Writer: ರೋಹಿಣಿ ನಿಲೇಕಣಿ
Narrator: ಲಲಿತಾ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ
Editor: ಅಕ್ಕಮಹಾದೇವಿ

ಅಜ್ಜಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಮರೆಯುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಕೊಡಲು ಅವರಿಗೆ ಚಾಣಾಕ್ಷ ಪತ್ತೇದಾರಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ!

೧. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು. 

೨. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಕನ್ನಡಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ ಹುಡುಕುವ ಆಟ ಆಡುವುದು.

Writer: ಡಿಎಸ್‌ಇಆರ್‌ಟಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ
Narrator: ನೀಲರಾಜ್ ಎನ್
Editor: ಪ್ರದೀಪ್ ವಿ

ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ಅಜ್ಜಿಯ ಅಡಿಕೆ ತೋಟಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಅಜ್ಜಿಯು ಒಂದೊಂದು ಗಿಡವನ್ನು ನೆಡುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವರು. ಮುಂದೇನು ಮಾಡುವರು? ಯಾವ ಯಾವ ವಿಚಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯುವರು?

೧. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಣ್ಣು (ಕಪ್ಪುಮಣ್ಣು, ಕೆಂಪುಮಣ್ಣು, ಮರಳುಮಣ್ಣು) ತಂದು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ವಾಸನೆ ನೋಡಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ. 

೨. ತೋಟದ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಸುವುದು. 

೩.ಬೀಜ → ಮೊಳಕು → ಗಿಡ → ಹೂ → ಹಣ್ಣು → ಮತ್ತೆ ಬೀಜ ಎಂಬ ಚಕ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಹೇಳುವುದು. ೩. ತಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಗಿಡದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ತಿಳಿಸುವುದು.  

Writer: ದೀಪಾ ಬಲ್ಸಾವರ್
Narrator: ರಾಧಾ, ರೋಹಿಣಿ, ಶಹನಾಜ್ ಬೇಗಂ
Editor: ಭಾಗ್ಯಶ್ರೀ

ತನ್ನ ಆಸುಪಾಸಿನ ಜನರೊಡನೆ ವೆಂಕಿಯ ಅಜ್ಜಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಬಂಧ ಬಹಳ ವಿಶೇಷವಾದುದು. ಒಂದು ದಿನ ಸಂಜೆ ವೆಂಕಿ ಕೂಡ ಅಜ್ಜಿಯ ಜೊತೆ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ವಿಹಾರ ಒಂದು ರೋಮಾಂಚಕ ಪಯಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

೧. ಅಜ್ಜಿಯ ಜೊತೆಗೆ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು. 

೨. ಅಜ್ಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ "ಅಜ್ಜಿ ಅಜ್ಜಿ ನಮ್ಮಜ್ಜಿ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಡುವುದು. 

೩. ಉದ್ಯಾನವದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು  ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವರು.

Writer: ಡಿಎಸ್‌ಇಆರ್‌ಟಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ
Narrator: ಮಲ್ಲಿಕಾರ್ಜುನಪ್ಪ. ಹೆಚ್.ಒ.
Editor: ತಿಪ್ಪೇಸ್ವಾಮಿ ಆರ್

ಮಹಾಭಾರತದ ಕಥೆ. ಮಂತ್ರ ದೇಶದ ಶಲ್ಯ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಭಯ ಸಂಕಟಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿ ಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಹೇಗೆ ಪಾರಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕೆ?

೧. ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾಟಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸುವುದು. 

೨.ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. 

Writer: ಡಿಎಸ್‌ಇಆರ್‌ಟಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ
Narrator: ನಳಿನಾಕ್ಷಿ ಜಿಎಂ
Editor: ಶಿವರಾಜ ವಿ ಎ

ಮಹಾತ್ಮಾಗಾಂಧಿಜಿಯವರ ನೈಜ ಜೀವನದ ಕಥೆ.    

೧. ಮಹಾತ್ಮಾಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಬಾಲ್ಯ, ಯುವಾವಸ್ಥೆ, ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಓದಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. 

೨.ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 

Writer: ಕುಯಿ ಬರಹಗಾರರ ಗುಂಪು
Narrator: ಸಂಜಯಕುಮಾರ್.ಆರ್.ಬಿ
Editor: ಪ್ರೇಮಾ ಪಿ ಸ್ವಾಮಿ

ಸೋಮ ಒಡಿಯಾ ಕಲಿಯಲು ತನ್ನ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಹತ್ತಿರ ಹೋದನು. ಅವನು ಕಲಿತ ಪದಗಳಿಂದ ಬಹಳ ಉಪಯೋಗವಾಯಿತು. ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಈ ಕತೆ ಓದಿ.

೧. ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆದು, ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದು ,ಓದಲು ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಛರಿಸುವುದು.

Writer: ಗಿಟಿ ತ್ಯಾಗಿ
Narrator: ಲಕ್ಷ್ಮಣ ನಾಯಕ್ ಆರ್.ಪಿ.
Editor: ಪ್ರಶಾಂತ್ ಎಸ್

ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾತ್ವಿಕ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸುಖಮಯವಾದ ಜೀವನದ ಚಿತ್ರಣವಿದೆ. ಓದಿ ತಿಳಿಯಿರಿ

೧. ಸಾತ್ವಿಕ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.

೨. ಪ್ರತಿ ದಿನದ ಆಹಾರಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು.

Writer: ನೇತ್ರಾವತಿ ರಾಂಪುರ
Narrator: ನೇತ್ರಾವತಿ ರಾಂಪುರ, ಲಕ್ಷ್ಮಿ, ಲಲಿತಾ, ರಾಘವೇಂದ್ರ ಕುಲಕರ್ಣಿ, ಯಶವಂತ ಕಾಳೆ
Editor: ಪರ್ವಿನ್ ಸುಲ್ತಾನಾ

ಶಾಲೆಗೆ ರಜಾದಿನ. ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲರೂ ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿಮರದ ಆಟ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಟವಾಡುತ್ತಾ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಆಸೆ ಪಟ್ಟಿರು ಮತ್ತು ಯಾವ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಂಡರು ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಯಿರಿ.

೧. ರಜಾದಿನಗಳ ಅನುಭವಗಳನ್ನುಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

Writer: ಮಾಲಾ ಕುಮಾರ್ಮ ನಿಷಾ ಚೌಧರಿ
Narrator: ಶೋಭಾ ಪೂಜಾರಿ, ಸಂತೋಷ ಭೀಮಣ್ಣ
Editor: ವಿಜಯ ಕುಮಾರ್

ಮೀನುವಿನ ಸುತ್ತಲು ಹಲವಾರು ಹೂಗಳು, ಹಲವಾರು ಬಣ್ಣಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು ಕಿಚಿಪಿಚಿಗುಟುತ್ತಾ, ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಎನ್ನುತ್ತಾ ಓಡಾಡುವ ಮನಸೆಳೆಯುವ ವಾತಾವರಣ ಇದೆ. ಮೀನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಈ ಚೆಲುವಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಹೋಗಿದ್ದಾಳೆ. ಎಷ್ಟೇ ಆದರೂ ಇದು ವಸಂತಕಾಲ ಅಲ್ಲವೇ?

೧. ಕಾಲಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು. 

೨. ಕಾಲಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುವುದು.

Writer: ಸರ್ವೇಂದ್ರ ವಿಕ್ರಮ್
Narrator: ಎಲ್ಲಪ್ಪ
Editor: ಮಹಾಂತೇಶ್ ಎಸ್ ಕುಂಬಾರ್

ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ಇರುವೆಗೆ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದ ದಪ್ಪನೆಯ ಹಸಿರು ಹೆಸರುಕಾಳು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಇರುವೆಗೆ ಆಸೆ. ಆದರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಎದುರಾಗುತ್ತವೆ. ಕಾಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಇರುವೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಇರುವೆಯನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಹೋಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿರಿ.

೧. ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿಧದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವಂತೆ ತಿಳಿಸುವುದು.