Gadu no gada, lemjot par valsts budžetu un atgriežoties pie pedagogu algu jautājuma, atskan frāze par skolu tīkla sakārtošanu. Arvien biežāk arī dzirdam, ka skolotāji ir kļuvuši par ķīlniekiem, jo ne viņi izlemj, kuras skolas paliks, kuras apvienos vai likvidēs pavisam. Vai šī reforma būtu iestrēgusi un kādam īsti jābūt skolu tīklam, lai to uzskatītu par pilnībā sakārtotu? Krustpunktā studijā ekonomģeogrāfs Jānis Turlajs, kurš jau pirms vairākiem gadiem strādāja ar skolu tīkla optimizācijas plāniem.