台大近年在各學院區分出超過200個領域專長，校內新增的創「新領域」(不是創新領域)學士學位學程，

讓學生可以選擇2個領域專長，結合兩個所學創造出新領域，完成一個大專案，以自己創造的新領域，拿到台大學士學位畢業。

另外，台大也規劃了校學士，打破科系的限制，讓學生學他想學的。

「對一個學習者來說，現在沒有藉口，必須以自己為中心來規劃自己的學習。」

「哪些問題值得被解決?如何學習到解決這些問題的能力?這才是未來學習的核心。」

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✅本集聆聽重點:

📌無結構的學習，在大學裡如何被落實?

📌為什麼定義問題，比解決問題重要?

📌未來，為什麼吃苦不一定會成功?

** ★本集來賓:葉丙成教授**

國立臺灣大學電機工程學系教授，及線上遊戲學習幫你優共同創辦人。

曾任台大開放線上課程(MOOC)計畫執行長，現任台大創新設計學院副院長，對於「未來的學習」有獨特的見解。

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

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