Aprendemos Juntos México

Germán Madrazo comparte su recorrido desde la infancia hasta convertirse en atleta olímpico de esquí de fondo, desafiando las probabilidades al calificar a los Juegos Olímpicos de Invierno de Pyeongchang 2018 a los 43 años. Madrazo relata cómo los sueños no se cumplen por casualidad, sino a través de la determinación, la resiliencia y la capacidad de enfrentar problemas de gran tamaño. Su historia está marcada por momentos de adversidad, como la lucha contra la anorexia, la migración forzada por la violencia y la reconstrucción de su vida y negocios desde cero.

Madrazo nos enseña la importancia de elegir el tamaño de los retos que enfrentamos y entender que el valor de perseguir un sueño no está en el resultado, sino en la persona en la que nos convertimos durante el proceso. Madrazo enfatiza la necesidad de encontrar un propósito profundo, apoyarse en la comunidad y no temer pedir ayuda, superando el miedo al rechazo. También destaca el papel de la familia y las promesas personales como motores para no rendirse, así como la humildad de compartir los frutos de los logros con otros, como lo hizo al convertirse en entrenador y mentor de nuevos atletas.

Nos invita a reflexionar sobre la perseverancia, la gratitud y la capacidad de levantarse tras el fracaso, recordando que cada día es una nueva oportunidad para avanzar hacia nuestros sueños, sin importar las circunstancias o el punto de partida.

María Teresa Uriarte, destacada investigadora y académica de la UNAM, comparte su trayectoria y reflexiones sobre el arte, la historia y la cultura mexicana. Uriarte relata cómo su vida ha estado ligada a la UNAM y al estudio del arte, y enfatiza la importancia de la pasión docente para despertar el interés en la historia. Explica que el arte es una manifestación universal de la humanidad, vinculada a la proporción, la simetría y la percepción cultural de la belleza, y que responde a necesidades profundas de expresión y pertenencia.

Uriarte aborda temas como la función de los mitos y leyendas para explicar el mundo, la relevancia de los ritos funerarios y la manera en que el arte ha servido tanto para la resistencia como para la adaptación cultural, especialmente durante la colonización. Destaca la importancia de los museos como espacios de experiencia directa y aprendizaje, más allá de lo virtual, y subraya la necesidad de cuidar y respetar el patrimonio cultural.

Entre los aprendizajes que ofrece la entrevista, Uriarte invita a cuestionar y buscar el porqué de los acontecimientos históricos, a reconocer la continuidad entre pasado y presente, y a valorar la diversidad de perspectivas sobre la belleza y el arte. Propone que la curiosidad, el respeto por la memoria colectiva y la participación activa en la cultura son claves para entendernos a nosotros mismos y nuestro entorno. Su visión sugiere que el conocimiento y la apreciación del arte y la historia pueden enriquecer la vida cotidiana y fortalecer la identidad personal y social.

Ana Laura Pacheco Rendón, ingeniera química y divulgadora científica, nos habla de su recorrido desde su infancia en El Rosario, Sinaloa, hasta convertirse en una creadora de contenido educativo en redes sociales. Ana Laura narra cómo su curiosidad se despertó en el laboratorio fotográfico familiar, donde la "magia" de revelar fotos la llevó a preguntarse por los procesos detrás de lo cotidiano. Esa inquietud la acompañó hasta la universidad, donde fundó el proyecto "Todos Sabios" para acercar la ciencia a más personas.

Ana Laura nos cuenta cómo la ciencia está presente en la vida diaria y no debe verse como algo lejano o exclusivo. Explica que la curiosidad es el motor fundamental del conocimiento y que todos, especialmente los niños, nacen científicos al observar, experimentar y preguntar. Destaca la importancia de la divulgación científica para traducir conceptos complejos a un lenguaje accesible, y cómo las redes sociales pueden ser aliadas para compartir saberes y construir comunidad.

Entre los aprendizajes que deja la entrevista, Ana Laura invita a mantener la curiosidad activa, a no temer preguntar ni experimentar, y a reconocer que el aprendizaje es un proceso continuo. Subraya el valor de la colaboración y el apoyo mutuo, tanto en la formación académica como en la creación de contenido. Finalmente, aconseja derribar la idea de que la ciencia es aburrida o solo para unos cuantos, y anima a buscar el conocimiento en lo cotidiano, a estudiar lo que nos apasiona y a nunca dejar de aprender.

En esta entrevista, Alejandro Frank, físico y divulgador científico, comparte su trayectoria personal y profesional, mostrando cómo la curiosidad y la pasión pueden transformar vidas. Frank relata su infancia sin una vocación clara, su afición al fútbol y cómo una enfermedad lo llevó a descubrir las matemáticas, gracias al apoyo de maestros atentos. Subraya que la ciencia no es solo para genios, sino para quienes se atreven a preguntar y a buscar respuestas, y que el aprendizaje es un proceso continuo.

A lo largo de la conversación, Frank explica conceptos complejos como la relación entre lo microscópico y lo macroscópico en el universo, la naturaleza elástica del tiempo, y la importancia de la complejidad en sistemas sociales, económicos y biológicos. Destaca que la ciencia ayuda a entender patrones y probabilidades, aunque no siempre a predecir con exactitud.

Frank enfatiza la necesidad de una educación que fomente la creatividad y el pensamiento crítico, y comparte su experiencia con el programa PAUTA, que busca identificar y apoyar el talento científico en niños y jóvenes, especialmente en contextos desfavorecidos. Aboga por una ciencia humanista, conectada con el arte y la empatía, y señala que el conocimiento científico nos une y nos hace más humildes al mostrarnos nuestra conexión con todos los seres vivos.

De la entrevista se desprenden aprendizajes aplicables: la importancia de la curiosidad, el valor de los buenos maestros, la necesidad de reconocer y cultivar talentos diversos, y la relevancia de la ciencia y el arte para comprendernos y mejorar como sociedad.

En esta entrevista, Juan Mora Catlett, cineasta y profesor, comparte su recorrido personal y profesional, marcado por la búsqueda de un cine con raíces profundas en la cultura mexicana. Hijo de artistas —su padre, Francisco Mora, pintor y grabador, y su madre, Elizabeth Catlett, escultora afroamericana—, Mora creció en un ambiente donde el arte era un medio de servicio y dignidad para la gente. Su cine se ha enfocado en rescatar y dignificar las historias y lenguas originarias, como en "Retorno a Aztlán", la primera película de ficción hablada en náhuatl, y en la figura de Eréndira, heroína purépecha.

Mora enfatiza la importancia de conocer y valorar las propias raíces, no solo como cimiento cultural, sino como base para la construcción de una identidad sólida y auténtica. Relata los retos de hacer cine en lenguas originarias y la resistencia de la industria a historias fuera de los moldes comerciales, subrayando la necesidad de honestidad y utilidad en el arte.

Como docente, Mora destaca el aprendizaje mutuo con sus alumnos y la relevancia de la autodisciplina, la colaboración y la perseverancia. Recomienda a los jóvenes cineastas y creativos buscar un equilibrio entre la expresión personal, el servicio a la comunidad y la autenticidad, recordando que el arte es un acto colectivo y de amor hacia los demás.

De la conversación con Mora se desprenden lecciones aplicables a cualquier ámbito: la importancia de la honestidad, el valor de las raíces, la colaboración, la resiliencia ante la adversidad y el compromiso de contribuir, desde lo propio, a la cultura y la sociedad.

En esta entrevista, Ana Carolina Sepúlveda Vildósola, directora de la Facultad de Medicina de la UNAM y la primera mujer en ocupar ese cargo en casi 450 años, comparte su trayectoria profesional y personal, marcada por la curiosidad científica y la influencia familiar. Relata cómo la serendipia la llevó de la atención clínica a la educación médica, donde ha impulsado la formación y la investigación a nivel nacional.

A través de anécdotas con pacientes, Sepúlveda destaca que la medicina se aprende en la interacción humana, no solo en los libros. Subraya la importancia de la gratitud, la empatía y la capacidad de pensar fuera de lo establecido, así como el valor de aprender de la experiencia y de los propios errores. Explica cómo la observación y la apertura a nuevas ideas pueden contribuir al avance científico, y cómo la relación médico-paciente enriquece a ambos.

Aborda temas actuales como la obesidad infantil, la prevención desde la infancia y el impacto de los hábitos familiares y sociales en la salud. Reflexiona sobre el papel de la inteligencia artificial en la medicina, enfatizando la necesidad de un uso ético y humano de la tecnología.

Sepúlveda también habla sobre la equidad de género en la ciencia, la importancia de acercar a niñas y niños a las disciplinas científicas y el legado de mujeres pioneras en la medicina mexicana. Finalmente, invita a asumir la salud como una responsabilidad compartida, que involucra a individuos, familias, comunidades y el entorno, recordando que el bienestar humano está ligado al de los ecosistemas.

Los objetos no solo cumplen funciones prácticas, sino que también cuentan historias sobre identidad, economía, tecnología y emociones. Así nos lo cuenta Ana Elena Mallet, curadora independiente especializada en diseño, que comparte su visión sobre la relevancia de los objetos y la cultura material en la vida cotidiana. Mallet destaca la importancia de observar y valorar los objetos cotidianos, desde una silla hasta la ropa que usamos, y cómo estos reflejan quiénes somos y a qué aspiramos.

Aborda temas como la relación entre diseño, arquitectura y moda, subrayando la necesidad de reconocer el valor cultural de estos campos en México, donde aún falta una mayor institucionalización y documentación, especialmente en la moda. Habla sobre la apropiación cultural, proponiendo que toda creación implica apropiación, pero que es fundamental hacerlo con conciencia, reconocimiento y, cuando corresponde, retribución.

Mallet también reflexiona sobre la vocación y la profesión, animando a las nuevas generaciones a buscar aquello que les apasione y a construir comunidades y ecosistemas alrededor de sus intereses. Relata su experiencia curando una exposición de diseño latinoamericano en el MoMA, lo que le permitió visibilizar historias y objetos poco representados en el ámbito internacional.

Entre los aprendizajes que se pueden aplicar en la vida diaria destacan: observar y cuestionar el entorno, valorar la cultura material, buscar la pasión en el trabajo, entender la importancia de la colaboración y el reconocimiento, y mantener una actitud crítica y reflexiva ante los cambios tecnológicos y culturales.

En esta entrevista, José Hernández, ingeniero y astronauta de origen mexicano, relata su travesía desde los campos agrícolas de California hasta el espacio exterior, compartiendo con detalle los desafíos, aprendizajes y valores que marcaron su camino. Hernández describe la experiencia física y emocional de viajar al espacio, la sensación de ver la Tierra sin fronteras y la importancia de cuidar nuestro planeta. Destaca cómo su sueño de ser astronauta nació a los diez años, inspirado por la misión Apolo y reforzado por el ejemplo de Franklin Chang Díaz, el primer astronauta latinoamericano de la NASA.

A lo largo de la conversación, Hernández enfatiza la relevancia de la perseverancia, la educación y el apoyo familiar. Narra cómo, tras recibir múltiples rechazos de la NASA, analizó los perfiles de los seleccionados y se preparó en nuevas habilidades, como pilotaje y buceo, hasta finalmente ser aceptado. Subraya la importancia de definir un propósito, reconocer la distancia hacia la meta, trazar una ruta, prepararse y esforzarse más allá de lo esperado.

Hernández también reflexiona sobre el impacto de la tecnología espacial en la vida cotidiana y la necesidad de invertir en ciencia para el beneficio social. Finalmente, invita a los jóvenes a no temer al fracaso, a ver la educación como la llave de nuevas oportunidades y a entender que, aunque no todos logren su meta inicial, el proceso de intentarlo transforma vidas y abre caminos insospechados.

En esta entrevista, Alejandro Madrigal, médico mexicano y referente mundial en inmunología y trasplante de médula ósea, comparte su recorrido desde una infancia marcada por la adversidad y la dislexia hasta recibir la distinción de Officer of the Most Excellent Order of the British Empire en el Palacio de Buckingham. Madrigal relata cómo la pérdida temprana de su padre y la necesidad de trabajar desde joven forjaron su resiliencia y determinación para estudiar medicina, a pesar de las limitaciones económicas y educativas.

A lo largo de la conversación, Madrigal detalla su paso por instituciones como Harvard, el Imperial Cancer Research y Stanford, así como su liderazgo en el Anthony Nolan Institute, donde impulsó registros de donantes y bancos de cordón umbilical que han salvado miles de vidas. Explica de manera clara la importancia de la compatibilidad genética, la función de las células madre y los avances en terapias celulares como las CAR T-cells, subrayando la urgencia de democratizar el acceso a estos tratamientos en México.

Más allá de los logros científicos, Madrigal enfatiza la importancia de la humildad, la consistencia, la bondad y la resiliencia como principios rectores. Invita a la acción concreta: donar sangre, registrarse como donante y buscar siempre una ventana cuando una puerta se cierra. Su historia demuestra que la pasión por aprender, la colaboración y el compromiso social pueden transformar vidas y sistemas, y que cada persona, desde su ámbito, puede ser agente de cambio y esperanza.

En esta entrevista, Silvia Torres Castilleja, reconocida astrónoma mexicana, comparte su trayectoria profesional y personal, marcada por la curiosidad, la perseverancia y la pasión por el conocimiento. Desde su infancia, Silvia se sintió atraída por las matemáticas y los retos intelectuales, lo que la llevó a estudiar física y, posteriormente, a enamorarse de la astronomía en la UNAM, donde ha desarrollado toda su carrera.

A lo largo de la conversación, Silvia explica de manera clara conceptos fundamentales de la astronomía, como el ciclo de vida de las estrellas, la importancia de los avances tecnológicos en la observación del universo y el impacto de descubrimientos recientes, como la existencia de exoplanetas y la detección de ondas gravitacionales. Destaca cómo la astronomía, aunque no siempre tiene aplicaciones directas, ha impulsado desarrollos tecnológicos que hoy forman parte de la vida cotidiana.

Silvia también aborda los desafíos de ser mujer en la ciencia en una época en la que se esperaba que las mujeres se dedicaran al hogar. Relata cómo enfrentó estereotipos y expectativas sociales, y la importancia de contar con redes de apoyo. Subraya la necesidad de aprovechar el talento de todas las personas, sin distinción de género, y anima a las nuevas generaciones a perseguir sus intereses con dedicación y profundidad, sin dejarse limitar por prejuicios o presiones externas.

De su experiencia se desprenden aprendizajes valiosos: la importancia de la curiosidad, la constancia ante las dificultades, la búsqueda de equilibrio entre la vida personal y profesional, y el valor de hacer lo que realmente nos apasiona.