這週終於邀請到＜台灣女科技人電子報＞的總編輯本人——洪文玲！

小編發現科技和理工似乎總是承攬著一些標籤，

無論是性別、邏輯能力、數理能力等，

似乎都成為我們判定自己適不適合的標準。

此外大家對它們或許還有「學經歷」的顧忌與既定印象，

究竟怎麼樣才能稱作「科技人」？

是要從小到大讀理科？參加相關比賽得大獎? 還是到科技公司上班？

門檻若沒有完全符合，是不是就註定和科技擦不上邊？

本週【科技人老母 - 洪文玲】將帶大家顛覆科技應用與學習科學的本質，

告訴大家如何用「積極、行動、連結」就能更認識這個領域。

事實上正在使用著手機、電腦、平板的你，已經是半個科技人了，

而行行出老母製作的podcast也是應用了科技達到傳播資訊的好例子。

想成為一名科技人其實並非天方夜譚，一起來聽聽本週的節目吧!

▍訪談精華

(1) 現實VS 想像：在造船系所領悟的事情

(2) 理論的誕生不是要搞死學生? 該怎麼看待「學科的理論」?

(3) 擁有自由的翅膀：在美國十多年帶給自己的感受和收穫

(4) 從發散到收斂：成為更自由、更專注的自己

(5) 彼此扶持與共好：＜台灣女科技電子報＞的價值和意義

(6) 褪去框架與設限：人人都可以是科技人，別讓學科成績定義你

(7) 成為自己的雕塑家：工程的本質是什麼，如何使自己更出色

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▍台灣女科技人電子報總編輯，洪文玲

美國密西根大學造船及輪機工程博士、碩士；工業與運作工程碩士。

國立高雄科技大學造船工程系副教授，兼科技與社會研究中心主任。

學術研究關注工程的知識生產與實踐，包含其中的權力與性別面向。近期聚焦為高雄氣爆的技術溝通與實務、石化工業區周界社區的正義轉型，及離岸風電在台灣的技術生根。

曾經是國際母乳會-社區母乳支持團體帶領人，生產教育講師和嬰幼兒按摩與撫觸講師。

目前是台灣科技與社會研究學會的理事長。2017年接手《台灣女科技人電子報》總編輯至今；《台灣女科技人電子報》發刊至今已經是第15年。未來希望與新媒體及高中教師、家長社群更緊密的合作，並參與國內正興起的女科技人聯合行動，呼應重視多元、平等、包涵（DEI）的企業指標，及朝向家庭／人生友善的台灣社會轉型。

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行行出老母: 延伸訪談回顧

(1) 工程師老母的故事，怡萱

(2) AI老母的故事，溫怡玲

(3) 太空老母的故事，朱崇惠

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