今天邀請的來賓－敏惠老師，在「玩」的方面可是玩出了自己的心得，將遊戲與學科結合在一塊，用有趣的方式激發孩子的學習。本集將會分享敏惠老師的教學心法，從擔任教師到創立假日學堂的機緣，以及面對家中孩子「拒學」時的破解方法。其中我們也討論了敏惠老師對鄉村教育的看法，怎麼做才是讓孩子真正掌握、運用自己的釣竿，而非一昧的給予使他們無法自己釣魚呢? 歡迎收聽南澳假日學堂老母。

▍訪談精華​(☄文字描述網頁連結⋯https://reurl.cc/k797Db

📌從湖山到南澳

📌創立假日學堂的契機與想法

📌假日學堂怎麼學? 學什麼?

📌孩子的拒學現象如何化解?

📌玩具與遊戲設計研究所經驗談

📌陪伴孩子成長學習的心態

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▍黃敏惠

國立台北教育大學玩具與遊戲設計研究所畢業，曾任職臺北市湖山國小17年後退休。教職經歷二十七年，擅長科學遊戲教育，因參與教育部訪問教師專案，與南澳結下了不解之緣，更因為孩子們的笑容與擁抱，讓她決定移居南澳，為孩子開辦假日學堂，用陪伴翻轉孩子的未來。目前為鹿鹿雜貨書舖舖主與假日學堂堂主同時與兒福聯盟合作大南澳區八所學校教學課程。

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(1) 鹿鹿雜貨書舖&海Stone獨木舟海洋基地

(2) 武塔小教室

(3) 教學訪問教師計畫

行行出老母: 延伸訪談回顧

(1) 自學生: 曼荷

(2) 種籽小學，學習村老母: 鄭婉如

(3) 實驗教育老母: 鄭婉琪

(4) 門拓老母: 董麗珠

(5) 森林YEAH實驗學堂創辦人，ANGEL

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