うんちくエウレーカクイズ語源編です。「回転と革命はなぜ同じ単語になった？」「ハイオクのオクはオクトーバーのオク」「ドイツ語のgiftから国民性が見えてくる」などの話をしつつ語源オタクとして瞬殺していきます。

【目次】

00:00 今回のクイズは瞬殺かもしれない

【参考文献のリンク】

◯柳田國男全集 (28) 郷土生活の研究法

◯英語の語源探訪

◯日本史の謎は「地形」で解ける

◯集英社 国語辞典

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慶應義塾大学理工学部卒。専門は情報工学。WEBにコンテンツを作り散らかすことで生計を立てている。現在の主な収入源は「アカデミックに人の悪口を書くnote有料マガジン」。

Twitter→https://twitter.com/kenhori2

noteマガジン→https://note.com/kenhori2/m/m125fc4524aca

個人YouTube→https://www.youtube.com/channel/UCYJ335HO_qLZDr7TywpI0Gg

【水野太貴プロフィール】

名古屋大学文学部卒。専門は言語学。

某大手出版社で編集者として勤務。言語学の知識が本業に活きてるかと思いきや、そうでもない。

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生成文法に関する本を読んだら大混乱しました。

「知らない話について知らない人と知らない人が戦っている」「説明なしに出てきて、いきなり捨てられるXバー理論」「分からなさを楽しむポッドキャスト3選」など、分からなさの話をずっとしています。

【目次】

0:00 難解な生成文法の本を読んだ感想の回です

5:59 絶望的に分からなかった場所。知らない周知の事実。

15:54 置いてけぼりにされる快感

25:10 分からなさを楽しむポッドキャスト3選

33:54 生成文法の先生、何言ってるか分からないがち

37:30 無限に階段から転げ落ちる読書体験

48:10 生成文法回、お楽しみに！

【補足コメント】

※45:00からの説明ですが、雰囲気でテキトーにしゃべっていまして、正確には以下です。

まずX’に対して指定部(Specifier)がある

X”はX’と指定部(Specifier)によってなるので

XPがX’’とWPになるように投射するということ

【参考文献のリンク】

○『新・自然科学としての言語学』

https://amzn.to/3aM3zIu

→ふたりの課題図書。嶋村先生におすすめいただいた入門書でもあります。動画内ではワイワイふざけながら読んでいますが、挑みがいのある本です。事前にざっくり生成文法について予習してから臨むといいかも。

○『ことばの本質に迫る理論言語学』

https://amzn.to/3v07nwF

→興味深い事例を上げながら、理論言語学の面白さを味わわせてもらえる本。うなぎ店の前を通ったらうなぎ食べたくなるあの現象に近い読み味。各章末におすすめの参考文献もいっぱい並んでて助かります。

○『日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 第2巻—「した」「している」の世界』

https://amzn.to/3zifHuw

→「た」シリーズであげた本。高田祥司先生のパートでは、東北方言の過去表現について興味深い指摘がなされています。

○ノウカノタネ「買って良かったものランキング2020」

https://anchor.fm/noukanotane/episodes/2020-ennuh7

○いんよう！「論文紹介の仕方〜説明のプロセスを追う〜」

https://anchor.fm/inntoyoh/episodes/122-emg9r9

・Rebuild.fm

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・Researchat.fm

https://researchat.fm/

・福田先生と嶋村先生の共著論文

https://www.ls-japan.org/modules/documents/LSJpapers/meeting/164/handouts/c/C-4_164.pdf

→タイトルは「与格交替におけるCAUSE-HAVEについて」。ご興味のある方はこちらよりご覧ください。

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#生成文法 #ゆる言語学ラジオ_生成文法

ターゲット1900の語源全解説、第3弾。「dependは芥川龍之介の『蜘蛛の糸』のイメージ」「先生に廊下に立たされたときは自分の存在を感じるチャンス」「Amazonがやってるのはサジェストではないかもしれない」など、語源を皮切りにアレコレ喋っています。

【目次】

0:00 ペンダントは依存している？

0:36 1回に8単語しか進まないシリーズ

3:41 dependは『蜘蛛の糸』のイメージ

11:31 encourageから始まるenトーーーク！！

13:55 existは神視点の動詞

16:26 reduceは「減らす」だが、納得いかない

19:51 adaptをACアダプタで憶えよう

22:22 語源で分かる、比較の本質

27:41 increaseも三日月も同じ語源。あとクロワッサンも。

31:11 Amazonがやってるのはサジェストではなくパターナリズム

37:33 今回の単語総まとめ

【夏野真碧さんのnote補足記事】

https://note.com/natsuno_ao/n/n88df1e208c4a

【参考文献のリンク】

○ターゲット1900

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#ターゲット1900 #ゆる言語学ラジオ_ターゲット1900

久しぶりの公開収録です。「男前じゃないと飛行機は落ちそうだし、花もあげられない」「メタ認知が暴走して好きな本のジャンルで”性表現”と答える」「日本に来たからアニメ好きを演じてしまう留学生」など参加者からメタモン体験談を集めていきます。

【目次】

00:00 公開収録にメタモンを6匹集めた

【参考文献のリンク】

◯ファスト&スロー

◯日本語 笑いの技法事典

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JAPAN AKACHAN'S MISTAKE AWARDSの表彰式です。「子どもたちの集合的無意識にのみ存在する動物園の話」「あらゆる子どもの奥底に宮沢賢治が潜んでいる」「誘いを断るときだけ2歳児の定義で喋りがち」など応募いただいた子どもの言い間違いを見ていきます。

【AKACHAN’S MISTAKE AWARDS 投稿フォーム】

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【目次】

00:00 MIZUNO'S MISUTAKE AWARDSの可能性

【参考文献のリンク】

◯ことばの発達の謎を解く

◯あのね 子どものつぶやき

◯どうぶつのおちんちん学

◯日本語 笑いの技法事典

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#赤ちゃんの言語習得 #ゆる言語学ラジオ_赤ちゃんの言語習得

ついにゆる言語学ラジオグッズのオンライン販売が始まります。「ラインナップは君の目で確かめてくれ！」「”象は鼻が長い”がモードファッションに！？」「初めてゆる言語学ラジオでの知識が本業に役立った」など近況に関してあれこれ喋りました。

【ゆる言語学ラジオグッズ通販】

【SPURに取材を受けたよ】

◯SPUR 2022年8月号

【話にでてくるもののリンク】

◯伝統文化の未来の姿を思い描いて。サイバーいけばな教室

◯ゆる言語学ラジオの漫画を描いてくれた方のツイート

【目次】

00:00 あのグッズがオンラインで買えるようになる…はず

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今井むつみ先生ゲストシリーズの第2回です。「みかん3個が”1”のときもある」「小学生あるある”計算が難しいときは問題を変えちゃう”」「言語習得はつまずいても這い上がれる。算数の場合は？」など今井先生の新刊について話を聞いていきます。

【今井先生の新刊】

◯算数文章題が解けない子どもたち: ことば・思考の力と学力不振

https://amzn.to/3uisdqU

→今井先生の新刊。先生の新境地を皆さんもご覧あれ！！

【目次】

00:00 イジワル算数クイズが好きすぎて答えが分かっちゃう

【他、参考文献のリンク】

◯言語をおぼえるしくみ

◯なるほど！ 赤ちゃん学

玉川大学が赤ちゃん実験の協力者を募集してるよ！

本書で出てくる実験データは、すべて篤志の実験協力者によって成り立っています。赤ちゃんの実験に協力してもよいというパパ、ママのみなさまはぜひこちらをご覧ください。

◯ことばの発達の謎を解く

◯赤ちゃんは言葉をどう学ぶのか

〇学びとは何か

〇新・人が学ぶということ

◯子どもの算数,なんでそうなる?

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◯AI vs. 教科書が読めない子どもたち

https://amzn.to/3OCk5tf

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ゲストに言語習得の専門家・今井むつみ先生をお招きしました。「助数詞が難しすぎて日本語習得諦めそう」「言語の誕生を学者が見届けた事例」「人にもモノにも動物にも使える助数詞”个”」など興味深いお話を伺っていきます。

【AKACHAN’S MISTAKE AWARDS 投稿フォーム】

【目次】

00:00 助数詞はまったく別のカテゴリをまとめている

【参考文献のリンク】

◯言語をおぼえるしくみ

◯なるほど！ 赤ちゃん学

玉川大学が赤ちゃん実験の協力者を募集してるよ！

◯ことばの発達の謎を解く

◯赤ちゃんは言葉をどう学ぶのか

〇ことばと思考

サピア＝ウォーフ仮説に関して日本一刺激的にまとめた今井先生の著書。助数詞と思考の関わり合いについても述べられていて、おすすめです。

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#赤ちゃんの言語習得 #ゆる言語学ラジオ_赤ちゃんの言語習得

今回は赤ちゃんとオノマトペです。「"投げる"の前に”ポーンとする”を教えた方がいい」「イギリス人も日本語のオノマトペから意味をとれる」「大人が子どもに擬態語を使うのはペイ・フォワード」など子どもとオノマトペの関係を見ていきます。

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【目次】

00:00 オノマトペでオノマトマニアになる

【参考文献のリンク】

◯言語をおぼえるしくみ

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◯なるほど！ 赤ちゃん学

https://amzn.to/3aVnW5G

◯ことばの発達の謎を解く

https://amzn.to/3N2noIE

◯赤ちゃんは言葉をどう学ぶのか

https://amzn.to/39xjqdl

◯「おいしさ」の錯覚

https://amzn.to/3ygXz3n

◯2歳から5歳まで

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◯オノマトペ研究の射程

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#赤ちゃんの言語習得 #ゆる言語学ラジオ_赤ちゃんの言語習得

今回は赤ちゃんの形容詞習得です。「”恥ずかしい”と”面白い”区別するの難しすぎ」「多井隆晴さんは”おおきいおおきいはる”さんにすべき」「赤ちゃん用の言語はBig Brotherに作ってもらおう」など言語習得の中でも特に難しい形容詞について見ていきます。

【AKACHAN’S MISTAKE AWARDS 投稿フォーム】

veryはグレード、段階の違いを表せる形容詞にのみ使えるもので、deliciousはgradableな形容詞ではないのでveryやmoreが使えないのだそうです。(参考 : Raine, Paul 2011, The gradeability of ‘delicious’ in native speaker corpora)

【目次】

00:00 形容詞の習得は難しい

【参考文献のリンク】

◯言語をおぼえるしくみ

◯なるほど！ 赤ちゃん学

◯ことばの発達の謎を解く

◯赤ちゃんは言葉をどう学ぶのか

◯多井熱

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