K歌Su房

這集從老蘇吐苦水開始，說好的自助旅行卻只在公園和麥當勞打轉？
沒人想跟著老蘇探索市場小吃，美食廣場才是安心首選？

教育趨勢都指出「玩出大能力」、「從玩樂中學習」，
連玩都不敢玩、不會玩，現代孩子為什麼會變這樣呢？

兩位主持人本集深度探索玩樂的涵義，
更實際分享各種實際操作方式，
特別是都市化的孩子、高敏感的孩子，
如何踏出決策、感官舒適圈，漸漸打開更大的世界呢？

本集收聽重點：
→都市小孩的玩樂法
→讓孩子自主規劃，結果是打電動怎麼辦
→好好玩的意義
→高敏小孩如何接觸大自然
→引導孩子走向自然的各種戰術
→最深刻的「玩樂」記憶

★ 本集的書：《失去山林的孩子》、《台灣十大秘境》、《Get a Hobby: 365 Things to Do For Fun (Not Work)
★ 本集的歌：張三的歌

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兩位主持人的孩子國中之前都沒有補習，
Kay的女兒直到高中才開始補習人生，
你家的孩子對補習怎麼想呢？
補了好像沒有起色該怎麼辦？
每教孩子功課必吵架，我不想教自己的小孩啊~

這一集將從老師、家長的角度分享各種個案，
不論你的孩子處於哪種學層階段都有討論，
兩位主持人將補習班相關的「考古題」一次答完，
快點開收聽吧!

本集收聽重點：
→孩子成績很差，要叫他去補習嗎
→該補什麼的多元選擇
→為什麼孩子想去咖啡廳讀書，可以嗎？
→國小、國中、高中選補習班不同思考
→因為同學去才想補習，可以嗎？
→消防安全設備的重要性

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「家家有本難念的經」，當每本經都帶到學校來請老師念，該怎麼辦？

本集回應教養答客問的老師提問，藉由處理特殊生需求延伸討論「特權」概念。

教育現場最怕耍特權，但是面對各種教養理念與教育趨勢的衝擊，
如何包容多元價值又不影響班級運作，
請點開本集，一次網羅常見的實用建議！

本集收聽重點：
→家長因孩子特教生身分提出需求，該答應嗎？
→想讓孩子坐第一排的用意？
→面對「真小人」家長如何應對？
→一般生的客製化需求，可以答應嗎？
→設定最低與最高標準的彈性做法
→如何展現老師堅持做法的意義與效果

★ 本集的書：《思辨是我們的義務：那些瑞典老師教我們的事》
《合作思維：不必偽裝的影響力》

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趕在龍年尾巴上架這集，
就是要給所有聽友們一個好兆頭！

想想最近有多久沒有開懷大笑了啊？
一笑解千愁、
一笑招好運，
人生大笑三聲，
財運、福氣、好人緣通通來報到~~

兩位主持人各自分享笑話，
你就是評審，
快點開收聽比一比誰的比較好笑呢？

感謝所有聽友們持續收聽與回饋，
蛇年請讓我們繼續陪伴大家囉~~~
新！年！快！樂！

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Track: World Asian Carnival China Traditional Music Travel - SoundGalleryBy [Audio Library Release] Music provided by Pixabay Audio Library Watch.
Music by SoundGalleryBy from Pixabay 
@soundgallerybydmitrytaras 
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教育很有理念，現實非常骨感！

面對兒童(學生)權利意識逐年提升，融合教育實踐的困難、教師人力荒、雙薪家庭沒有時間......
我們每個人的辛苦都與社會制度有關，如果外在環境難以改變，
該怎麼跳脫深深的無力感？

愛的相反不是恨，是冷漠！
請好好看見無力感之中那位努力的自己、盡責的自己，
然後為自己作一些改變吧！

本集收聽重點：
→為何要先接受現況才有機會改變
→能量球轉念法
→用歸零角度拓展彈性
→活在當下的正念練習

★ 本集的書：《別對每件事都有反應》、《逆轉無力感的情緒修護工具》

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現在數位時代不閱讀不行嗎？
孩子大了不喜歡閱讀，還來得及（救）嗎？

兩位主持人分享‘’閱讀啟蒙‘’的關鍵時刻：
主持人Kay的爸媽朋友借戶口讀明星國中卻因此培養自家小孩閱讀習慣而感謝一輩子；
另一位老蘇小時候在親戚家翻到課外書，人生突然一道光照進來！

只是現代孩子身旁有圖書館，有各種推動資源，為什麼還不喜歡？

本集收聽重點：
▪︎自由閱讀與指定閱讀的差別
▪︎為什麼書店培養閱讀習慣可能會失敗
▪︎看書跟看影集的順序
▪︎大腦發展跟閱讀有什麼關係
▪︎數位閱讀也是閱讀嗎？有什麼不一樣？

★ 本集推薦的書：《我這樣找到人生的答案》

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一位老師來信提問：「班上經常出現排擠與霸凌事件，一些弱勢的孩子常受到其他同學的不友善對待。班上還有幾個女生形成小圈圈，時常吵架，甚至揚言要其他人不要和某人交朋友。這樣的情況讓家長憂心，也頻頻向我反映。處理這些問題讓我身心俱疲，真不知道該怎麼辦才好……」

學生間的排擠行為，其實普遍存在於每一個班級裡，只是程度輕重不一。身為老師，我們的確應該更細緻的觀察班級氛圍，提早介入處理潛藏的問題，預防事態擴大。

當問題已經發生時，可以從以下這幾個步驟來進行有效的團體輔導：

本集收聽重點：
→適當時機進行團體輔導
→讓孩子表達感受
→引導理解與反思
→分享自身經歷
→聚焦被排擠孩子的優點
→共同尋找解決方案
→重建班級和諧

營造一個安全、和諧、友善的班級氛圍，不僅是學生和家長的期盼，更是我們所追求的幸福工作環境。我們一起努力！

如果大家還有教養或教育上的困惑，歡迎持續到教養答客問提出問題！

★「K歌Su房」之教養答客問
https://forms.gle/rZogtzRTK1yXNXeM7

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好久沒有談這類題目了，從第一集的夢想走到這裡，各位聽友們有覺得比較幸福嗎？

後來發現，我們忙著解決眼前看到的「問題」，仍然無法跳出無限迴圈。

唯有重新思考、檢視我們追求的那根「胡蘿蔔」，才知道自己到底為何而戰。

不論你是否覺得自己是個幸福的人，或是老是覺得自己命不好，都邀請你著眼於當下，擺脫慣性練習做出不一樣的選擇。進行一場小小的人生實驗，有何不可呢？

本集收聽重點：
→幸福感是主觀的還是科學的？
→幸福感與同理心的關聯
→為什麼台灣人沒有安全感
→內在課題如何影響自己的幸福感

★ 複習收聽：EP5《貴人》
★ 本集的書：《達賴喇嘛的貓》全集

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你常常掉入孩子「索求獎勵」的談判陷阱嗎？
還是對於良好行為該不該給獎金很掙扎呢？
來來來，大人「破關」必聽本集！

《K歌Su房》絕對是負責任的podcast，
不只講原則理論也有實際操作細節喔；
兩位主持人分別從「班級」與「家庭」兩種情境，
各自分享實踐作法與心得，
我們當然要給孩子良好行為正向回饋，
也要明示需要降低那些負面行為，
快點開本集，你就知道怎麼做了。

本集收聽重點：
→獎勵機制真的會失去內在動機嗎？
→遊戲化取代物質化的獎勵機制
→事後認列法
→無法預測的未來獎勵
→如何設計懲罰內容
→如何從犯錯中學習
→書寫對反省錯誤的協助

★ 本集的書：《安心做父母，在愛裡無懼》

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讀完這本書才知道標題裡的學霸，
指的不只是「已經是學霸」的優秀孩子，
還有「正被期待、栽培中」成為學霸的那群孩子們。
難道這本又是指責父母太過高壓、說服家長「放手」的教養書嗎？
絕對不是。

過去因教育翻轉人生或保有社會地位的中產階級，
深信奮鬥文化，也自認獨立能解決問題，
然而隨著外在環境面臨更大挑戰，
中產階級父母們也感到焦慮不安、對事物的控制力降低，
種種因素讓我們當父母時做出來的教育選擇、教養決策，
反而將具有競爭力的孩子緩緩推上懸崖而不自知。

書中幾個關鍵字推薦給大家，如果你也感興趣，
這本書一定會是陪伴你做決策的床頭書。
#成就壓力
#重視感
#幸福感
#過度競爭
#抗壓韌性

★ 本集推薦書名：《懸崖邊的學霸》
★ 書中書推薦：《邁向目的之路》

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