KI ist an Universitäten praktisch allgegenwärtig. Das belegt auch eine Studie aus Großbritannien, von der ich Euch Anfang der Woche berichtet habe. Studis lassen sich Konzepte erklären lassen, Material zusammenfassen, Ideen strukturieren. Ein Aspekt hat mich aufhorchen lassen. Die jungen Menschen berichteten in der Umfrage von der ständigen Sorge, dass ihre Arbeit die KI-Erkennung auslöst, obwohl sie keine KI zum Schreiben benutzten. Was passiert eigentlich mit Studierenden, bei denen die KI-Erkennungssoftware anschlägt und die Uni dann entscheidet, dass es sich bei ihrer Abschlussarbeit um Betrug handelt?

Darüber spreche ich heute mit Sibylle Schwarz. Sie ist Gründungspartnerin der Kanzlei elseschwarz in Wiesbaden und ist auf Beamten- und Bildungsrecht spezialisiert. Sie vertritt also regelmäßig Menschen in Ausbildung und sagt, dass eindeutige KI-Regeln in Ausbildungs- und Prüfungsordnungen dringend überfällig sind. Denn die grundlegenden Fragen, wozu und in welchem Umfang Schülerinnen und Schüler oder Studierende Künstliche Intelligenz im Unterricht und in Prüfungen nutzen dürfen, sollten nicht nachträglich vor Gericht entschieden werden, sondern vorausschauend von der Bildungspolitik.

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Artikel zur Podcastfolge: https://heise.de/-11225140

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