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科技時代進步使得「教學」被賦予不一樣的意涵與使命,站在學生的角度會發現學習型態更為多元。而對老師來說,科技工具雖成為教學利器,但關鍵還是在如何設計課程以打造有溫度的差異化教學模式。
4.6
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科技時代進步使得「教學」被賦予不一樣的意涵與使命,站在學生的角度會發現學習型態更為多元。而對老師來說,科技工具雖成為教學利器,但關鍵還是在如何設計課程以打造有溫度的差異化教學模式。
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