⭐️前情提要：

許多老師都有這樣的經驗：在講台上一提出問題，台下就一片靜默；另一種情形是，學生拼命搶答，教室秩序大亂。顯然，提問對教學或班級秩序都沒什麼幫助。

但史英又一直在倡導「提問的教學法」，還說問題比答案重要？ 終於，有老師來問：要怎麼提問才能讓學生買單。來聽史英怎麼回答！

🐼本集為什麼讓你睡不著？

●讓學生買單的意思是：怎麼把老師覺得有意義的問題，變成小孩也覺得有趣。

●問題有（本）質的差異：問昆蟲有幾隻腳，不如問為什麼昆蟲有六隻腳？

●就算是思想性的問題，學生也未必買單。可以加三味：懸疑性、衝突性、挑戰性。或許學生比較會買單。

●有時加了三味，學生還是不買單。那大概是忘了加鹽（演）。

●這就是為什麼當老師比當推銷員難一百倍以上，也是研究教學最有趣的地方。

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