教育很有理念，現實非常骨感！

面對兒童(學生)權利意識逐年提升，融合教育實踐的困難、教師人力荒、雙薪家庭沒有時間......
我們每個人的辛苦都與社會制度有關，如果外在環境難以改變，
該怎麼跳脫深深的無力感？

愛的相反不是恨，是冷漠！
請好好看見無力感之中那位努力的自己、盡責的自己，
然後為自己作一些改變吧！

本集收聽重點：
→為何要先接受現況才有機會改變
→能量球轉念法
→用歸零角度拓展彈性
→活在當下的正念練習

★ 本集的書：《別對每件事都有反應》、《逆轉無力感的情緒修護工具》

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現在數位時代不閱讀不行嗎？
孩子大了不喜歡閱讀，還來得及（救）嗎？

兩位主持人分享‘’閱讀啟蒙‘’的關鍵時刻：
主持人Kay的爸媽朋友借戶口讀明星國中卻因此培養自家小孩閱讀習慣而感謝一輩子；
另一位老蘇小時候在親戚家翻到課外書，人生突然一道光照進來！

只是現代孩子身旁有圖書館，有各種推動資源，為什麼還不喜歡？

本集收聽重點：
▪︎自由閱讀與指定閱讀的差別
▪︎為什麼書店培養閱讀習慣可能會失敗
▪︎看書跟看影集的順序
▪︎大腦發展跟閱讀有什麼關係
▪︎數位閱讀也是閱讀嗎？有什麼不一樣？

★ 本集推薦的書：《我這樣找到人生的答案》

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一位老師來信提問：「班上經常出現排擠與霸凌事件，一些弱勢的孩子常受到其他同學的不友善對待。班上還有幾個女生形成小圈圈，時常吵架，甚至揚言要其他人不要和某人交朋友。這樣的情況讓家長憂心，也頻頻向我反映。處理這些問題讓我身心俱疲，真不知道該怎麼辦才好……」

學生間的排擠行為，其實普遍存在於每一個班級裡，只是程度輕重不一。身為老師，我們的確應該更細緻的觀察班級氛圍，提早介入處理潛藏的問題，預防事態擴大。

當問題已經發生時，可以從以下這幾個步驟來進行有效的團體輔導：

本集收聽重點：
→適當時機進行團體輔導
→讓孩子表達感受
→引導理解與反思
→分享自身經歷
→聚焦被排擠孩子的優點
→共同尋找解決方案
→重建班級和諧

營造一個安全、和諧、友善的班級氛圍，不僅是學生和家長的期盼，更是我們所追求的幸福工作環境。我們一起努力！

如果大家還有教養或教育上的困惑，歡迎持續到教養答客問提出問題！

★「K歌Su房」之教養答客問
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好久沒有談這類題目了，從第一集的夢想走到這裡，各位聽友們有覺得比較幸福嗎？

後來發現，我們忙著解決眼前看到的「問題」，仍然無法跳出無限迴圈。

唯有重新思考、檢視我們追求的那根「胡蘿蔔」，才知道自己到底為何而戰。

不論你是否覺得自己是個幸福的人，或是老是覺得自己命不好，都邀請你著眼於當下，擺脫慣性練習做出不一樣的選擇。進行一場小小的人生實驗，有何不可呢？

本集收聽重點：
→幸福感是主觀的還是科學的？
→幸福感與同理心的關聯
→為什麼台灣人沒有安全感
→內在課題如何影響自己的幸福感

★ 複習收聽：EP5《貴人》
★ 本集的書：《達賴喇嘛的貓》全集

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你常常掉入孩子「索求獎勵」的談判陷阱嗎？
還是對於良好行為該不該給獎金很掙扎呢？
來來來，大人「破關」必聽本集！

《K歌Su房》絕對是負責任的podcast，
不只講原則理論也有實際操作細節喔；
兩位主持人分別從「班級」與「家庭」兩種情境，
各自分享實踐作法與心得，
我們當然要給孩子良好行為正向回饋，
也要明示需要降低那些負面行為，
快點開本集，你就知道怎麼做了。

本集收聽重點：
→獎勵機制真的會失去內在動機嗎？
→遊戲化取代物質化的獎勵機制
→事後認列法
→無法預測的未來獎勵
→如何設計懲罰內容
→如何從犯錯中學習
→書寫對反省錯誤的協助

★ 本集的書：《安心做父母，在愛裡無懼》

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讀完這本書才知道標題裡的學霸，
指的不只是「已經是學霸」的優秀孩子，
還有「正被期待、栽培中」成為學霸的那群孩子們。
難道這本又是指責父母太過高壓、說服家長「放手」的教養書嗎？
絕對不是。

過去因教育翻轉人生或保有社會地位的中產階級，
深信奮鬥文化，也自認獨立能解決問題，
然而隨著外在環境面臨更大挑戰，
中產階級父母們也感到焦慮不安、對事物的控制力降低，
種種因素讓我們當父母時做出來的教育選擇、教養決策，
反而將具有競爭力的孩子緩緩推上懸崖而不自知。

書中幾個關鍵字推薦給大家，如果你也感興趣，
這本書一定會是陪伴你做決策的床頭書。
#成就壓力
#重視感
#幸福感
#過度競爭
#抗壓韌性

★ 本集推薦書名：《懸崖邊的學霸》
★ 書中書推薦：《邁向目的之路》

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你也曾經擔心「聽好話」的孩子玻璃心不耐挫？
或是質疑連犯錯都還要讚美，會不會太矯情？
還是也認同「只有家人會告訴你缺點，是為了讓你變更好」的說法？

被過去職業病綁架的Kay，開頭馬上「自首」很不會讚美他人，總是一眼先看到問題，常被誤解負能量爆表；

也是被職業訓練的老蘇，因為體認到讚美對孩子的「功效」，狂戴「正向濾鏡」搭配演技，就是要自我價值感低落的孩子加滿動力。

兩位主持人都同意錯誤的假讚美絕對是裹糖衣的毒藥，那到底，「正確的讚美」要怎麼說呢？

片尾有兩位主持人「互貼金」的練習讚美橋段，大家聽完要給分喔~~

本集收聽重點：
→是甚麼讓我們對讚美感到遲疑
→讚美啟動動力的真實故事
→跳開讚美迷思，練習「正向語言」
→正確的讚美是客觀、真誠、即時

★ 本集的書：《正向聚焦》、《危險的讚美》

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學期中，學生可以請假出國去玩嗎？
若想在學期中請假出遊，家長和孩子該留意什麼呢？

有聽友在聽定第79集的《收心》後，提出他的問題：

「一直很想帶小孩出國看看，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，不過連假或寒暑假人擠人又塞車，品質大降，且台灣暑假熱到暴炸，寒假適合出遊的天數也不多，想排在學期中，但一方面小孩有點怕回來要繳很多作業或跟不上，也不確認老師的態度為何？」

很喜歡聽友們留下這樣的回饋，以及更進一步的發問，這樣的互動，讓我們的討論能夠更加深入而多元。

關於學期中請假出去玩這件事情，其實家長們有所不知，這一題也是老師心中的大痛點，不小心就爆出了老師內心的暗黑ＯＳ.....🤣

試著給出一些小建議，歡迎對這題感到困惑的家長多聽幾遍；也歡迎老師們分享給班上家長聽，畢竟親師間達成共識後，玩起來才會更盡興啊！

★ 若還有更多提問，歡迎到『教養答客問』去發問：
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社會變遷至今，單親家庭與偽單親家庭的比例節節升高，
有些家長從「不好意思說」到「理直氣壯說」：太忙無力辦不到，
孩子們深受家庭影響到學校狀況百出，老師也無法置身事外。
然而不論是深思熟慮的決定或是迫不得已的選擇，
當初都是希望自己和小孩都過得更好，不是嗎？

針對這個越來越普及的社會現象，兩位主持人各從第一線的觀察，
給予單親和偽單親家庭超具體建議，
快拋開心中的罪惡感，點開本集不讓自己孤單奮戰：

本集收聽重點：
→ 單親/偽單親狀態，真的對孩子有影響嗎？
→ 單親家長最容易踩的雷
→ 想降低影響，要注意哪些事情？
→ 偽單親家庭的注意事項
→ 如何維繫與孩子之間的感情

★ 本集的書：《跟阿德勒學正向教養：單親家庭篇》
 
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所有老師家長必聽本集，一定有你不知道的事，
想跟孩子唇槍舌戰，我們也是要有準備的，
別怕，法律不再是看不懂的文言文，
我們說給你聽~~

感謝本集受訪者：「法律白話文運動」研究員、
《法客電台》主持人、《少年陪審團》共同作者白廷奕。

本集收聽重點：
→ 錄影轉發街頭藝人失敗評論，可以嗎？
→ 自我保護可以錄影蒐證嗎？
→ 爸媽可以看孩子手機嗎？
→ 學校可以禁止談戀愛嗎？
→ APP定位有甚麼法律風險？
→ 用AI幫忙寫作業可以嗎？
→ 轉發合成照被罰500萬的藝人事件

★ 書籍推薦：
繼《童話陪審團》後，法律白話文運動又一兒童法律素養力作～情境漫畫搭配案例解析，輕鬆補充法律知識，讓孩子學會保護自己，更懂得尊重他人！
少年陪審團｜cplink.co/f5BTNHZc

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