Lektor Lomsdalens innfall

Hvordan skal vi måle forskjellige menneskerettigheter opp mot hverandre? Kan det hende at de kolliderer og motsier hverandre? Hvordan er norsk religionspolitikk? Jeg snakker med Ingvill Thorson Plesner ved HL-senteret om menneskerettighetene og om norsk religionspolitikk. Så kanskje du blir mer forvirret, eller mer informert om hvorfor du er forvirret, når du er ferdig med episoden. Forvirring på et høyere nivå?

Arbeiderpartiet i Hordalandhar fått med seg nok av de andre partiene på at elever i videregående skole skal få gratis frokost når de kommer på skolen. Jeg prater med leder for utvalg for oppvekst og helse i fylkeskommunen, Emil Gadolin fra Arbeiderpartiet om dette tiltaket, hvorfor de gjennomfører det, hva faktagrunnlaget er, og hvor veien går videre. Vi sveiper selvfølgelig innom Kristin Halvorsens valgløfter fra 2005.

En liten ekstraepisode av podkasten. Her kommer talen jeg holdt for konfirmantene på Humanistisk konfirmasjon på Sunndalsøra. På tirsdag kommer det et vanlig intervju igjen.

Hvilken plass kan Thorbjørn Egner, Jens Bjørneboe og Jorge Luis Borges ha i samfunnsfag? Og hva kan vi bruke det til? Jeg snakker med førsteamanuensis Espen Helgesen ved Høgskulen på Vestlandet om hvordan vi kan bruke skjønnliteratur inn i samfunnsfaget både i grunnskolen og på videregående.

Hvorfor er det noen elever som ikke kommer på skolen? Hva skiller disse elevene fra hverandre, og hvordan kan vi hjelpe disse elevene? Jeg snakker med postdoktor Trude Havik ved Universitetet i Stavanger om skolevegrere, skulkere, og hvordan skolene kan tilrettelegge for å få disse elevene tilbake på skolen. Vi stopper også innom vurderingspraksis, presentasjoner, og kompetansemål.

Jeg snakker med Malin Kleppe om enslige mindreårige asylsøkere, barnekonvensjonen, og samfunnsfag. Hun er sosialantropolog og asylaktivist. Vi snakker om rettighetsundervisningen asylsøkerne får, og om hvordan barnekonvensjonen og hvorvidt Norge følger dem når det gjelder enslige mindreårige asylsøkere kan brukes som et case til undervisning om menneskerettigheter i skolen.

Jeg tar meg en ny prat med Agathe Waage. Denne gangen er hun aktuell som påtroppende leder i Elevorganisasjonen. Vi snakker om yrkesfagene og at det må satses på dem, vi snakker om en skole som ser elevene, og vi snakker om yrkesgrupper som må inn i skolene slik at læreren i større grad kan konsentrere seg om å være lærer og at elevene skal bli sett på best mulig måte. Rett og slett Elevorganisasjonens syn på hva vi trenger i fremtidens skole.

Hvordan kan vi gjøre elevarbeidet mer reeelt? Hindre at det bare havner i skuffene til en lærer eller drukter på It´s Learning. Jeg snakker med Halvor Thengs om det å la elevene bli forleggere og gi ut en bok med elevarbeider. Vi snakker også om elevene som journalister og masteroppgaven Thengs jobber med om dagen.

Jeg tenker tilbake på når jeg fant ut at jeg ville bli lærer. Jeg er også innom problemstillingene knyttet til det å bruke ufaglærte eller ikke-pedagoger til å gjøre spesialundervisning og tilpasset opplæring. En liten monolog spilt inn på vei bort fra Minnesund.

Hvilke følger får det nye "mobbekapittelet" i Opplæringsloven for skoler, elever, og foresatte? Og for skoleeierne? Jeg snakker med Mobbeombudet i Hordaland, Mari-Kristine Morberg, og utdanningsjurist Sunniva Schultze-Florey om det nye kapittelet i loven, om elevenes sitt skolemiljø. Vi snakker om hvilke følger det får for skolene, og hvilke rettigheter det gir elevene. Hva må skolene gjøre når det kommer inn en sak fra en elev eller en foresatt? Det finner vi litt mer ut av nå.