Education NewsCast

Ulf-Daniel Ehlers ist Professor für Educational Management und lebenslanges Lernen an der DHBW (Duale Hochschule Baden-Württemberg). Im Podcast schildert er die vier großen Blöcke des Studiums in der Zukunft: Networked Studypaths, individualisierte Curricula, lebenslanges Lernen sowie Future Skills. Besonders auf Future Skills schauen wir dann genauer. Er schildert einige wie Lernkompetenz, digital Leadership, Selbstwirksamkeit oder Sensemaking und auch wie diese mit Praxispartnern der Hochschule validiert wurden. Inzwischen widmet beispielsweise die Uni Marburg 10% ihrer Credit-Points Futureskills, oder es gibt Preise und damit Good Practices für Firmen die sie vermitteln. Wir diskutieren auch, weshalb viele dieser Skills für Transformationen zentral sind – sowie was man mit solchen Frameworks in der Praxis anfangen kann. Empfehlenswert sind wie immer die Shownotes. Mehr wie immer im EducationNewscast Podcast.

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Ulf auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ulfehlers/
Futureskills & NextSkills Webseite: https://nextskills.org/
Arbeitsgruppe Next-Education: https://next-education.org/
Future Skills open Access Buch: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-29297-3
Eigene Website von Ulf Ehlers: https://www.ulf-ehlers.de
E-Doing mit der DayOff App: https://dayoff.de/

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Christian Spannagel ist Professor für Mathematik und ihrer Didaktik mit Schwerpunkt Informatik und Implementierung neuer Medien an der PH Heidelberg. Im Podcast beschreibt er die Anwendungsfälle von Künstlicher Intelligenz in der Bildung, speziell generativer KI. Er berichtet von seiner eigenen Anwendung und der in der Lehre, incl. der Regeln für den Einsatz. Ob als Lehr- oder Lernassistent ermöglicht KI höherwertigere Aufgaben wie Modellierungen durch sog. Computational Offloading. Dazu benötigt man natürlich KI-Kompetenz. Christian beschreibt, wie er die Zukunft der Bildung sieht, die er mit Konzepten des Inverted oder Flipped Classroom aktiv gestaltet. Anschließend erläutert er auch, warum Informatik ein Pflichtfach in der Schule sein sollte. Spoiler: Selbstbestimmung, Demokratie benötigt digital gebildete Menschen. Mehr incl. vielen interessanten Links & weiteren Anregungen im EducationNewscast Podcast.

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Christian Spannagel auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/christian-spannagel-31b7b4a1/
Christian auf Twitter: https://twitter.com/dunkelmunkel
Christian auf Mastodon: https://scholar.social/@cspannagel
Christian auf Instagram: https://www.instagram.com/dunkelmunkel/
Christian auf TikTok: https://www.tiktok.com/@cspannagel
Christians Youtube Kanal: https://www.youtube.com/user/pharithmetik
KI Campus – Kurs zu KI in der Lehre: https://ki-campus.org/node/1023
Christians Website an der PH Heidelberg: https://www.ph-heidelberg.de/mathematik/personen/lehrende/spannagel/
Consensus App – KI-basierte Zusammenfassung wissenschaftlicher Artikel: https://consensus.app/
Elicit AI Research Assistant: https://elicit.org/
Perplexity AI – KI-Textgenerator mit Quellenangaben: https://www.perplexity.ai/

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This podcast was recorded on the SAP Training and Change forum with Charles Jennings, known to many as a long-time promoter of the 70:20:10 model. Charles introduced the model briefly and its focus on learning through practice, experience or collaboration and discussed its adoption and implementation. This is not a fixed set of rules, but rather a framework. Patterns in adopting the model are due more to organizational culture than in national or industry sector cultures. For example values of openness, high psychological safety, or willingness to change favour adoption of the model. He also shared some tips for practitioners. For example, he suggested creating collaborative experiences such as around peer learning and networking, focusing on learning resources, not training and how to use performance outcomes for measurement of impact such as time-to-performance or actual task completion rather than just measuring ‘learning outputs’. We also talked about digital aspects like electronic performance support, or the the influence of Artificial Intelligence. More, as always, in the Education NewsCast.

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Charles Jennings on LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/charlesjennings/
Website from Charles: http://www.duntroon.com/
Book: The Toyota Way – Summary on Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/The_Toyota_Way
Book: The Pattern Seekers: A New Theory of Human Invention: https://www.amazon.de/Pattern-Seekers-Theory-Human-Invention/dp/014198239X/ref=tmm_pap_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr=
Info on Rikettas meta-analysis and research on performance/ engagement: https://scienceforwork.com/blog/employee-engagement-performance/

In dieser Ausgabe interviewed Thomas den SAP Experten Julio Sanchez zu SAP Preferred Success – eine Kombination von Services, die SAP-Kunden mit Expertise, Beratung und Lernangeboten bei der Nutzung ihrer Cloud-Lösungen unterstützen. Hier ist Schulung und Lernen Teil eines Servicepakets, welches die Adoption von Cloud Software verbessert.

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Website zu SAP Preferred Success: https://www.sap.com/germany/services-support/service-offerings/preferred-success.html

Blog: Was ist SAP Preferred Success: https://blogs.sap.com/2023/05/26/was-ist-sap-preferred-success-und-wie-fuhrt-es-zum-erfolg-in-der-cloud/

Webinare zu SAP Preferred Success: https://events.sap.com/eur/webseminare/de/home#preferredsuccess

Stefan Stenzel ist seit vielen Jahren Experte für Leadership Development und in diesem Kontext global zuständig für die Bereitstellung der externen Coaching Services über alle Managementebenen. In dieser Funktion als „Produkt- bzw. Serviceentwickler“, der langjährigen, eigenen Tätigkeit als interner Coach, sowie der Mitbegründung des „Deutschen Bundesverbandes Coaching“ (DBVC e.V.) 2004, war er überrascht zu beobachten, dass der Berufsstand der Coaches sich eigentlich recht wenig interessiert an den Veränderungen an der Lebens- und Arbeitswelt der Klienten – ihrer Kunden! – zeigte. Sehr deutlich wurde dies z.B. an dem langen anhaltenden Widerstand vieler Coaches online zu coachen. Gleiches gilt für eine adäquate Reaktion auf die Coaching-Plattformen, der VR-Technologie oder nun für ChatGPT. Alle diese digitalen Technologien haben bereits – oder werden noch – den Coaching-Markt disruptiv und nachhaltig beeinflussen. Welche andere Einflüsse wie z.B. Demografie, Entwicklungen in der Gesellschaft und Wirtschaft etc. hier ein Rollen spielen könnten und welche Auswirkungen diese wiederum auf (die Anforderung einer „3-fach beidhändigen“) Führung haben könnten, sind Inhalte des Gesprächs mit Stefan Stenzel. Dabei sind seine Ausführungen zu Sinn, Selbstbestimmtheit, Identität und Erwerbsbiographien wahrscheinlich nicht nur für Coaches relevant. In seinem Buch und auf seiner Webpage, plädiert er deshalb für einen „Reset“ des Coaching-Business. Mehr wie immer im EducationNewscast Podcast.

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Stefan auf Linkedin:

Kai Liebert war lange Leiter des Siemens Global Learning Campus und ist nun Vorstand des Münchner Bildungsforums, Hobby-Musiker und -Berater. Im Podcast beschreibt er seine Sicht auf Lernökosysteme, die Rolle von Governance, Architektur, Strategie sowie die Vorteile. Für ihn ist das Ziel und der Purpose zentral, sowie der Multiverse Ansatz. Das bedeutet die Verbindung verschiedener Ökosysteme incl. dem Business-Ökosystem. Auch reden wir über die Rolle von KI und Konvergenz, sowie regionale Ökosysteme wie das Münchner Bildungsforum und dessen Manifest. Wie immer teilt unser Gast Tipps für die Umsetzung und eigene Learnings und Narrative.

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Kai Liebert auf Linkedin:

Andreas has been an IT and SAP expert for over 2 decades. Currently he serves as Principal Director in the global SAP S/4HANA Cloud Expertise Service team. In the podcast he shares his view on cloud mindset and respective elements like business process standardization, innovation adoption, collaborating in expert communities or the speed of implementing. We talk about assumptions, mis-assumptions and fails in cloud projects – where the biggest fail is to underestimate the human factor. Andreas shares his experience of sound organizational change approaches like the change readiness or cloud mindset assessment, change impact assessment aligned to the fit-to standard workshops as well important values to consider. These are e.g. experimentation and iteration, seeing change as a journey and not a one-time shift and relentless curiosity. Check out the shownotes for further resources – more as always in the EducationNewscast Podcast

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Andreas on LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/andreasmuno/
SAP Activate Solution Adoption workstream: https://go.support.sap.com/roadmapviewer/#/group//roadmapContentPage/IMPS4HANACLDENMGMT:w6
Blog on MURAL Templates for SAP cloud solution adoption: https://blogs.sap.com/2022/02/01/accelerate-sap-cloud-solution-adoption-with-new-mural-templates-in-sap-activate/
Solution Adoption Group for SAP Partners incl. Workshop announcements: https://groups.community.sap.com/t5/solution-adoption/tkb-p/s4hc-pb-project-del-sa
Free e-learning: Discover Organizational Change Management for SAP Cloud Projects: https://learning.sap.com/learning-journey/discover-organizational-change-management-for-sap-cloud-projects
Digital Mindset Whitepaper: https://d.dam.sap.com/a/qtwzuEy/10766%20SAPD%20Digital%20Mindset%20Whitepaper%20fin%20WEB.pdf?rc=10

In dieser Episode dokumentieren wir wieder eine unserer Community Sessions – der sogenannten Kaffee-Ecke. Das startet mit einem Impuls von Stefanie Junghans und Stephanie Fehringer. Beide leiten in Co-Leadership die Organisationsentwicklung des SAP-internen Cloud ERP-Bereichs. In der Kaffee-Ecke stellten sie zwei Skalierungsinstrumente vor, die sie eingesetzt haben: Peer-to-Peer Manager Learning (how to lead in change) sowie die Change Ambassador Community. Anschließend besprechen Christoph und Thomas die Diskussion und auch gehen auf das Thema Digitalisierung des Change Managements als Skalierungsansatz ein. Weitere Links und Infos findet Ihr auch im Blog in den Shownotes.

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Blog zur Kaffeecke:

Wie schon im letzten Jahr haben wir uns zu einer kleinen Retro-Runde zusammengeschaltet, um diesmal das Corporate Learning Camp 2023 zu besprechen, dass am 16. und 17. Mai 2023 als eine hybride Veranstaltung an den Präsenzstandorten Walldorf und Hamburg und zusätzlich online stattfand. Wir (Gerd Stumm, Karlheinz Pape, Christoph Haffner und Simon Dückert) haben an Tag 2 eine Podcast Session gemacht, die sowohl in Hamburg (Podcast-Tisch) und Walldorf (lernOS Assembly), als auch über Discord online stattfand. Wir sprechen über über das Format, das Setup, die genutzte Technik. Die Episode erscheint als Crossover-Podcast in Keep Calm & Learn On, im Corporate Learning Podcast und im SAP Education Newscast.

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Corporate Learning Camp 2023: https://colearn.de/clc23fruehjahr/

Sessionplan: https://docs.google.com/document/d/1gcfYppmTCo8MztNojE-SyLuBm1hNyhGTbvLQCbZXYWA/preview#

Corporate Learning Community: https://colearn.de/

Der Education NewsCast hat auch in diesem Jahr das Corporate Learning Camp – CLC23 – wieder auditiv mit einem Podcast-Tisch in Hamburg begleitet. Das Camp war wieder in hybrider Form an den Standorten Hamburg und Walldorf sowie Online am Start. Unser Podcast-Tisch stand in Hamburg. Die Teilnehmenden konnten hier jederzeit ihre eigenen Sessions oder diejenigen an denen sie teilgenommen haben kurz besprechen und die Ergebnisse reflektieren. Herausgekommen ist eine relativ lange und interessante Ausgabe durch die ihr nach Belieben mit den Kapitelmarken navigieren könnt.

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Corporate Learning Camp 2023: https://colearn.de/clc23fruehjahr/

Sessionplan: https://docs.google.com/document/d/1gcfYppmTCo8MztNojE-SyLuBm1hNyhGTbvLQCbZXYWA/preview#

Corporate Learning Community: https://colearn.de/

Women in Tech Mooc: https://womanintechmooc.eu/

ChatGPT als Lernwerkzeug: Wer trainiert hier wen? : Neuigkeiten : Digiprof :: erwachsenenbildung.at

Direktlink zum Didaktik-Modell –Graue-Box-Modell der “Chatbot-Didaktik”: http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.11422.00321/1

Gratis:Training Start 3. Juli03.07.2023 ChatGPT und Chatbots in der Ausbildung nutzen
https://www.bdwmv.de/de/seminare/detail/chatgpt-und-chatbots-in-der-ausbildung-nutzen

Metaverse in der Ausbildung | Netzwerk Q 4.0 (netzwerkq40.de)

Gratis Training: 05.06.2023 VR-Ausbilder:in in der Elektrobranche werden
Anmeldelink: https://www.bdwmv.de/de/seminare/detail/vr-ausbilder-in-in-der-elektrobranche-werden-2