Innovation en Éducation

Éducatrice certifiée en Discipline Positive et fondatrice de l’association Le Sens de l'École Virginie Schaefer est la trente-cinquième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Passionnée d’éducation et maman de 3 ados bien dans leur peau, Virginie Schaefer a à cœur depuis 20 ans d’éveiller les consciences et réveiller le potentiel des plus jeunes.

Musicologue de formation, elle a longtemps travaillé à la frontière du culturel et du pédagogique en tant que responsable de programmes de sensibilisation à l’opéra auprès de scolaires (Île de France Opéra et Ballet), et conceptrice et animatrice d’ateliers jeune public de découverte de la musique classique (Théâtre des Champs-Elysées).

Facilitatrice en Discipline Positive et enseignante dans une école américaine pendant 2 ans, elle croit en une pédagogie fondée sur la bienveillance, la participation active et la coopération. Elle a fondé l’association Le Sens de l'École, qui a pour mission de favoriser l’accrochage scolaire pour permettre à tous les élèves de déployer leur plein potentiel à l’école et de contribuer positivement au monde.

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Engagée dans la Réserve Citoyenne de l’Education Nationale, Astrid Smits est la trente-quatrième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Astrid Smits a toujours travaillé pour l'insertion des jeunes dans la vie professionnelle, et continue en s'engageant dans la réserve citoyenne en 2015 : ''Je faisais déjà des interventions dans mon ancien lycée, à Saint-Maur-dès-Fosses (94). À Drancy (93), je me suis engagée dès le début de la réserve citoyenne. C'est important, dans des milieux moins privilégiés, de pouvoir donner quelques clefs à des jeunes qui en ont besoin'', explique-t-elle. Sa tranche d'âge privilégiée : les 18/20 ans, et une prédilection pour les BTS.

En 2020 elle cherche à reprendre ses actions de terrain dans son nouveau département , La Mayenne (53), mais en raison de la Covid, toutes les portes sont fermées. Alors elle décide de créer un collectif suite aux appels à l'aide de certains de ses anciens protégés d'IDF. Début 2021 elle crée BougeTonRéseau! qui permet d'accompagner des jeunes vers leurs objectifs de stages ou d'emplois.

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📖 Consultez le blog de Astrid Smits

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Maître Formatrice qualifiée en Discipline Positive, Nadine Gaudin est la trente-troisième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Nadine Gaudin est intervenante à Sciences Po Executive Education (Paris) pour des formations en neurosciences pour des cadres et des dirigeants. Elle mène également des projets pilotes portant sur les nouveaux modes de management/éducation ainsi que du suivi au sein des structures afin de favoriser la mise en place. Entreprises, universités, établissements scolaires, prisons, associations… sont ses champs d’action au niveau international (Chine, Pérou, Islande, Moyen Orient, Afrique et bien sûr Europe). Elle travaille avec des régions/cantons en France et en Suisse dans des projets d’envergure pour les structures publiques. Le projet de développement dans l'Académie d’Amiens a été présenté à l'OCDE. Elle a participé à un groupe de travail à l’UNESCO pour la prévention de l’extrémisme violent. Elle a été invitée à être speaker d'une conférence TEDx sur la santé mentale. Elle a été enseignante pendant 15 ans.

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Productrice et réalisatrice, Frédérique Bedos est la trente-deuxième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Frédérique Bedos est, depuis plus de 20 ans, journaliste et présentatrice TV et radio, en France et à l’international. Elle a animé de nombreux rendez-vous prestigieux en prime time. En 2010, elle fait un grand saut dans l’inconnu pour créer une ONG d’Information dont le but est d’inspirer pour agir : Le Projet Imagine.

Avec son ONG, Frédérique met en lumière ces femmes et ces hommes qui vont à la conquête de territoires inconnus, et nous font prendre conscience que tout est possible : les fameux « Héros Imagine ». Sa première source d’inspiration : ses parents adoptifs du nord de la France qui l’ont accueillie, elle, ainsi qu’une vingtaine d’enfants « inadoptables » du monde entier. Elle le raconte dans son livre-témoignage « La petite fille à la balançoire » (ed. Les Arènes 2013 rééd. « J’ai Lu » 2015).

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Docteur et agrégé d’histoire, François Durpaire est le trente-et-unième invité du podcast Innovation en Éducation.

François Durpaire dirige le master « accompagnement éducatif » de CY Cergy Paris Université. Il a cofondé le laboratoire BONHEURS, premier laboratoire scientifique européen sur les questions de bien-être. Auteur d’une quinzaine d’ouvrages, il est notamment l’auteur de l’Histoire mondiale du bonheur (Cherche Midi) qui a obtenu le Prix France TV du meilleur essai 2020. Il est à l’initiative du label « Les écoles du bonheur » et de la « Semaine du bonheur à l’école ». Il est également consultant pour la radio et la télévision.

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Rédacteur en chef de notre magazine Innovation en Éducation, Jean-David Bol revient pour le trentième épisode du podcast Innovation en Éducation autour du magazine N°7 avec pour thème "Bienveillance et Discipline, c'est possible?"

Nous avons parlé du contenu, des auteurs et de la trame du prochain magazine avec pour thème Bienveillance et Discipline, c'est possible? L’éducation bienveillante est-elle allée trop loin? De plus en plus d’auteurs et d’influenceurs dénoncent un diktat, des injonctions culpabilisantes et un fardeau bien lourd à porter pour les parents déjà épuisés par la vie réelle. Sans parler de tous ces enfants-rois que l’éducation positive créerait. Alors quoi faire? Renoncer? Jeter bébé avec l’eau du bain? Ce numéro est ambitieux : il propose aux parents et aux professionnels de l’éducation une troisième voie, à la fois équilibrée, audacieuse et réaliste. Objectif : réconcilier bienveillance et discipline, et le vivre dans la vraie vie, loin des idéaux inatteignables.

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Présidente de l’Association Discipline Positive France, conférencière et facilitatrice de nombreux Ateliers de Parents, Alix de Salaberry est la vingt-neuvième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Passionnée par les relations humaines et l'éducation, le grand défi d’Alix de Salaberry est de faire connaître la Discipline Positive « vers l’infini et au-delà » !!

En famille, elle a toujours été soucieuse de faire grandir ses 4 enfants dans une harmonie familiale respectueuse de chacun et épanouissante pour tous ! Après une expatriation familiale en Californie-USA (berceau de la Discipline Positive), elle croit en cette approche éducative à la fois « ferme et bienveillante » qui permet à chaque parent de reprendre son souffle et transmettre ses propres valeurs avec de merveilleux outils ! Avec ce regard bienveillant qui aide l’enfant à valoriser ses forces, et la fermeté que lui imposent les situations.

Aujourd’hui elle travaille à faire connaître la Discipline Positive dans le monde éducatif (scolaire ou périscolaire) à travers différents formats de formation. Car, pour Alix, la pédagogie par l’Encouragement à tous les atouts pour une meilleure harmonie dans les familles, dans les écoles, dans les équipes éducatives et professionnelles.

Dans cet épisode, Alix de Salaberry nous a parlé de sa découverte avec la Discipline Positive et de l’expérience de ses enfants dans une école française en Californie. Elle nous a parlé des piliers, actions, formations, ateliers et outils proposés par l’association Discipline Positive France.

Nous avons également échangé au sujet de la responsabilisation dans l’éducation.

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Co-créatrice de Psychoéducation.be, Valentine Anciaux est la vingt-huitième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Valentine Anciaux a étudié la psychologie en Belgique et a complété sa formation par un Master en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est actuellement intervenante auprès d’enfants et d’adolescents présentant des troubles d’apprentissage et des troubles du comportement et propose un soutien à l’éducation aux parents. Elle donne également des formations aux enseignants et aux intervenants psychosociaux sur les approches innovantes en gestion de la motivation, de l’estime de soi, de troubles du comportement, troubles d'apprentissage et Trouble Déficitaire de l'Attention (TDA/H). Elle a co-créé et gère Psychoéducation.be">Psychoéducation.be qui organise des événements dans les domaines de la psychologie et l’éducation : formations, conférences, colloques, spectacles…

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Éducatrice Montessori, Claire Gilles est la vingt-septième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Je suis Claire, éducatrice Montessori, dans une classe de 6 à 9 ans à la Maison des enfants, à Castelnau le Lez. Je suis la maman de deux garçons de 8 et 6 ans. Comme beaucoup de personnes, j’ai découvert la pédagogie Montessori à l’arrivée de mon premier enfant. Car au départ, j’ai fait des études d’infirmière, domaine dans lequel j’ai travaillé pendant 14 ans. J’ai exercé ma profession avec passion car j’étais en relation directe avec les humains, puis au fil du temps, je n’étais plus en phase avec mon « moi intérieur », je n’étais plus alignée avec mes idées. Je rêvais d’autre chose. Tout s’est déclenché lorsque mon fils ainé a fait sa première rentrée scolaire à l’école publique.

Très vite, je me suis rendue compte que ce type de pédagogie ne lui correspondait pas. J’ai commencé mes recherches pour une autre scolarité, une scolarité dite alternative. J’ai inscrit mon fils (3 ans 1/2) et là tout a commencé. Je me suis intéressée de plus près à la pédagogie Montessori, j’ai lu, beaucoup lu, les livres de Maria Montessori. J’ai réalisé que je ne voulais plus m’arrêter, que ce qui se jouait était au delà de mon rôle de maman. J’étais comme guidée par cette petite voix intérieure. De ce fait, l’intuition m’a poussé à arrêter définitivement mon métier d’infirmière. J’ai proposé à l’école de donner du temps pendant une année. J’ai donc fait une année de bénévolat en tant qu’assistante aux enfants dans la classe 6-12 ans à l’époque.

À la fin de cette année, j’étais sûre de moi, c’était comme une évidence, j’ai fait la formation pour devenir éducatrice 6-12 ans à l’institut supérieur Maria Montessori de Montpellier. J’ai obtenu mon diplôme. L'année de ma formation, l’école où j’avais travaillé a ouvert une classe supplémentaire pour satisfaire la demande toujours plus grande, j’ai postulé et j’ai obtenu le poste. J’ai donc créé la classe 6-9 ans. Je suis dans ma deuxième année d’enseignement et je suis très heureuse d’être auprès des enfants chaque jour, de pouvoir les guider et les soutenir dans leurs apprentissages.

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🌐 Découvrez le réseau des écoles alternatives https://www.educationalternative.fr">https://www.educationalternative.frNelly Forestier & Julien Perrin sont les vingt-sixièmes invité.e.s du podcast Innovation en Éducation.

Nelly et Julien, amis de longue date, ont créé Les P’tits Sages suite à l’arrivée de leurs enfants respectifs. Les P’tits Sages">Les P’tits Sages ce sont nous, adultes et parents imparfaits mais éclairés sur le chemin d’une parentalité et d’une éducation en conscience. Formateurs et consultants en parentalité, ils accompagnent les professionnel.les de la petite enfance, les parents et les entreprises soucieuses du bien être de leurs salariés.

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