今天的问题是：

老师您好，我是艺术学生，听翻电的原因是想增强理解，让我的作品能更好。现在做的雕塑、装置，虽有涉及“宗教没落反思”“科技批判”问题（都是从翻电听来的），但很难触发观者的共同情感，自以为表现效果出不来是由于没有找到好的切入对象的方式并触及问题关键。我想问是否需要对旁物体系的完全知晓才可抓住要害？如果不是，那需要何种方式？

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这当然对任何表达者都是一个问题，对我自己都是一个值得思考的问题。

今天的内容包括：

1 既有影响力，有有价值的表达，似乎是个悖论

Q1：

A：如果你是不相信人可以改变他人的，如果有人觉得他为你好，要来改变你，你怎么想？

B：如果你相信人可以改变他人，你有个朋友，想法非常奇怪，你和他沟通的时候，他说“人无法改变他人”来反驳你的道理，你怎么办？

2 从“媒介”的角度理解这个问题

Q2：

在什么情况下，人是不懒的？设想几种不同的情况，如果……人就不会懒……

3 思索路上的“大坑”让人无法向前

4 “去遮蔽”的且有时效性的内容，是一种有帮助的内容

Q3：

你们都看过很多这种内容了，缺憾是什么？这里面有没有缺一块？

5 道理很好，但与受众没有什么关系

Q4：

这个说法对吗？会不会你其实从电影里面获得了特别多启发？

6 媒介确实带来了很大的影响和问题

7 请注意！人不是靠媒介被影响的

Q5：

你能想起来你最近一次，和人交流（conversation）中获得很大启发的时候吗？

8 媒介真的可以让人获得切身指引吗？

9 启动受众的“自我教育”

10 “价值判断”、“多角度”、“有他性”的三元不可能

11 方法

A 将受众从常人（DAS MAN）状态脱出

B 保持受众持续的思考和对内容的挑战

12 也许是媒介创新的时机和可能性

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