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圖解因數應用～培養數學語感 | 解題快易通EP45
【#解題快易通】ep. 45 圖解因數應用～培養數學語感
因數和倍數，其實是一組「描述彼此關係」的詞語，
光是畫圖怎麼搞懂因數、倍數的彼此關係？
又怎麼培養「數學語感」呢？
🤔 今天解什麼題？
2人各用18元和24元買了些餅乾，每片餅乾價錢都一樣，
而且兩人的錢都剛好用完，
每片餅乾可能賣多少元？
🎯 解題重點：
1. 因數，可以想成圖上的大格：先用圖像釐清定義。
2. 小孩讀題目時，要想實際的情境：讀一句想一句。
3. 不知解法時，可以「先猜」！
4. 陪小孩練習畫圖
5. 小孩會畫圖就能看出公因數跟最大公因數的關係。
陪的過程大人要忍住，讓小孩自己分析題目，
大人只是協助他自己想到解題關鍵。
猜錯時，反而比猜對更能讓小孩「覺察」自己是怎麼計算的，
只要陪小孩練習畫圖，小孩也能對問題的情境和計算更有感覺！
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By 人本教育札記
【#解題快易通】ep. 45 圖解因數應用～培養數學語感
因數和倍數，其實是一組「描述彼此關係」的詞語，
光是畫圖怎麼搞懂因數、倍數的彼此關係？
又怎麼培養「數學語感」呢？
🤔 今天解什麼題？
2人各用18元和24元買了些餅乾，每片餅乾價錢都一樣，
而且兩人的錢都剛好用完，
每片餅乾可能賣多少元？
🎯 解題重點：
1. 因數，可以想成圖上的大格：先用圖像釐清定義。
2. 小孩讀題目時，要想實際的情境：讀一句想一句。
3. 不知解法時，可以「先猜」！
4. 陪小孩練習畫圖
5. 小孩會畫圖就能看出公因數跟最大公因數的關係。
陪的過程大人要忍住，讓小孩自己分析題目，
大人只是協助他自己想到解題關鍵。
猜錯時，反而比猜對更能讓小孩「覺察」自己是怎麼計算的，
只要陪小孩練習畫圖，小孩也能對問題的情境和計算更有感覺！
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