「你們要去那裡？今天不用上學嗎？」

「今天要去校外教學」

「我不用去嗎？」

淑娟這才忽然驚覺，她從來沒有想到要說，而是很自然地把先生排除在外

那麼，後來淑娟是如何“訓練”先生，而且讓他做久成習慣呢？

首先，抓到機會就用力讚美（你很有天份耶！你做得比我好耶！）

再來，練習放手（明知一定會有災難，設法正面看待它）

有一回，她把女兒交給先生照顧，任務之一是餵藥。回家後，兒子指著一堆沾滿藥粉和藥水的髒衣服，搶著說：「你看，爸爸剛剛……，我有幫他喔！」淑娟開心回應：「哇！你們成功了，還換好衣服！」（活著就好，至少有完成）

請先生一起照顧孩子，顧慮著是否會讓他累，很好；但更要想著這件事能帶來的心理上的影響與份量！

讓先生有機會融入，感覺「我是一份子」~~

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