おしゃべりな理科

今回は「ゲスト回」です。

筑波大学附属小学校で辻先生の同僚で国語を教えられている、弥延 浩史先生を番組にお招きし、国語の授業についてお話を伺いました。

読書や国語指導に苦手意識があるという木月先生のお悩みを出発点に、子どもたちが言葉の響きに出会う意義、感想をあえて「一言」で書かせる授業アイデア、教室を歩き、付箋で対話する「ギャラリーウォーク」、そして教科書会社ごとの微妙な記述の違いまで、国語教育の面白さと奥深さについて、あれこれおしゃべりしました。

※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。

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★目次
(02:30)　いまさらだけど、国語って何を教えるの？
(04:44)　教えるのと自分の好きなのにギャップがある難しさ
(06:27)　『ごんぎつね』の感想をあえて「一言」にするワケ
(10:14)　子どものつぶやきから「問い」を見つけ方
(13:43)　自由な読みから多読にむかう
(18:35)　映像も使っちゃう「説明文」の授業ハック
(25:55)　「ギャラリーウォーク」のすすめ
(36:45)　正解がない国語でどう評価する？
(38:09)　学びのつながりを工夫
(43:34)　教科書会社ごとに設定が違いすぎてた『大造じいさんとガン』
(47:48)　いい声で読んでくれるツールがある

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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
森田雄介（東京書籍 理科編集部）

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★教科書『新編 新しい理科』のご案内
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/

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★おたよりフォーム
・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから！
　https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8

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企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談
制作：東京書籍 株式会社

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今回のテーマは「音のせいしつ」です。

この単元では、「物から音が出たり伝わったりするとき、物は震えていること」また「音の大きさが変わるとき物の震え方が変わること」を学びます。音を鳴らしてみる楽器は何がいいか、音のふるえを学習する際、まだ学んでいない「空気」の存在がついてきますが、どう教えていますか？ 習ってない言葉を使いながら教える難しさ、3年生では不思議だねにとどめて、次の学年で教えることにすればいいのかなど指導のさじ加減について、あれこれおしゃべりしました。

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★目次
(02:31)　音を出す場所、どうしてるか問題
(03:56)　理科的でないけど「響き」は大事なこと
(06:29)　アメフト部が結婚式でハンドベルを鳴らす
(08:26)　トライアングルがいい理由
(11:55)　鉄筋のそばの鉛筆が転がるって発見した子
(18:12)　知っているけど知っていないことになってる「空気」

(21:41)　3歳で「微生物」という言葉を話してた！
(23:56)　ネットワーク化とオフィシャル化
(28:43)　「空気」の存在
(31:52)　アフタートーク

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★参考エピソード
#110　見えない音をふるえでとらえる
https://open.spotify.com/episode/2njyk2oChI9mWyjn8vUgqk
#110　たこ糸と紙コップで聴いてください
https://open.spotify.com/episode/3epcwF0Vamg8bIQe40lPAf

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★パーソナリティー
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今回は「ゲスト回」です。

筑波大学附属小学校で家庭科を教えられている横山みどり先生を番組にお招きしました。

「家庭科」といえば、調理実習やミシンを使った技能習得を楽しく教わった記憶はあるものの、現在はどんなことを重点として教えられているのか気になります。令和の家庭科は、手作業のスキルにとどまらず「情報活用」や「思考力・判断力」の育成も重視される教科へと大きく変化しています。 思わず引き込まれるような語り口が魅力の横山先生と、家庭科の面白さや教室のリアルについて、あれこれおしゃべりしました！

※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。

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★目次
(01:56)　楽しい思い出
(05:14)　お買い物は「ピッ」で契約は成立！？
(08:02)　もしもパンを落としたら？
(16:48)　地域のお店にインタビューした子どもの話
(20:06)　暮らし方もどんどん多様化していく
(22:44)　単純作業の満足度は低いけど、毎日が幸せに感じる人って？
(26:01)　発見したことに価値があり、やってみたことに価値もある！
(29:14)　「感覚」がゴール
(39:12)　人をダメにするキット
(43:25)　教科書があるからこそ

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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
森田雄介（東京書籍 理科編集部）

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今回のテーマは「てこのはたらきとしくみ」です。
栓抜きを使ったことがない、シーソーに乗った経験も少ない子どもたちが増えている令和！そんな時代で感じる「道具と会話できる人・できない人」の感覚の違いや、てこの実験を通した「体感」がなぜ大切なのかなどについて、あれこれおしゃべりしました。
この単元では、「力を加える位置や力の大きさを変えると、てこを傾ける働きが変わり、てこがつり合うときにはそれらの間に規則性があること」また「身の回りには、てこの規則性を利用した道具があること」を学びます。

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★目次
(02:15)　実験用てこはなかなか水平にならない
(07:00)　最近は「シーソー」ってないから動画で見せる
(10:05)　体感が学びの真骨頂
(15:08)　「てこ」がたくさん使われていることに気づくことが大事
(17:10)　トレイにコーヒーカップをのせる位置は決まってる！？
(22:43)　支点・力点・作用点の位置関係、理解ができないと暗記になってしまう
(27:55)　道具と会話できる人、会話できない人
(34:07)　「てこ人間」になろう！
(36:05)　アフタートーク

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★参考エピソード
#138　支点、力点、作用点♪♪
https://open.spotify.com/episode/3EJnBm7g3ylTRNtrfrRLT1
#139　なんのためにあるか分からないページについて
https://open.spotify.com/episode/07W5JnF0qgJTlsjoGFY6Sa
#140　身の回りの「てこ」って思い浮かぶ？
https://open.spotify.com/episode/442Yrnj0Ig9TF3Rt03ODrc

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★紹介した番組
聴く『新しい理科』
34. 身近な科学実験で理科っちゃお！
https://open.spotify.com/episode/1t2Zn9jnMBtZ7kkzKAIreH

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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
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今回は「特別回」です。
日本理科教育学会第76回全国大会（鹿児島大会）で、小学生から高校生までが発表する「児童生徒ポスター発表」のセッションが開催されてました。会場で特に興味を惹きつけた、奄美大島の小学6年生へのインタビュー音声をお届けします。好きなものに出会えたこと自体が素晴らしいと、大人がそろって感心しきり。子どもの情熱が詰まった「観察と調査」のあり方について、あれこれおしゃべりしました。
前回に引き続き、辻先生の同僚・筑波大学附属小学校の志田先生をゲストにお迎えしています。

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★目次
(01:30)　興味を惹いた奄美大島の小学校6年生へインタビューしてみた
(07:31)　声に「力」を感じる！研究者の話し方
(09:41)　「愛」があふれて調べているからもっと話を聞きたくなる
(11:55)　特別な子じゃなくて、好きなことを見つけられたら誰でも
(16:10)　ほんとうの「個別最適化」になってるケース
(18:18)　一緒に喜ぶことができる、めざせ！保護者のサポート
(22:55)　マインドを一緒に見つけてあげたい
(27:02)　芽を摘んでしまわないように見守りたい

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書籍紹介
『高校生科学オリンピックの青春　理系の子』
https://amzn.asia/d/0ep2EcKA

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★パーソナリティー
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今回のテーマは「物の体積と温度」です。

辻先生の同僚・筑波大学附属小学校の志田正訓先生をゲストにお迎えして、それぞれの授業スタイル、実験のストーリー性、「NOS」（Nature of Science：科学の本質）など、いろいろなトピックについて、あれこれおしゃべりしました。
この単元では、「金属、水及び空気は、あたためたり冷やしたりすると、それらの体積が変わるが、その程度には違いがあること」を学びます。

★目次
(02:44)　導入はシンプルだけど達成感
(06:41)　子どもは体積の変化に視点がいっている？
(11:23)　授業はそれぞれのスタイルで
(17:09)　ガラス管の登場！いきなり感はあるけど意味がある
(24:01)　金属の扱い、どうしてる？
(27:19)　理科で「あたためる方法」は3つしかない
(34:51)　「NOS」-科学の本質とは-
(38:25)　「いいデータ」とは何かって自分の言葉で言える？

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★参考エピソード
#50　試験管の初登場が斜め上すぎる件
https://open.spotify.com/episode/1eY6O8RXAnDwuMU63B8AeO
#51　ホットココアとアイスココア、お得なのはどっち？
https://open.spotify.com/episode/4XIm2BgWlCSBIQYqo7x9WV
#52　夏と冬で線路の長さが変わる……というあの話！
https://open.spotify.com/episode/1TvxdA97Fgo7VGeNUajouL

実験器具
#53　金属球膨張試験器の起源を求めて（w/渡辺泰樹さん）
https://open.spotify.com/episode/5RLkZ9LEzr0atnqvY49Ytx

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★パーソナリティー
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今回のテーマは「流れる水のはたらき」です。
モデル実験で溝をつけるかつけないか問題やYAMAP「流域地図」の新機能の話など、あれこれおしゃべりしました。

この単元では、「流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり堆積させたりする働きがあること／川の上流と下流によって、川原の石の大きさや形に違いがあること／雨の降り方によって、流れる水の速さや量は変わり、増水により土地の様子が大きく変化する場合があること」を学びます。

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★目次
(02:21)　「築山」って聞きなれない用語
(07:36)　川がだんだん流域となる
(10:36)　流域地図で「面」として見えてくる
(15:10)　「水」を主人公にして分析する
(17:35)　水は低いところを選んでいく
(22:25)　校庭にも流域、川っぽくなってきた
(26:01)　ここは大丈夫と決めつけないで
(30:51)　川の水の量と地域性
(34:24)　アフタートーク

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★参考エピソード
#43　点と点をつなぐと川になる
https://open.spotify.com/episode/6c111xZbjrsKIBd80dswnG
#44　W主演は「水」と「土」
https://open.spotify.com/episode/0IOPMgZ37EkK2OoCKG9ojo
#45　主人公が「自分」になる～理科と防災
https://open.spotify.com/episode/5gASORR8DAmZtz7t0WXUB4
#58　【ゲスト回@YAMAP】地球の住所「流域地図」（w/春山慶彦さん）
https://open.spotify.com/episode/0dDcGdry6Q8wKbdCigL4IG
#59　【ゲスト回@YAMAP】辻先生と子どもたちと-流域地図の授業実践-
https://open.spotify.com/episode/0GRcfgEjAs1PpVxRPNDte1

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★関連情報
YAMAP：流域地図
https://watershed-maps.yamap.com
「YAMAP流域地図」をアップデート 〜 流域地図に「小学校」「自然災害伝承碑」「名水百選」などの表示機能を追加 〜2025.9.18 プレスリリース
https://corporate.yamap.co.jp/news/5xEuwyfE

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★番組紹介
聴く『新しい理科』
04.サカナと「流れる水」の切っても切れない関係【サカナカイギ】
https://open.spotify.com/episode/4eKX5VNwF73IeHe9ERRQDh

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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
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今回は特別編。東京都北区にある教科書図書館「東書文庫」を訪問しました。館長の高石和治さんに昔の教科書を見せていただき、その様子を紹介します。当時、印刷に使われた版木も大切に保管されていて、教科書の重みを感じます。本来は黙って閲覧するのですが、昔の理科の教科書を手にパーソナリティであることを忘れて興味津々。やっぱり、あれこれおしゃべりしました（マスク必須！）。朗読する木月先生と辻先生の声が素敵です。

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★目次
(00:08)　初の教科書図書館
(04:20)　教師用しかない教科書
(10:54)　昔の子どももやっちゃうことは一緒！？
(14:10)　文部省が作った理科の教科書は物語風？
(23:35)　しっぽが下がっている恐竜の絵に歓喜！
(25:55)　初の検定教科書と「新しい理科」の名前の由来
(33:00)　擬人化はやっぱりわかりやすい
(38:15)　時代は変わっても知識のバトンは今につながる

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ご来館お待ちしております（要予約）TEL：03-3927-3680
東書文庫
https://www.tosho-bunko.jp/

※①番組撮影のために、以下の点について特別に許可しています。　

・展示室での資料の閲覧と資料閲覧時の会話　

・閲覧時のスマートフォン等での撮影

※②二葉株式会社は、1961（昭和36）年に教育出版株式会社（東京都江東区）に合併されました。

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★パーソナリティー
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今回のテーマは「大地のつくり／変わり続ける大地」です。この2つの単元では、共通して「土地は、れき、砂、泥、火山灰などからできており、層をつくって広がっているものがあること、また、層には化石が含まれているものがあること、地層は、流れる水の働きや火山の噴火によってできること、土地は、火山の噴火や地震によって変化すること」を学習していきます。起こる可能性の高いこの国に住んでいる私たちは、教科書から学ぶなかで自分ごととして冷静に受け止めて、そのときには行動をしなければいけません。理科の学びの役割について、あれこれおしゃべりしました。

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★目次
(01:55)　これ以上掘ってはダメなネットがある
(08:44)　地面の下がもろいのか頑強なのか
(12:05)　フォッサマグナのなかに住んでいる
(16:26)　昔というスケール感がちがう
(21:33)　理科見学＜巡検＞しよう
(26:46)　起こる可能性が高い場所に住んでいることは間違いない
(29:51)　自分ごと度が高い
(31:58)　知っていた風景が変わってしまったことに圧倒された
(36:15)　命を守る行動と理科の役割
(40:16)　アフタートーク

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★参考エピソード
大地のつくり
#33　地面の下には何がある？
https://open.spotify.com/episode/1lcH9AxBtueWNaenjMqNvd
#34　地層とショートケーキ
https://open.spotify.com/episode/0hUNkLENeaMnRbU8IgTeD3
#37　授業中に化石発掘？！
https://open.spotify.com/episode/2PgcXvOeYBkvHWutThkYWF
変わり続ける大地
#117　ずれる、くずれる、しずむ、もちあがる
https://open.spotify.com/episode/6PK1ake8eKZtJpjYB2DGbn
#118　理科で備える、もしもの時
https://open.spotify.com/episode/3TpQjuTUoenj0rNUQIJvTV

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★リクエスト回はこちらです！
#128　どきどき教育実習
https://open.spotify.com/episode/3ytFg7zkizCu8CR0xfvfY1

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今回のテーマは「二学期ゆるゆる雑談」です。

木月先生、辻先生が過ごす夏休みのお話と、後半はリスナーさんからたくさんのおたよりをいただいたので、その一部を紹介します！ 夏休みは終わっちゃったけど、二学期は授業も行事もてんこ盛り。新学期スタートぐらいはゆるゆるおしゃべりして、元気に過ごしていきましょう。

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★目次
(01:51)　職業「遊び人」の夏休みは今年も忙しい
(07:27)　フォッサマグナの歌を作ってみました
(12:12)　「Podcast聴いてます」が嬉しい
(13:58)　「先生の一日」エピソードの反響が大きかった
(16:36)　自分って頑張っているなって再確認できた「きづきのきづき」
(22:37)　複式学級は大変だけどいいところもたくさんあります
(34:34)　靴の匂いをとる話に保護者が熱心にメモをとる
(40:48)　お悩み相談、お待ちしてます！

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★参考情報（学年別に聴けます）
おしゃべりな理科　過去配信まとめサイト（東書Eネット）
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/ten_download/2026/oshaberinarika.html
おしゃべりな理科プレイリスト（Spotify）
【3年】
https://open.spotify.com/playlist/4fwkIY6tWtSIgL6kZGHWdH
【4年】
https://open.spotify.com/playlist/4np0dvK2dzwVdDcl3NoX8K
【5年】
https://open.spotify.com/playlist/6uRxmnHhLQMognsD36nZVq
【6年】
https://open.spotify.com/playlist/6YGKJwW12y1QECGFqOMXGV
【休み時間】
https://open.spotify.com/playlist/2cFfRIjOn2dgtxPco0hSne

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