Que conseille Etienne Porche dans l'approche à adopter en tant que parents lorsqu'il s'agit d'aider ses enfants dans leurs devoirs ? L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes le 7 novembre 2024.

Ce podcast est soutenu par Les Sherpas.

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Le contrôle de l'erreur est essentiel pour un bon apprentissage et le développement de qualité clé pour l’avenir de l’enfant. En effet, c’est encore un moyen de rendre l’enfant autonome, qu’il prenne conscience qu’on apprend de ses erreurs et qu’il renforce ses capacités d’auto-évaluation, de persévérance et de responsabilité. Il transforme l’erreur en une composante naturelle de l’apprentissage, et par conséquent de la vie. En apprenant que l’erreur n’est pas un échec mais une étape vers le succès, les enfants développent une approche positive face aux défis.

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Il fait partie des personnalités les plus écoutées sur ce podcast. Il incarne et véhicule pour moi les plus belles perspectives pour l’enfance et pour le monde en général.

Il s’agit évidemment d’André Stern. Avec son enthousiasme d’enfant resté intact, André, à travers ses démonstrations toujours si justes, habiles et soutenues par la science, prouve qu’une autre manière de raconter et de voir l’enfance est possible. De nombreux enfants rêvent de rejoindre l’âge adulte, tant ce que nous leur proposons pendant l’enfance est signe d’infériorité vis-à-vis de ceux que l’on juge « plus grands ». André insiste sur l’aspect extraordinaire d’être et de demeurer enfant. Et je le rejoins totalement sur ce point. Il nous parle de cela dans cet épisode encore une fois bouleversant et réjouissant, en phase avec le nouveau monde que nous allons tous pénétrer, notamment grâce à cette nouvelle génération !

Questions posées pendant l'interview :

• Vous mettez en lumière dans votre ouvrage un paradoxe lié à la théorie de l’attachement : plus on donne de l’attachement à un enfant, plus il sera autonome. En quoi consiste la théorie de l’attachement ? En quoi cet attachement rend-il les enfants plus autonomes ?

• Vous dites : "Notre caractère change selon les circonstances, les environnements et principalement selon les personnes qui nous font face." Qu’est-ce que la science nous apprend à propos de notre caractère ?

• Quelles sont les dispositions spontanées de l’enfant que l’on perd à l’âge adulte, et qui font pourtant des enfants des individus incroyables ?

• Quelles sont les fausses croyances les plus aberrantes à propos des enfants ?

• Vous parlez dans votre livre d’un phénomène, celui du "born to be good". Pourriez-vous nous en dire davantage ? Que pensez-vous des théories souvent issues de la pensée psychanalytique qui a tendance à diaboliser les enfants ?

• Les enfants apprennent par le jeu. Que dit la science à ce sujet ? Pourquoi les jouets ne sont-ils pas indispensables ?

Ressources :

• Plaidoyer pour l’enfance aux éditions Marabout

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Dans cet épisode spécial en rediffusion, Sylvie nous parle de l’importance de l’anniversaire dans la vie d’un enfant et de la façon unique dont il est célébré dans la pédagogie Montessori. Elle explique les objectifs de cette cérémonie symbolique et comment elle peut être organisée à la maison, à l’école, ou en crèche. Un moment précieux et très attendu par les enfants !

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Pourquoi l'enthousiasme si caractéristique de l'enfance disparaît tant à l'âge adulte ?

Nous retrouvons aujourd'hui André Stern, l'un de mes invités préférés sur le podcast. Il a récémment publié le livre "Plaidoyer pour l'enfance" aux éditions Marabout, un essai puissant sur cette période extraordinaire qu'est l'enfance.

L'épisode intégral est à retrouver le 31 octobre 2024 sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.

Quelques questions posées durant l'interview :

• Vous revenez tout au long de votre livre sur certains fondamentaux de l’enfance. Pourquoi, en tant qu’adultes, connaissons-nous si peu de choses sur l’enfance, alors même que nous l’avons vécue ?

• Qu’est-ce qui explique scientifiquement que les enfants ont un potentiel énorme ? En quoi la manière dont on accompagne les enfants peut-elle influencer ou non ce potentiel ?

• Vous dites : "Notre caractère change selon les circonstances, les environnements et principalement selon les personnes qui nous font face." Qu’est-ce que la science nous apprend à propos de notre caractère ?

• Quelles sont les dispositions spontanées de l’enfant que l’on perd à l’âge adulte, et qui font pourtant des enfants des individus incroyables ?

Ressources :

• Plaidoyer pour l'enfance d'André Stern aux éditions Marabout

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Quand on parle de l’adolescence, le vocabulaire utilisé est souvent négatif. On entend régulièrement parler de 'crise d’adolescence', alors que ce passage n’est pourtant pas une fatalité pour tous les jeunes.

Je suis ravie d’avoir tendu mon micro à Emmanuelle Piquet, grande thérapeute spécialisée dans l'enfance et l'adolescence. J’avais dévoré son livre Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents aux éditions Payot Psy. Dans cet épisode, nous avons abordé les techniques qu’elle propose pour désamorcer les relations conflictuelles avec les adolescents. J’avais aussi envie de déconstruire avec elle les nombreuses fausses croyances que nos sociétés occidentales entretiennent sur l’adolescence. Emmanuelle ne tourne pas autour du pot et démontre que les difficultés parentales avec les ados peuvent être résolues avec du soutien, mais aussi une remise en question de nos schémas de pensée d’adultes.

Ressources :

• Son livre Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents aux éditions Payot Psy.

• Son dernier livre Comment rater son couple à coup sûr aux éditions Les Arènes

Quelques questions posées :

• Pourquoi l’adolescence représente-t-elle un nouveau monde à la fois pour les parents et pour les adolescents ?

• Vous dites que "l’adolescence n’est ni une période transitoire ni une période obligatoirement critique". Comment, selon vous, devrions-nous alors définir cette phase de vie ?

• Quelles sont, selon vous, les principales sources de souffrance émotionnelle entre parents et adolescents ?

• Comment prévenir les nombreux dangers auxquels sont confrontés les adolescents (réseaux sociaux, alcool, tabac, sexualité, etc.) ?

Crédits photo : Maxime Massa

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Depuis quelques temps, j'ai une idée en tête : prendre le micro pour vous parler, analyser, décrypter, partager mon opinion sur un sujet qui évoque évidemment les enfants.

Pour me lancer dans ce nouveau format, j'ai eu envie de partager avec vous mes récentes lectures autour de l'enfance. Ces essais ont rempli mes soirées, que ce soit pour réfléchir à la place de l'enfance dans nos sociétés, aux limites de notre système éducatif ou à un bilan des dernières politiques éducatives. Je vous livre donc mes coups de coeur des publications de ces derniers mois, ainsi que ces prochains ouvrages que j'espère dévorer dans les prochaines semaines.

N'hésitez pas à m'écrire pour me dire si oui ou non je continue ce format !

Stéphanie

Liste des ouvrages évoqués dans cet épisode :

• Plaidoyer pour l'enfance d'André Stern (ed. Marabout)

• Le ghetto scolaire de Najat Vallaud-Belkacem et François Dubet (ed. Seuil)

• La citadelle de Jean-Michel Blanquer (ed. Albin Michel)

• Quand l'enfance nous raconte (ed. l'aube)

• Pour le droit de vote dès la naissance par Clémentine Beauvais (ed. Tracts Gallimard)

• Les Ogres de Vincent Castanet (ed. Flammarion)

Dans ma PAL (Pile à lire) :

• Protéger l'enfance: Tenir notre promesse aux enfants de Aude Kerivel et Jacques Attali (ed. Flammarion)

• L'emprise scolaire: Quand trop d'école tue l'éducation de François Dubet et Marie Duru-Bellat (ed. Les Presses de Sciences Po)

• Wesh, madame ?! - Rires et larmes d'une prof de banlieue de Meyer Myriam (ed. Robert Laffont)

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Alcool, cigarette, jeux vidéos, réseaux sociaux, etc. Les adolescents sont exposés à de nombreux dangers, inquiétant pour tous les adultes. Quelle attitude peut-on adopter en tant que parents ? Comment les sensibiliser intelligemment ? Il s'agit d'un extrait de l'épisode publié ce jeudi 24/10. J'ai eu la chance d'interviewer la thérapeute Emmanuelle Piquet sur l'adolescence et la manière de se sortir des conflits souvent nombreux pendant cette période de vie.

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Les gestes écologiques et la place du vivant dans notre monde font partie pour moi des enjeux les plus importants à transmettre aux enfants dès le plus jeune âge. Les initiatives sont nombreuses pour nourrir ce lien qu’entretiennent les enfants avec la nature.

Cette semaine, j’ai décidé de vous présenter une initiative que j’admire beaucoup : Ma Petite Planète (MPP). Créé en 2020, ce jeu a déjà convaincu plus de 315 000 élèves. L’idée est simple : participer à un challenge de défis écologiques à vivre pendant 3 semaines avec sa classe. C’est donc tout naturellement que j’ai proposé à l’un de ses cofondateurs, Clément Debosque, de me parler de sa vision de l’éducation à l’écologie et de la place qu’elle occupe aujourd’hui à l’école. On a aussi beaucoup parlé de Ma Petite Planète et de ses bienfaits pour les enfants, de la manière de suivre ces défis avec eux à l’école ou à la maison. La prochaine édition débute le 18 novembre !

Quelques questions posées :

• Quels sont les leviers les plus efficaces pour enseigner les bons réflexes écologiques aux enfants ? 

• Comment accueillir l'éco anxiété des enfants ?

• Quelles sont selon vous les principales ressources à partager aux enfants ?

• Quels sont les gestes les plus importants à faire adopter aux enfants dès le plus jeune âge ?

• Vous avez cofondé Ma Petite Planète en 2020, un jeu qui permet de relever des défis écologiques en équipe pendant 3 semaines. Comment est née cette idée ?

• Depuis sa création, plus de 315 000 élèves ont joué à Ma Petite Planète scolaire. Comment expliquez-vous un tel engouement dans le milieu scolaire ?

• 84% des enseignants estiment que leurs élèves comprennent mieux les enjeux écologiques après avoir joué. Comment se passent concrètement les défis dans le milieu scolaire ? Sont-ils accessibles également aux parents ?

• Pourriez-vous nous partager des exemples de défis ? Auriez-vous des anecdotes à partager ?

Ressources :

• https://mapetiteplanete.org/mpp-scolaire/

• Le kit des éco-émotions créé avec Zamizen et le kit pour les "éco-jeunes" (éco-délégués)

• La liste des défis scolaire d'une édition précédente, sur les 4 plateaux de jeu / tranche d'âges

• Pour bien comprendre comment mettre en place le jeu MPP scolaire

  •  Cette auto-formation sur Youtube de 20 min 

  • Assister au webinar complet (45 min) : https://www.eventbrite.fr/e/billets-ma-petite-planete-scolaire-webinaire-gratuit-pour-enseignantes-234825658867?aff=oddtdtcreator 

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L'esprit absorbant est cette faculté extraordinaire qui permet aux jeunes enfants (entre 0 et 6 ans) d'assimiler naturellement et spontanément les éléments de leur environnement, jetant ainsi les bases de leur développement intellectuel et psychologique. Trop peu d’adultes le connaissent alors que cela va exercer une influence majeure sur leurs acquisitions futures mais surtout sur la construction de leur personnalité. Concept fondamental de la pédagogie Montessori, l’esprit absorbant est la propriété psychique essentielle qui distingue l’intelligence de l’enfant au regard de celle de l’adulte.

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