教育部不同步調降公私立大學招生名額，也不准漲學費，無長遠規畫，一味討好，教師充滿無力感，更管不上道德敗壞(老師關心學生缺席過多或交友情況或告知家長任何事，都叫侵害隱私)。這使我想到許閔淳〈史萊姆〉一文，任小學科任老師，看著這些「彷彿烤網上膨起的年糕，尚未定型的生命」，跟著他們在操場升旗唱國歌，看著他們午休時靜靜在桌上玩一種叫做史萊姆的黏糊變形玩具，「那些孩子曾發現自己就是史萊姆嗎?」。這些史萊姆般的孩子，被體制盛裝，在裏頭輕微晃動。他們會長成什麼模樣?

日劇《麻辣教師ＧＴＯ》(Ｇｒｅａｔ　Ｔｅａｃｈｅｒ　Ｏｎｉｚｕｋａ)裡帶放牛班的鬼塚英吉老師;高喊「我要當老師」的台灣偶像劇《麻辣鮮師》謝祖武都太英雄與理想主義了。真實世界裡2004茱莉亞·羅勃茲主演的電影《蒙娜麗莎的微笑》（Mona Lisa Smile）頗引人深省。前衛的美術史老師Katherine1953年從洛杉磯到東岸保守的衛斯理女子學院任教，第一天就被學生洗面，一群聰明的女生詳讀過教材，能背出每一張藝術幻燈片的年代、背景、特色，藉此讓Katherine難堪。十分鐘後學生紛紛離席：「你如果沒什麼可以教的，那我們回去自己複習功課了」。最終Katherine成功以藝術啟發了學生，打破僵化的女德信念，讓她們重新對藝術、人生、愛有了新的見解。

教學是一個協作的過程，不怕搗蛋的學生，怕沒反應的。曾經的麻辣鮮師，如今已經NG或ＮＧＯ(Non-Governmental Organization非政府組織)了，無法認同當前教育政策，包括那用英文教唐詩、微積分與體育、美勞的國家雙語政策。這世界，到底還需要我嗎?就像「灰狼羅伯」（Lobo）１９７２溫暖慰藉的嗓音《I’d Love you to want me》(但願你需要我) ：「When I saw you standing there當我看見妳站在那兒/I about fell off my chair差點跌落椅子／When you moved your mouth to speak當妳開口說話/I felt the blood go to my feet我感到天旋地轉…/Baby, I'd love you to want me寶貝，但願妳需要我/The way that I want you像我需要妳一樣/The way that it should be一切都理所當然」。

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