小金姐姐聊天室

這一集是回答聽友的問題。整理了許願池之後，發現很多人有一樣的問題，就是問小金姐姐要怎麼把慢跑、教學與研究結合在一起的？來聽小金姐姐的分享吧～單集這裡聽：
 
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（以下為濃縮版）
完整版歡迎參考小金姐姐《華語口語表達教學的理論與實務》的書序/正中書局。https://www.ccbc.com.tw/pro_detail.php?book_sn=2190
 
//關於慢跑//
 
其實，從小到大，運動一直與我無關。
後來因為上了年紀，覺得這樣下去不是辦法。於是我在2019年參加了人生中第一場路跑，雖然只有5K，但是抵達終點時的狼狽樣子，我想我一輩子都不會忘記。前幾年，我開始了我的慢跑計畫。由自己決定計畫時間，由自己決定目標，由自己來決定練習次數，手機APP裡的教練會安排好課表，在每次訓練結束後根據體能狀況給予回饋，讓我知道自己的表現如何。然後按表操課，不知不覺就達到目標了。這不正是教學目標、教學評量、教學設計三者的關係嗎？把大目標拆解成小目標，既有形成性評量也有總結性評量，而所有的教學設計都是指向教學目標的。有了這樣的體驗再來思考教學，我覺得自己的教學變得跟以前很不一樣。
 
//關於教學//
 
我記得那天到某所大學演講，在場的學生問我：「老師，您教書教了25年了，您是怎麼保持教學的熱情的呢？」我說，第一是老師總是有新事物要學，第二是老師要愛上教學。慢跑讓我看見自己，看見快樂的自己。教學也是一樣，最重要的是能夠樂在其中，老師要真心喜歡自己教的內容，而且要用最快樂的方法教給學生。喜歡教學的老師在講課時眼睛裡有光，那種喜歡與熱情是擋不住的。在踏進教室前我時時想著，「如果我是學生，我想要在課堂上學到什麼？我能在課堂上學到什麼？什麼樣的課會引起我的興趣？我走出教室時會不會變得不一樣？」還要捫心自問，「身為老師的我，喜不喜歡自己上的課？喜不喜歡自己上課的樣子？上課的自己是不是快樂的？我希不希望我的學生在上課時眼神閃爍著求知若渴的光芒？」還要不斷思考怎麼樣讓自己教得更好，更重要的是讓學生學得更好。而在這樣的循環中，我發現了教學的樂趣，也漸漸地愛上了教學。
 
//關於慢跑、教學與研究//
 
我覺得慢跑是一種門檻很低的運動，只要有一雙跑鞋跟一點點時間就好了，換上運動服的那一剎那，彷彿是某種儀式，一種幫助自己了解自己的儀式。慢跑時是隻身一人，也只有這個時候才能忘卻一切雜念，讓思慮變得清明，尤其是慢跑的時候身上帶的東西越少越好，所以必須考慮什麼才是最重要的。還會有一種超脫的感覺，會有某個瞬間覺得身心其實是分離的，可以很清楚看見自己慢跑的樣子，最後再來評量自己的表現。
 
然而，把自己抽離出來研究自己的教學，並且學習如何教學，這樣的角色轉換非常有趣，跟慢跑一樣。我覺得這樣的方法不只是方法，也是一種信念、一種態度。慢跑這件事，只要練習就會有進步，教學跟研究也是一樣，讓我覺得又快樂又有成就感。
 
回首這一路「跑」來，從400公尺到30公里，我靠的不是奇蹟，而是一步一步的累積慢跑這件事其實很簡單，就是堅持與累積，堅持的是心志，累積的是努力。教學、研究和慢跑之道相通，都是在過程中與自己對話、不斷地傾聽自己的聲音，包括生理的與心理的。不論是慢跑或是教學與研究，練好了就是你的，別人拿不走。「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」。
 
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【微播客SP27】捷運廣播
請問，你覺得你自己很多管閒事嗎？
小金姐姐的職業病連搭捷運都會發作……
單集這裡聽：
 
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好吧，我承認我很雞婆。
 
記得有一天搭捷運的時候，
突然聽到車廂廣播，
「南港展覽館......跳電......車廂......，
請大家@》%+%#&$」。
 
當時列車裡的乘客你看我我看你，
聽不清楚到底發生什麼事。
 
第二次廣播的時候，
我拿出手機把這聲音錄下來，
我覺得這是上說話課的好教材。
 
下車以後，
我跟站務人員反應說，
這廣播的聲音很不清楚，
口齒不清、語速太快，
離麥克風太近，
所以大家聽不懂她在說什麼。
 
請跟她說麥克風拿遠一點，
講慢一點比較容易聽得清楚。
要不然如果是攸關生命的大事，
那就糟糕了。
 
結果站務員問我：
「請問你是老師嗎？」
哈哈哈，這麼容易就露餡了，
是職業病吧！
 
好吧，
這樣的事情在10幾年前我也做過。
 
當時在捷運古亭站的廣播是這樣的：
「往ㄌㄢˊ（lán）勢角的旅客，
請在本站換車」，
我聽了實在覺得太不舒服了。
 
想了一下跑去跟站務員說，
您不覺得「藍」勢角的發音怪怪的嗎？
結果他回我說：
「聽得懂就好了，不是嗎？」
我說普通人講話就算了，
可是這是車站廣播，
應該要有正確的發音。
 
然後過了沒多久，
我就聽到這廣播的發音改了，
變成「南」勢角了。
小金姐姐是不是很雞婆啊？
 
請問，你是不是一個多管閒事的人呢？
 
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主持人：小金姐姐
特別來賓：晴揚老師（佛光大學華語中心華語老師）
 
「天啊！」小金姐姐一開場在驚呼什麼呢？
 
這一集節目小金姐姐為大家邀請到了現職的華語老師—晴揚老師來跟大家分享她教華語的故事。晴揚老師為什麼說小金姐姐是她的華語教學啟蒙老師？竟然是因為看了小金姐姐在20年前寫的部落格—「小金姐姐的流浪日記」。
 
晴揚老師教華語教了20年了，她教過30多個國家的學生，在過程中最快樂的事情是什麼？最辛苦的事情是什麼？最大的收穫又是什麼呢？請大家繼續聽下去～～
 
晴揚老師：「華語教學讓我們眼界大開~」
小金姐姐：「環遊世界的時候別忘了我們教過的外國學生~」
 
【工商時間】
小金姐姐的流浪日記：「原來是這樣啊！台語v.s.日文」
https://mypaper.pchome.com.tw/jinlanc/post/1234580003/#21
(2003年的文章到了2024年竟然還有人留言，是搭了時光機嗎？)
 
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請問，你喜歡看金庸武俠小說嗎？
你最喜歡的是哪一部呢？
現代的年輕人也看金庸嗎？
請繼續聽下去......

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請問，下面這個問題的答案是什麼呢？
「飛雪連天射白鹿」這七個字代表的小說屬於哪一類？
(A)言情小說 (B)武俠小說
(C)鬼怪小說 (D)偵探小說
(出自【2019年教育部對外華語教學能力認證考試華人社會與文化考題】)
 
你的答案是什麼呢？
我大學部學生的答案跟我們很不一樣！
 
正確答案是（B）武俠小說，
對我們這個年代的人來說，
金庸武俠小說是耳熟能詳的，
回答（B）武俠小說就暴露年齡了~
 
但大學生的答案是（C）鬼怪小說。
他們說在連天的飛雪裡射殺白鹿，
不就是鬼怪小說的恐怖氣氛嗎？
 
而且他們根本沒讀過金庸武俠小說！
當老師我將對聯如數家珍般唸出來時，
學生驚訝地張大嘴巴。
 
所以答（B）的我們認為的理所當然，
遇上了答（C）孩子們的不以為然。
 
這算是時代的眼淚嗎？
還是算是時代差異呢？
是不是值得當老師的我們好好思考一下呢？
 
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「歲月是把殺豬刀，運動是把雕刻刀」，小金姐姐這句話是什麼意思呢？
主持人：小金姐姐
特別來賓：運科竹(目前為師大體育與運動科學系博士生，且擁有國際漢學與運動科學雙碩士學位)
 
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運科竹唸中文轉運動科學的契機是什麼？
為什麼參加健美比賽？
中文如何與運動巧妙地結合？
運科竹給想開始運動的人什麼樣的建議？
還有好多好多有趣的分享，
讓我們一起聽下去……
 
小金姐姐：「我聽過一句話說，歲月是把殺豬刀，運動是把雕刻刀。」
運科竹：「完全同意。」
 
【工商時間】：
如果您想唸中文系，歡迎報考政大中文系、國北語創系~
政大中文系：https://chinese.nccu.edu.tw/
國北語創系：https://lcw.ntue.edu.tw/

自媒體經營：以「我是運科竹」為關鍵字搜尋！
▌Youtube: https://www.youtube.com/@yesimsportscientist8642/about
▌Instagram : https://www.instagram.com/coachsteveperformance/
▌Facebook : https://www.facebook.com/SteveLovesWorkout/
Podcast 頻道 : Sound on, Apple Podcast, 以及 Google Podcast，均為「我是運科竹」。
 
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請問，你的第一志願是什麼呢？今天小金姐姐要介紹的是律政劇。你喜歡看律政劇嗎？你看過《非常律師禹英禑》、《金裝律師》跟《艾莉的異想世界》嗎？小金姐姐當年考大學的第一志願竟然是法律系！？
請繼續聽下去......

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主持人：小金姐姐
特別來賓：Clare（瑞典）
 
這一集我們採取越洋連線的方式，訪問跟我們有六個小時時差的瑞典來賓—Clare。是什麼原因讓Clare毅然決然離開待了10幾年的公司前往瑞典？她在移居瑞典之前做了什麼田野調查？從COVID-19怎麼看出瑞典政府對人民的態度？面對水電突如其來的漲幅，瑞典人竟然只說隔壁冰島更慘？瑞典人的外冷內熱表現在哪些方面？Clare為什麼說哥德堡（Göteborg）不僅人的生活步調慢，連動物也很慢呢？歡迎聽聽Clare分享她的瑞典觀察～
 
Clare：「雖然計劃趕不上變化，但要有目標」、「隨時保有歸零的心態」。
小金姐姐：「不要害怕變化，走另一條路，看到的風景或許更美麗。」
 
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請問，你喜歡看電視劇嗎？

今天小金姐姐要介紹的是《王冠》第三季第七集【月塵】，

這集為什麼讓小金姐姐印象深刻呢？
中年大叔的夢想又是什麼呢？

請繼續聽下去......

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主持人：小金姐姐
特別來賓：修習「國音及說話」課程的國小師培生(112學年度第2學期)

這一集是小金姐姐在大學國小師資培育「國音及說話」課程學生的學習成果發表，在激烈競爭後的前三名可以在【小金姐姐聊天室】登場~每一組都是七分鐘的短講，讓我們來聽聽看吧~
 
1.【從舌尖到心靈：國音及說話的深入體驗】1’43”
發表人：(1)槿嘉(2)倚君(3)郁恩(4)顧倢
內容介紹：我們是第六組！來自教育二甲的林郁恩、陳槿嘉、顧倢、吳倚君。我們的podcast 分享以「起：對國音的想法與自我認知」、「承：練習國音發音後的改變」、「轉：課中遇到的困難及挑戰」、「合：總結與感想」四個階段做為主軸，帶領大家一同探索我們從舌尖到心靈的深度國音之旅。
 
2.【國音成長之旅】9’40”
發表人：(1)宗智(2)孟璇(3)王瑀(4)甫心
內容介紹：說話，是我們每天會使用的技能，但如何將說話的技能變成說話的藝術呢？透過四位夥伴來分享在求學歷程遇到的許多有關於說話的有趣小經驗，並結合我們透過國音及說話這節課的學習進行反思，藉由不同的小故事帶給聽眾們語言的饗宴。
 
3.【仔細聽，國音及說話就在生活中！】17’27”
發表人：(1)雅慧(2)育瑾(3)毅婷(4)立安(5)士桓
內容介紹：說到國音及說話，你曾注意過語言及聲音的重要性嗎？你生活中是否有和國音學相關的有趣故事或經驗呢？今天我們第八組的五位同學，要拿出自己生活中各種搞笑、荒謬的故事，或令你大開眼界的知識。不論是國音在科技上的運用，童年發生的糗事，甚至這學期間發生的趣事與個人經驗，絕對令你印象深刻。現在請各位聽眾朋友，打開耳朵仔細聽下去！
 
還有遺珠，歡迎在這裡收聽：
【小金姐姐與老師們的產地】：https://open.firstory.me/user/teachers/platforms
 
小金姐姐：「希望大家都能愛上說話，喜歡教學~」
 
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請問，你喜歡看推理小說嗎？
今天要介紹《第四名被害者》這本推理小說給大家，放心，本集無劇透。
能讓小金姐姐一氣呵成看完的推理小說有什麼特別之處？小金姐姐小時候跟哥哥吵架時為什麼會拿推理小說來報復對方？

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