поймут о русских подростках. 

34:10 Обсуждение популярных мультипликационных сериалов: "Рик и Морти", "Симпсоны" и "Гриффины".

36:25 Настя: «Из друзей никто не смотрит русское. Раньше была популярна “Молодёжка”, “Кухня”. Пересмотреть можно, но уже не хочется».

38:20 Петров и Козловский - любимцы подростков.

39:15 Смотрят ли родители сериалы вместе с подростками? 

40:10 Настя бы не стала смотреть "Эйфорию" с родителями, потому что это лишние переживания для родителей: «У родителей есть черта — переживать. Родители считают, что подростки очень легко поддаются влиянию, и думают: “А вдруг ребенок это посмотрит и будет таким же?”»

40:30 «Они уже всё в жизни повидали, зачем им смотреть сериалы?»

41:50 Настя: «Я могу рассказать родителям, что я смотрю, мне несложно, но мне кажется, что им не будет интересно».

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

Что подростки думают про цензуру и нужна ли она в современном мире? В седьмом выпуске «Мел.Teens» вместе с 14-летним Ваней и 16-летним Сергеем обсуждаем пьесы, сценарии и басни Николая Эрдмана, злободневные темы, которые он поднимал в них, и жизнь писателя после возвращения из Сибири. А еще размышляем про сатиру, ограничения в искусстве и кухонные разговоры в СССР. 

00:10 Говорим про цензуру и давление власти на примере жизни Николая Робертовича Эрдмана.

00:30 Кратко рассказываем биографию Николая Эрдмана.

03:00 Контекст пьесы «Самоубийца».

04:40 Как говорят биографы, Эрдман не до конца понимал, что пьеса «Самоубийца» антисоветская.

05:45 Сергей: «Ранняя биография Эрдмана напоминает мне жизнь Ремарка».

06:35 «Возможно, цензура мягко обошлась с Эрдманом».

07:20 Фамилия Эрдмана долго не упоминалась в титрах всех фильмов и мультфильмов, к которым он писал сценарии. Работая вместе с Владимиром Массом над сценарием фильма «Весёлые ребята», они сами про себя говорили: «Делаем страшную халтуру».

08:20 Ваня считает, что фамилию Эрдмана не упоминали из-за его басен.

11:15 «Актёр, который исполнял роль Семёна Семёновича, — очень большой шутник».

12:00 Сталин не одобрил постановку пьесы «Самоубийца»: «Я не очень высокого мнения о пьесе «Самоубийца». Ближайшие мои товарищи считают, что она пустовата и вредна». 

12:45 Ваня считает, что цензура нужна, потому что это способ власти управлять народом.

14:20 Сергей считает, что цензура нужна по отношению к ужасным произведениям.

15:00 «Если такие произведения, как "Ревизор", допускают — это хорошо. Это значит, что власть понимает, что автор просто обозначил сатиру и проблемы в обществе».

16:00 «Я бы выпустил эту пьесу в более стабильные времена».

17:00 Юля считает, что Эрдман подвергает сомнению важность личности для государства. 

17:30 Лина: «Курьер Егорушка — собирательный образ советского народа. Нет человека, есть масса».

18:15 «Нужна правильная цензура, а не надзор».

19:00 «Везде есть возрастной ценз. По поводу того, что ребёнок всё равно слушает и смотрит недетский контент, надо задавать вопрос его родителям».

20:10 Нужно ли прислушиваться к общественному мнению при решении что-то запретить? Пример: выставка в Центре фотографии им. братьев Люмьер.

21:20 Юля рассуждает о возможности запрещать искусство. 

22:10 Говорим про самоцензуру. Сергей сталкивался с ней, когда писал сочинение и убрал из него несколько строчек.

23:10 В те годы Юля бы тоже запретила «Самоубийцу» на месте власти.

23:50 «Эрдман в пьесе смеётся вообще над всеми: над интеллигенцией, безработными и работающими, вдовами и вдовцами, над религией и пролетариатом».

24:45 Сергей: «Как писали Ильф и Петров: „Чтобы в раннем Советском Союзе приняли что-то, в пьесе должны присутствовать комиссариат и женщина, которая собирает взносы в партию“».

25:10 Что ребята думают про творчество Эрдмана после ссылки?

26:00 Рассуждаем, почему Эрдман не эмигрировал.

25:50 Юля: «Он писал сценарии, которые считал ужасными. Почему?»

28:10 «Он написал сатиру, как Гоголь».

28:40 Сергей: «Ты хочешь купить сосиски — и покупаешь не «Останкинские», а импортные. И тут приезжает "бобик" и забирает тебя. Это то же самое по сути».

29:30 Читаем басни Эрдмана: «Случай с пастухом», «Колыбельная» и «Ворона и сыр».

30:40 Когда Лина перечитывала «Самоубийцу», у неё шли мурашки по коже. Потому что это очень злободневное произведение.

31:30 Цитируем монолог из «Самоубийцы»: «Мы только ходим друг к другу в гости и гово­рим, что нам трудно жить. Потому что нам легче жить, если мы говорим, что нам трудно жить. Ради бога, не отнимайте у нас последнего средства к существованию, разрешите нам говорить, что нам трудно жить. Ну хотя бы вот так, шепотом: нам трудно жить. Товарищи, я прошу вас от имени миллиона людей: дайте нам право на шепот. Вы за стройкою даже его не услышите. Уверяю вас. Мы всю жизнь свою шепотом проживем».

32:30 Обсуждаем кухонные разговоры в СССР.

33:15 «Это плач о том, что всех заставляют молчать».

34:20 Порекомендовали бы ребята прочесть «Самоубийцу»?

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

“Фу, ты что, анимешник?” — фраза, которую часто слышат дети от сверстников и взрослых. Ведущие Юля Буглак и Сергей Гилёв решили разобраться, что такое аниме и действительно ли все его сюжеты замешаны на жестокости или разврате. В новом выпуске вместе 16-летней Сашей и 18-летней Настей мы обсудили мангу «Тетрадь смерти», аниме «Наруто» и узнали наконец, почему манга читается задом наперёд.

Партнёры этого выпуска — магазин «Чук и Гик». У них можно купить всё, о чём рассказывают наши гости Саша и Настя: "Берсерка", "Акиру", "Токийский гуль". И они всегда подскажут, что ещё может понравиться вашему ребенку, или помогут вам самим полюбить комиксы. До конца 2020 года действует промокод на скидку 10%: MANGAMEL.

00:20 Сегодня обсуждаем с подростками Сашей и Настей аниме, мангу и косплей.

01:30 «Мы будем выступать с позиции родителей, которым можно сказать всё что угодно».

02:00 Настя: «Скорее не родителей берегут, а себя от их реакции».

03:00 Манга — это комиксы, по ним снимают аниме. Комиксы появились раньше, чем манга. Японцы начали заниматься своей анимацией только в начале XX века.

04:00 Разговор о том, почему манга читается задом наперёд. «Манга читается с конца из-за правил в японской письменности: они пишут в столбик и читают справа налево, сверху вниз. Точно так же читается манга».

05:20 «”Евангелион” — очень сложное, тяжелое аниме, максимальное депрессивное. Ещё более депрессивное — ”Токийский гуль”. “Акира” — это классика, наравне с “Берсерком”».

06:20 Партнёры этого выпуска — магазин «Чук и Гик». У них можно купить всё, о чём рассказывают наши гости Саша и Настя: "Берсерка", "Акиру", "Токийский гуль". И они всегда подскажут, что ещё может понравиться вашему ребенку, или помогут вам самим полюбить комиксы. До конца 2020 года действует промокод на скидку 10%: MANGAMEL.

06:55 В манге есть разные жанры: для маленьких детей, для подростков, отдельно для взрослых женщин и для взрослых мужчин.

08:20 Сэйнэн — манга для мужчин до 25 лет. Саша и Настя говорят, что это условность. И можно читать её, даже если ты старше. Или если ты девочка. 

09:00 «Есть жанры порнографического аниме: хентай, сёнэн-ай, юри, яой».

10:40 Как Саша и Настя начали увлекаться аниме и мангой?

13:15 Про опасность манги “Тетрадь смерти”: «Бред. Это как думать, что, если ты играешь в компьютерные игры-стрелялки, ты пойдёшь стрелять в школе и в людей. У людей обычно для этого совершенно другие причины».

14:40 Серёжа интересуется: «Я потеряю ребёнка, если он смотрит аниме?» Саша и Настя говорят, что нет разницы, смотрит человек обычные сериалы или аниме. 

15:30 Пытаемся подсчитать, сколько времени потратил брат Саши, который посмотрел 600 тайтлов. 

17:20 Мама Саши не хотела смотреть аниме, потому что ей не нравится рисовка и большие глаза. Но Саша постаралась убедить её, что разницы почти нет, ведь “в сериалах играют актёры, а в аниме — нарисованные человечки”.

19:00 «Родителям надо вникнуть, что аниме — это не только кровь, разврат и убийства. Оно разное».

20:40 Юля спрашивает у девочек, что они могут сказать родителям, которые переживают: «Мой ребенок после просмотра аниме не захочет жить».

21:55 «Людям надо понять: всё детское — это мультипликация, но не вся мультипликация детская».

22:20 Совет родителям от ведущих и девочек: надо посмотреть жанры аниме, узнать, какой из них смотрит ваш ребёнок, и успокоиться.

23:20 Понимаем, что Юля была анимешницей, потому что смотрела “Покемонов”.

27:30 Серёжа спрашивает у Насти и Саши: «Когда всё это закончится у вас?» Саша: «Даже если я перестану смотреть аниме, я не забуду об опыте, который оно мне дало».

28:15 У Саши были ментальные проблемы, а аниме изменило её жизнь в лучшую сторону. «Я вышла в ремиссию благодаря „Наруто“».

30:00 Если родители хотят чуть-чуть разобраться в аниме, то девочки советуют начать с Хаяо Миядзаки и “Тетради смерти”.

31:15 Настя считает, что у нас предвзято относятся к азиатской культуре. «Непонятный, чужой продукт пугает, и многие думают: “Сегодня ты играешь джаз, а завтра родину продашь”».

34:30 Юля спрашивает, что нарисовано у девочек на лице и почему. У Насти на лице мейкап Хисоки Мороу из аниме “Hunter × Hunter”: с одной стороны — слезинка, с другой — звёздочка. Саша после просмотра аниме “Наруто” начала рисовать на лице иероглифы, сегодня это знак, обозначающий “вместе”.

37:35 «Косплей — это когда люди переодеваются в костюмы своих любимых персонажей. Это связано не только с аниме».

38:20 Говорим про фестиваль Comic-Con.

41:40 Серёжа вспоминает, что все становятся косплеерами на Хеллоуин.

42:10 «Если твой ребенок косплеер, это не беда».

45:00 “Датебаё!” — разговор о фразочках из "Наруто".

46:20 Юля с Серёжей вначале думали, что будет не о чем говорить. А оказалось, что аниме и манга — это очень интересно. 

47:30 «„Сайонара“ — это „прощай, и никогда больше не встретимся“».

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

Один из способов заинтересовать подростка литературой — “очеловечить” писателя. Когда школьнику рассказываешь не о “солнце русской поэзии”, а о живом человеке со своими достоинствами и недостатками, то и к его творчеству отношение меняется. Вместе с проектом «Культура для школьников» и 17-летними Егором и Катей в новом выпуске “Мел.Teens” мы обсудили эмиграцию на примере жизни Ивана Бунина. И заодно узнали о писателе кое-что новое. 

00:00 В четырех выпусках подкаста с проектом «Культура для школьников» мы будем говорить с подростками о жизни российских писателей.

00:40 Новая ведущая подкаста — Лина Маркина, работает в отделе рекламы «Мела».

01:10 Кратко рассказываем про жизнь Ивана Алексеевича Бунина.

04:10 Егор считает, что отъезд Бунина был не моральным выбором, а решением — умереть или не умереть в ближайшие несколько лет.

05:40 Катя: «Выбор хоть и собственный, но вынужденный».

07:25 Катя считает, что Бунин надеялся до конца своей жизни, что что-то поменяется и он вернётся в Россию.

08:10 Юля рассуждает о том, что жизнь Бунина до жизни во Франции — это неокончательная эмиграция, потому что он почти всё время проводил в путешествиях. 

08:35 «Заграничная жизнь — характерная черта интеллигентов того времени. Россия Россией, но путешествовать тоже хочется».

09:25 «Революция была провозвестником конца».

12:00 Когда Лина переезжала во Францию, ей всё казалось очень романтичным: вино, сыры, хорошая погода и море. Но потом стало не хватать денег, и она решила вернуться. Могут ли Катя и Егор представить свою жизнь в другой стране? 

14:10 «Мы люди-путешественники. И думаем, что мы приедем, поживём месяц и уедем обратно».

14:50 Катя не смогла бы учиться и жить в другой стране, потому что ей сложно менять обстановку.

15:30 «Когда ты студент и живёшь в России, ты уже учишься ограничивать себя во всём».

16:30 Сёстры Егора живут в Европе. Одна училась в Венгрии и осталась там работать. А вторая сестра вышла замуж в Германии.

18:50 «Люди, которым не дают развиваться, уезжают в другие страны».

19:20 Юля считает, что сейчас почти исчезло слово «эмиграция». Молодые люди динамичны, живут и учатся в разных странах, возвращаясь иногда домой: один год тут, один год там.

20:40 Что должно произойти в России, чтобы Егор и Катя переехали?

21:20 «В обычной жизни никто никогда не говорит: “Я эмигрирую”».

21:55 Катя переехала бы, если бы понимала, что здесь у неё нет будущего: ограничения в работе, занятиях любимым делом, свободе слова. 

22:22 «Бунин хотел вернуться к абстрактной родине. Когда ты уезжаешь и ощущаешь тягу обратно: как, почему и зачем — непонятно».

22:40 Когда Егор куда-то уезжает, он иногда ощущает, что хочется притронуться к земле, обнять берёзку.

23:50 Когда Бунину предложили вернуться, он не приехал из-за постановления партии «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“». Ахматову и Зощенко раскритиковали, перестали печатать и объявили диссидентами. Бунин увидел, как поступили даже с «симпатизантами режима», и понял, что с ним поступят так же. 

25:00 Все переживания Ивана Алексеевича сказывались на его здоровье.

25:40 «Таковы творческие люди: тонкие и трепетные».

26:30 Когда ребята узнают что-то нелицеприятное о писателе, меняется ли их отношение к нему и его произведениям?

26:45 Егор: «Я не осуждаю его, я могу понять ситуацию, в которой он был».

27:30 Когда Юля читала слова Бунина про его женщин, единственное оправдание, которое появлялось в голове, — «творческий человек».

28:45 «Писателям нужны не жёны, а музы».

29:30 Катя долго думала, как относиться к любовным перипетиям в жизни Бунина. И решила разграничивать личную жизнь писателя и его произведения. 

30:40 «Сначала лучше прочесть произведения без знания биографии автора, а потом узнать про жизнь писателя и прочесть еще раз».

31:00 «Творческим людям прощаются такие вещи. Про них говорят, что они не от мира сего».

31:40 Юля считает, что жизнь влияет на то, что ты пишешь. Просто не все её части. Эмиграция и отношение к революции проникли в произведения Бунина, а личная жизнь — почти нет.

32:40 Как можно заинтересовать подростков литературой? И что Катя и Егор советуют прочесть из Бунина?

33:05 Егор предлагает начать с рассказов: «Тёмные аллеи», «Солнечный удар». А потом перейти к романам, например к «Жизни Арсеньева». 

33:30 В рассказах Бунина, по мнению Егора, красиво и не пошло описаны любовные сцены. «После прочтения у тебя не будет стыда, что ты это читаешь».

34:10 Катя перед записью прочитала рассказ «Солнечный удар»: «Это красиво написано. Я вижу в этом то, чего мне не хватает в обыденности, в скучной жизни».

36:00 Лина с Юлей советуют «Окаянные дни» и «Господина из Сан-Франциско».

36:45 «Надо понимать, что на уроках ты смотришь на писателя с одной стороны. А дома ты можешь взглянуть на него по-другому. Потому что часто преподавание зависит не от учителя, а от протокола, по которым ведут уроки».

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

Знали ли вы, что точку в конце предложения уже можно не ставить, а разделять мысли можно, начиная каждую с новой строки? Язык меняется, жизнь ускоряется, и правила общения в мессенджерах тоже. В новом эпизоде «Мел.Teens» вместе с 18-летней Машей и 16-летним Ваней мы обсудили, почему у подростков так популярны голосовые сообщения, звонят ли они своим друзьям по телефону и какой сленг используют в переписке. 

А спонсор этого выпуска — международная школа программирования и математики «Алгоритмика». Об условиях обучения и оплате можно узнать на сайте школы. И там же получить 20%-ную скидку на любой курс по промокоду MELTEENS. 

00:50 Сегодня говорим с подростками Машей и Ваней про общение в социальных сетях: о языковых нормах, а еще о том, какими смайликами, гифками и знаками мы предпочитаем обмениваться в мессенджерах.

02:20 Маша считает, что сейчас проще перебрасываться короткими сообщениями и почти не обращать внимания на знаки препинания. Например, во время написания сообщений она не ставит точку в конце предложения, а разделяет мысли, переходя на новую строку.

03:00 Маша: «Все мои друзья в неформальной переписке не ставят точки. Точка в сообщениях от родителей выглядит как “разговор окончен”». 

04:40 Восклицательный и вопросительный знаки используются до сих пор. А сам вопросительный знак часто может быть отдельным сообщением.

05:20 Ване приятнее читать письма в мессенджерах, которые написаны по правилам пунктуации и грамматики. Он терпеть не может рваные сообщения. 

06:20 Ведущий подкаста Илья считает, что важно перечитывать сообщения перед отправлением: «Должен быть зазор между тем, что мы говорим, и тем, что мы думаем».

06:55 Маша разделяет рабочую переписку и неформальное общение. Когда она пишет по важным поводам, то соблюдает все правила пунктуации, а когда разговаривает с друзьями и близкими людьми, соблюдать все нормы нет надобности. 

08:20 «Я не могу делать домашку на ходу, а отвечать на сообщения — легко».

09:10 Ваня: «Если ты уважаешь язык и своего собеседника, ты должен формулировать мысли так же, как и на работе».

09:20 Обращают ли подростки внимание на грамотность и поправляют ли друг друга в ударениях?

11:50 Маше не нравится, когда ее имя пишут с маленькой буквы. Она не считает, что в переписке можно полностью забивать на правила. 

12:20 Илья сравнивает дисциплину в языке с дисциплиной в жизни.

12:50 «Я всегда подстраиваюсь под собеседника в переписке».

13:30 «И в телеграме, и во "ВКонтакте" есть функция "edit" — поправить сообщение, которое ты отправил, даже если его уже прочитали. В инстаграме “unsent” — не отправлять".

14:40 Илья: «Язык стремится к упрощению, к экономии речевых усилий». 

15:10 Ваня считает, что стикеры — прекрасная вещь, с их помощью можно быстро выразить своё эмоциональное состояние. Маша чаще пользуется смайликами и скобочками. Интересно, что они могут выражать даже иронию.

16:00 «Если ставишь одну скобочку — это мило. Ставишь две и более — скорее всего, ты стебёшься».

16:30 Обсуждение негласных правил переписки.

18:20 Юля: «Почему взрослых бесят голосовые?»

19:00 Илья утверждает, что при отправке голосового сообщения мы заставляем собеседника разбираться в «мусоре наших мыслей». Маша это так не воспринимает и считает, что голосовые — это просто и удобно.

20:50 В мире рабочих переписок, восстановления договоренностей голосовые сообщения —  это очень неудобно. Они больше подходят для неформального общения. 

21:55 Илья скорее позвонит, чем напишет, а его соведущая Юля – наоборот. Маша не любит звонить, так как нужно выделить время, когда можно спокойно поговорить, — она каждый раз морально настраивается. Ваня звонит чаще близким, по важным поводам.

26:20 Для Маши важнее мобильный интернет, чем количество минут на телефоне. Для Вани также важнее интернет, но минуты на телефоне он тоже использует.

27:30 Ребята часто звонят по мессенджерам, пользуются видеозвонками. Юля же редко пользуется даже этим функциями. 

28:50 Рассказываем ребятам про «албанский язык», или «язык подонков». Как это реализуется в современных реалиях (на примере слов "кринж" и "краш")?

32:45 Объясняют ли ребята родителям новые слова?

33:40 В семье Вани не принято говорить на сленге. Его родители считают, что язык постепенно утрачивает идентичность.

35:30 Обсуждаем англицизмы как способ экономии речевых усилий и русскую  интерпретацию сленговых слов.

37:30 Ваня считает, что мат — «замечательное художественное преувеличение», но оно не должно засорять речь. Маша тоже думает, что образованный человек должен знать всю многогранность языка, включая обсценную лексику.

39:30 Маша: «Иногда я жду реакции от родителей на свои сообщения, а они никак не отвечают, это расстраивает. Я всегда стараюсь как-то отреагировать, хотя бы лайкнуть сообщение».

41:25 Вне школы Ваня вручную пишет очень мало, а Маша ведет личный дневник. Писем они не писали (и нет желания), но Маша часто использует открытки как способ передать информацию. 

44:20 Юля интересуется «трешовыми» ситуациями в переписках.

46:00 Илья: «Давайте помнить о том, что, помимо экономии ресурсов, у нас ещё есть уважение друг к другу и к языку».

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

Когда ведущие подкаста «Мел Teens», Илья и Юля, были подростками, они почти не следили за новостями. Только четыре события обсуждали всей школой: 11 сентября 2001 года, Беслан, "Курск" и "Норд-Ост". Но сейчас, в эпоху интернета, телеграм-каналов и YouTube, медиапотребление изменилось. В третьем выпуске 17-летние Саша и Соня рассказали, почему они не смотрят телевизор, зачем следят за новостями и кто их любимые журналисты. 

01:00 Сегодня говорим про медиапотребление подростков: где и как они узнают новости.

01:20 Саша и Соня опросили своих одноклассников о том, смотрят ли они телевизор и следят ли за новостями.

03:40 Саша смотрит телевизор с исследовательской точки зрения, потому что увлекается журналистикой. Например, он писал работу о стилистике речи Владимира Соловьёва, Дмитрия Киселёва и Ирады Зейналовой.

05:00 Соня не смотрит телевизор и узнаёт всю информацию из интернета. Иногда за завтраком она включает МУЗ-ТВ.

06:00 Саша: «Многие люди смотрят телевизор в интернете. Например, Соне нравится “Вечерний Ургант”».

07:50 Бабушка Саши часто разговаривает с телевизором.

08:30 Илья разговаривает с радио и несколько раз звонил в эфир, потому что «порой просто нет сил».

10:00 Обсуждаем различие новостей на музыкальных и информационных радиостанциях.

12:40 Саша начал следить за новостями с 12 лет, когда у него появился сенсорный телефон.

14:30 Саша — про выжимки новостей на YouTube: «Я ненавижу этот формат, потому что за 15 минут невозможно понять ситуацию».

16:00 Соня: «Не быть в курсе событий всё равно что быть слепым».

16:45 «Информационный шум очень сильно давит и утомляет, но надо уметь фильтровать информацию».

18:30 По опросу ВЦИОМ, каждый пятый москвич из опрошенных слушает подкасты.

19:30 «Я думаю, печатные СМИ сейчас в большом убытке».

20:20 Саша приходил устраиваться в районное издание, и главный редактор сказал ему: «Почитаешь книжки, а потом придешь».

22:20 Можно ли доверять анонимным телеграм-каналам?

26:45 Соня читает и сравнивает несколько источников, чтобы проверить информацию.

27:25 Ошибки в СМИ рождаются в порыве за скоростью: «Лучше притормозить, чем дать непроверенную информацию».

29:00 Соня — про людей, следящих за новостной повесткой: «Это желание быть частью общества».

29:15 «Никто не воспринимает всерьёз информацию из телевизора».

29:40 Саша часто спорит со своим папой, который любит смотреть телевизор.

30:50 Любимые журналисты Сони и Саши: Маша Борзунова, Ирина Шихман, Леонид Парфёнов, Илья Варламов, Тина Канделаки. 

33:00 «Юрий Дудь проводит ликбез и выносит в массы важные темы для обсуждений».

34:40 Соня: «На телевидении есть хороший контент, который можно потреблять и который может привлечь зрителя».

35:00 Юля очень любит телеканал TLC и его передачи: «Я вешу 300 килограммов», «Виза невесты, виза жениха», «Я беременна в 16» и другие. «С точки зрения развлекательного контента у телевизора есть шанс».

38:30 Обсуждаем мат на российском YouTube.

40:40 У Ильи и Юли в школе было несколько эпизодов, когда все обсуждали новости: 11 сентября 2001 года, Беслан, "Курск" и "Норд-Ост". 

42:40 Соня: «Сейчас ориентированность в области новостей намного шире и больше из-за доступности информации».

43:45 «Чем меньше новостей, тем они ценнее».

44:45 Саша: «Иногда, когда я читаю или смотрю новости, они никак не отзываются ввиду того, что их много».

45:05 Илья подводит итоги и советует слушателям «как можно больше думать над тем, что вы читаете: только рефлексия может привести вас к каким-то дельным выводам».

Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков — сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

"Не поступишь – будешь полы мести". Знакомо? Современные подростки тоже до сих пор слышат эту вечную мантру от учителей и родителей. В новом выпуске подкаста «Мел.Teens» мы вместе c 20-летней Катей и 17-летней Юстиной обсудили справедливость этого высказывания, а еще плюсы и минусы высшего образования и пока непривычный для российских выпускников gap year. 

А спонсор этого выпуска — курсы для детей GeekSchool от компании GeekBrains, где с нуля учат программировать и разрабатывать игры. Запишитесь или запишите ребёнка прямо сейчас по ссылке – и получите скидку 40%.

00:50 Сегодня говорим про высшее образование: нужно ли оно в современном мире.

02:05 Согласно данным Министерства просвещения, 60% выпускников школ выбирают колледжи, потому что это доступнее высшего образования.

03:30 Обсуждаем, что важнее — soft skills или база, которую дает высшее образование.

05:30 Илья: «Раньше высшее образование было стандартом качества, пропуском в жизнь».

07:00 Юстина: «Навыки мы должны насаживать на базовое образование».

07:50 Катя: «„Учат учиться“ — это оправдание для плохих вузов».

08:25 Говорим про отсутствие индивидуального подхода в школьном образовании.

11:40 Катя рассказывает, чем занимается, не обучаясь в вузе.

13:05 «Большой плюс высшего образования — знакомства и комьюнити».

13:50 Классный руководитель Кати негативно отреагировала на её решение не поступать в вуз и сказала: «Ты либо найдешь себе папика с собачкой, либо будешь уборщицей».

14:10 Юстина: «Высшее образование многими воспринимается как какая-то более нудная школа. Но это не так, вуз даёт гораздо больше — например, понимание, что представляет собой выбранная профессия».

16:50 Катя про поступление в вуз: «Это отсрочка перед взрослой жизнью: люди туда идут, чтобы потусить, познакомиться; может быть, узнать какие-то базовые вещи».

18:10 Родители Юстины не давили на нее перед поступлением в вуз: «Хочешь – иди в колледж, хочешь – иди работай».

20:30 Обсуждаем самостоятельное обучение в интернете.

22:10 Спонсор этого выпуска — курсы для детей GeekSchool от компании GeekBrains, где с нуля учат программировать и разрабатывать игры. Запишитесь или запишите ребёнка прямо сейчас по ссылке – и получите скидку 40%.

23:05 Говорим про отсрочку от армии как стимул для парней поступить в вуз.

24:25 Юля рассказывает про свой опыт получения высшего образования: пригодилось ли оно в профессиональной деятельности.

26:00 70% знакомых Юстины поступили на специальность «пиар и связи с общественностью».

26:50 Что делать, если во время учёбы ты понимаешь, что тебе не нравится выбранная профессия?

29:25 Когда Юстина ждала результатов ЕГЭ, у неё были кошмары: «Мне снилось, что я набрала 74 балла».

30:25 Что Катя с Юстиной думают про образование за рубежом?

34:25 Катя: «Неспроста «Яндекс» и другие компании создают свои обучающие центры: им выгоднее готовить специалистов с нуля под себя».

35:25 Катя: «Важно портфолио: никто не смотрит на твою корочку».

35:40 Юстина: «Без высшего образования в приличную компанию людей не берут».

36:40 Юстина считает, что не все знания можно получить самостоятельно, некоторую информацию можно понять только через преподавателя.

37:10 Катя рассказывает про свой опыт прохождения курсов и обучения онлайн.

37:50 Катя: «Мне не нравится высшее образование, потому что там за тебя выбирают, что ты будешь учить».

39:30 Илья советует всем, кто ещё не выбрал, чем хочет заниматься, или не хочет поступать сразу после школы, приходить в университеты вольнослушателями. 

41:35 Обсуждаем с Катей и Юстиной цены на высшее образование, эмоциональное давление и чувство вины перед родителями: «Цены очень высокие — я не скажу, что они всегда оправданны».

43:50 Родственники Кати считают, что состоявшийся человек — это тот, кто «рано вышел на пенсию, у него большие социальные льготы». Но она с ними не согласна.

44:20 Мама Юстины недавно поступила в магистратуру: «Она своим примером доказывает, что никогда не поздно».

45:00 Илья видит огромные плюсы в альтернативном подходе к образованию, который выбрала Катя, но все-таки предпочитает «классическое университетское образование».

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

В первом выпуске третьего сезона подкаста «Мел.Teens» наши новые ведущие — Юлия Буглак, директор по маркетингу «Мела», и Илья Панов, журналист и друг нашей редакции — поговорили с 16-летними Лёшей, Асей и Мишей. В выпуске - размышления подростков о гендерном неравенстве и навязанных жизненных сценариях для парней и девушек.

00:50 Сегодня говорим про гендерные стереотипы, феминность и маскулинность. 

01:45 Дедушка Лёши говорит, что он должен быть успешным мужчиной с красивой женой. С его точки зрения, женщинам больше присущи творческие профессии, а мужчина должен много зарабатывать.

03:00 Пару лет назад Миша хотел покрасить волосы, но его друзья сказали, что для мужчины это очень странный поступок.

04:15 В «Мел» постоянно приходят вопросы и истории о том, что в школе у ребёнка начались проблемы из-за цветных волос. Чем подобные причёски бесят родителей и могут ли за них отстранить от уроков? Ответы на эти и не только вопросы - в нашей статье. 

04:50 Ася заметила, что от мальчиков у общества больше ожиданий. «Если девочка не знает точного перемещения войск Наполеона, то это окей. А вот если мальчик не знает, то ему будет плохо».

05:55 «К девочкам больше требований по поведению».

07:20 «Если я покрашу ногти, то люди в метро на меня будут смотреть».

08:45 В бывшей школе Миши девочкам не разрешали носить джинсы - только юбки. 

10:00 «У девочек есть два сценария: ты выходишь замуж, рожаешь детей, потом ты — мать, мать, мать, хранительница очага, а потом — бабушка. А второй сценарий, если ты учишься, работаешь, становишься бизнесвумен, но ты одинока».

10:25 «Что бы девочки ни делали, к ним постоянно будут претензии».

12:00 Как ребята относятся к тому, что девушки не хотят удалять волосы на теле?

13:20 Лёша ходит в бассейн и пару раз слышал от одноклассников осуждающую фразу: «Да он подмышки бреет!»

14:00 Кто такие настоящие мужчина и женщина в общественном понимании?

14:55 «Настоящий мужчина — накачанный успешный бизнесмен на крутой тачке».

15:20 «У женщины несколько детей, при этом она очень худая, выглядит очень молодо, в доме идеальная чистота».

15:50 Миша описал бы идеального мужчину в обществе одним словом — "наглость". 

16:45 Обсуждаем фотографию Владимира Путина на рыбалке и на коне.

17:05 «Путин — настоящий мужчина по общественным меркам, но ему не хватает лоска, ему не хватает феррари».

18:00 У Лёши во "ВКонтакте" стоит родной город Находка, и поэтому ему прилетают рекламные объявления интернет-трейдеров. Например: «Брат, ты знаешь, у нас в регионе средняя зарплата 20 000 рублей, но я сейчас живу в Нью-Йорке» или «Женщины любят не за тело, я стал зарабатывать в 27, и меня все полюбили».

19:10 «Большинство людей, которые не попадают под какое-то из определений успешности, или сами себя гнобят, или их гнобит общество».

20:10 Обсуждаем исторические роли мужчин и женщин.

24:50 «Женщина не сможет выиграть выборы, потому что у неё бывает ПМС».

26:15 Миша считает, что с детства мужчин и женщин учат тому, что у каждого пола есть своё предназначение. И поэтому их делают неравными. 

29:00 «Если мужчина уходит в декрет, то его будут осуждать и не пойдут с ним пить пиво».

30:20 Одноклассницы ребят не рассматривают сценарий для жизни «выйти замуж и ничего не делать».

31:20 Родители Аси говорят, что ей надо выйти замуж. Ася считает, что это происходит скорее в шуточной форме. Но для её мамы и папы семья и дети на первом месте.

33:40 Для Лёши главное, чтобы они с женщиной подходили друг другу психологически. 

35:20 Как распределяются обязанности в семье по мнению ребят? И как это устроено в их семьях?

38:05 Юля недовольна тем, что контролировать выполнение обязанностей обычно должна женщина. Например, если она не напомнит купить хлеб и оплатить ЖКХ, то партнёр, скорее всего, забудет это сделать.

40:55 «Девочек с детства учат убираться».

41:55 Илья с Юлей спорят про бытовые обязанности в паре.

46:00 «Равенства нет, потому что мы обсуждаем, кто такие настоящие мужчина и женщина. Настоящее равенство — когда ты не обращаешь внимание на пол».

45:45 Илья не уверен, что хочет изменений, потому что он «патриархальный старик» и его пугает новое.

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

На неопределённое время нам придётся приостановить выход подкаста «Мел.Teens», потому что мы тоже сидим дома. В последнем перед перерывом выпуске мы обсудили с 16-летними Даней, Лёшей и Мишей игры Dota 2 и Minecraft, игровую зависимость и киберспорт. А ещё ребята объяснили слова из игровой терминологии (это нужно, чтобы понимать увлечение своего ребёнка!) и рассказали наконец, почему их игры нельзя поставить на паузу.

01:15 Кто такие стримеры?

02:10 «Получается, что Dota 2 — наша ровесница».

02:45 Twitch — это стриминговая платформа.

04:50 Один из заработков стримеров — это донат, когда тебе жертвуют деньги во время игры.

05:25 «Я смотрю стримы профессиональных игроков в Dota 2, потому что это обучает меня и развивает скиллы в игре».

06:40 «Я даже не знаю, что хуже: включить "Вести" на Первом канале или стрим Папича».

09:40 Мама, которая играет в шарики, которые исчезают, — геймер?

10:15 Трейдинг — продажа вещей другим игрокам.

13:00 Даня до 10-го класса играл 6 шесть часов в день.

13:40 Какие игры сейчас популярны?

14:45 «Количество любви и ненависти к игре возрастает или убывает в линейной зависимости. Чем больше любви, тем больше хейта».

15:35 «Minecraft — это песочница. Это такой жанр игры, где ты сам создаёшь себе мир и контент».

18:20 «Вы все респавнитесь в одной точке, а потом бежите лутать».

20:50 Для того чтобы диагностировать игровое расстройство, нужно прийти к врачу и соответствовать критериям. Например, ты не можешь перестать играть, несмотря не то что у тебя много проблем в жизни и их надо решать, но игра важнее.

22:00 «Не все, кто играет много часов в день, зависимы».

23:15 Настя считает, что обращаться к специалистам надо, если у подростка нет никаких других интересов, кроме игры.

26:35 «Никогда у меня не было такого, чтобы я пришёл к родителям и сказал: „Слушайте, на меня в игре пьяные мужики орут. Мне так плохо. Пожалуйста, поговорите со мной“».

27:15 У онлайн-игр нет функции «поставить на паузу». Запомните, родители!

29:15 Когда мы обесцениваем интерес детей, они остаются в изоляции, один на один с игрой и трудностями.

32:05 Люди часто агрессивны не из-за игры, а оттого, что её резко отбирают.

35:40 Говорим про киберспорт.

41:50 Лёша после игры смотрит картинки с котиками.

42:30 «Невозможно играть, если ты полностью не удовлетворён в физическом плане».

45:30 Лёша предлагает родителям объяснять, что перерывы нужны, потому что тогда ты будешь более эффективен в игре.

46:00 «„Танки“ — это простая игра для бумеров».

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram

Этот выпуск подкаста мы записывали заранее и хотели опубликовать ближе к дате голосования по поправкам в Конституцию. Но теперь мы, как и все остальные, не знаем, когда оно случится. Зато мы точно хотим рассказать, какие подростки осознанные, образованные и насколько хорошо разбираются в политике. 17-летняя Кристина и 15-летний Ваня обсудили, как о ней говорят в школах, почему упоминание Бога в Конституции — это нелепость и что бы они сделали, если бы стали президентом.

1:50 Из каких источников Кристина и Ваня узнают о политике?

3:40 Как в школе рассказывают о ней?

4:40 Обсуждается ли в школе, что такое политика в целом? 

6:20 На уроках обществознания у Кристины им объясняют реалии, но сразу говорят, что они получат 0 баллов, если они так напишут на ЕГЭ.

6:45 «Есть точка зрения государственная, а есть точка зрения неправильная»

7:30 Кристина считает, что упоминание Бога в Конституции противоречит первой главе. Потому что светское государство предполагает, что ты можешь как исповедовать любую религию, так и не исповедовать никакую.

9:00 «За эти 20 лет даже Московскую область так и не смогли привести в более менее стабильно хорошее состояние».

10:00 До 13-14 лет Кристина не совсем понимала что происходит, но когда ей пришлось лечиться в России и выбирать вуз, она поняла, что дети политической элиты лечатся и учатся за границей.

12:10 В семь лет Кристина решила поступать на юридический, и с того момента она каждый день интересуется политикой, юридической сферой и всем, что её касается.

15:25 Ване сложно общаться с людьми, которые считают себя гомофобами, неонацистами, ультраправыми. Со всеми, кто не готов рассматривать другую точку зрения.

17:15 «Я не отношусь плохо к людям, которые поддерживают действующую власть. Мне не нравится, когда человек не может обосновать свою точку зрения».

17:45 «Если ты читал Локка, Гоббса, Макиавелли, Энгельса — это круто. А если ты просто смотрел Первый канал и считаешь так, потому что где-то это услышал, — это не круто».

19:40 Как вы относитесь к поправке в Конституции про семью?

20:45 «Проблема всех поправок, с которыми мы не согласны, — это состав Конституционного собрания. Оно собрано не из юристов, а из спортсменов, танцоров, певцов и священников».

22:40 «В Государственной Думе всего два депутата младше 35 лет».

24:00 «При мне в Государственной Думе обсуждали молодёжную политику, и они предложили выпускать газету для молодёжи и распространять её по почтовым ящикам».

25:00 Обсуждаем отмену верховенства международного права. Комментарии будущего юриста Кристины.

28:30 Настя считает, что пример с поправкой об отмене верховенства международного права легализует безнадежность.

33:35 «В законе можно всегда найти лазейку, чтобы не допустить до выборов любую партию. Даже “Единую Россию”».

37:40 Как Ваня и Кристина отреагируют, если объявят монархию?

41:30 Что вам нравится в России?

43:35 Что бы сделали ребята, если бы стали президентом?

46:25 Блиц-опрос «10 политиков, которых вы знаете».

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram