評量即學習 是現今最熱門的評量趨勢,就算是老師帶全班孩子到溪邊烤肉,也可以透過適當的評分規準(Rubrics),培養出孩子的責任感。
來自師大科學教育中心的任宗浩老師,曾經擔任國家教育研究院測評研究中心的主任,是台灣最瞭解測評趨勢的專家之一。這一集特別邀請到任老師來聊聊,評測如何跟教學目標穩穩結合。
★本集來賓:任宗浩 老師
現任台灣師範大學科學教育中心專任副研究員
台師大科學教育研究所博士|國立清華大學物理研究所碩士
★主持人: 黃國珍老師
品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。
透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。
🔴本集聆聽重點:
★評量規準(Rubrics)要如何引導,才能達到教學目標?
★校外教學如果是野炊,要怎麼規劃評分規準,才能幫助孩子培養負責任的態度?
★為什麼真實情境,對學習如此重要?
★為什麼真實問題,對學習如此重要?
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★柯華葳老師新書《語言、語文與閱讀》購書連結:
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★品學堂10周年 高雄 演講活動
分享會地點:
★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)
期待與各地的你們相見!
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