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這些青少年都是活在當下,不管明天,做事情不思考後果,不考慮做了之後會有什麼好的、壞的結果。譬如缺錢的時候,他們偷拐搶騙都做得出來。
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在非洲的偏遠落後地區,醫療口罩和手套不夠用,防疫程序仍然可以運作下去。他們消毒口罩和手套,然後在戶外晾乾,便可以回收再利用。台灣人聽起來一定覺得不可思議吧!醫生都告訴我們口罩不要消毒又反覆使用。
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非洲大到舉目盡是荒野,可能連棵樹也見不到,調查小組人員必須開著吉普車走上好幾天去尋找傳染源頭。那個年代,沒有手機也沒有衛星電話,整個調查小組常常失聯好長一段時間,後來他們想到了歐美傳教士,這些在非洲傳教的歐美傳教士都擁有無線電。
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以前做代工,大家都挑人多的地方,人多的地方代表訂單很多,但大家都來搶,最後利潤縮水。這幾年國際分工的鍵鏈大轉變,在亞洲生產供應全球的長鏈已經斷裂,日後將是跨國在地的短鏈。過去,跟著人跑大概錯不了,現在,人多的地方可能是最危險的。
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武打場面出現在小說最必要的時候,譬如捕快鄭瑤要潛入仙寨裡,而且要讓人知道他是玄日宗的弟子,有這樣的目的,必得打鬥一番,而店小二幫他宣傳,順勢賺一筆錢,大家心照不宣,這種旁觀者情緒的撩撥,非常有趣。
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超人電影看多了有點膩,本書主角不是超人,閱讀時有很多想像空間。他不是頂強,但他要解決問題,官府需要他的力量,他可以援引宗派過去的名氣,即使自己的武功已荒廢,招數仍可秀出來騙騙人。
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中高年級的孩子在閱讀時可多啟發他們去省思,而不僅僅是看完一本書。譬如問問孩子:故事的主角是誰?導致後面結果的是那些場景?story map這個方法正可幫助孩子去釐清和整合,有助於孩子在生活中、在長長的文字中抓到重點。
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他已經事業有成卻還是不快樂,家人疏遠他,他發出吶喊:「我完成了所有的夢想,甚至比夢想的還要好,賺到更多錢,有更多房產,有更大的成功,為什麼我的人生還是會奔潰?」
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為什麼賣場一進門的位置多半擺的是生鮮食品?研究發現,顧客若是一開始採購了生鮮這類感覺起來較健康的貨品,待會兒走到所謂的不健康食品的貨架前,較能心安理得地多挑一些零嘴、餅乾之類的產品回家。
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鄧麗君過世時,電視上不停不停地播放她的歌,也有她勞軍的場面。認真地聽鄧麗君的歌,發現很多模倣她的人都是模倣她水水的、很滋潤的尾音,但他們沒有模倣到她孤傲、堅決的表情。
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